Презентация Компьютер и обработка данных

Презентация является сопроводительной при объяснении нового материала темы "Компьютер и обработка данных", изучаемой во 2 классе по учебнику Н.В. Матвеевой. Основной акцент делается на обработку текстовой информации. Изучение темы необходимо закрепить работой в тетрадях и выполнениями заданий ЭОР с диска автора.

Компьютер и обработка данных

2 класс

С древних времён человек умеет обрабатывать:

• дерево (пилить, строгать, рубить)

С древних времён человек умеет обрабатывать:

• землю (копать, рыхлить, поливать)

С древних времён человек умеет обрабатывать:

• кожу (дубить, резать, сушить, красить, вымачивать, кроить)

С древних времён человек умеет обрабатывать:

• ткани (гладить, резать, сшивать, стирать, сушить, красить)

С древних времён человек умеет обрабатывать:

• бумагу (отбеливать, клеить, резать)

С древних времён человек умеет обрабатывать:

• металл (плавить, сваривать, пилить, строгать, полировать)

С древних времён человек умеет обрабатывать:

• числа (складывать, вычитать, умножать, делить, писать на бумаге и других носителях информации)

• На сегодняшнем уроке нас интересует обработка текстовой информации…

• Для человека текст – это способ запомнить что-то, передать кому-то сообщение, т.е. информацию.

• Но информация – это не твёрдое дерево или ещё более твёрдый металл.

• Дерево и металл можно резать, строгать, пилить с помощью специальных инструментов – острых и твёрдых.

• С информацией можно осуществить совсем другие действия и с помощью совсем других инструментов.

• Самый универсальный инструмент для работы с информацией – это мозг человека.

• С очень большой скоростью и точностью мозг выполняет различные операция с информацией.

• Благодаря способности человеческого мозга обрабатывать информацию, человек может осуществлять различные действия…

• Человек всегда стремился создать для себя помощника для обработки информации

• В середине XX века такой замечательный электронный помощник был создан

• Хотя компьютер не понимает смысла текстов, которые хранятся в его памяти, он умеет очень быстро работать с текстом в соответствии с командами, которые даёт ему человек на специально придуманном для этого языке.

• Делает он это автоматически: человек только нажимает кнопку, т.е. даёт команду запустить программу.

• Как же компьютер работает с текстом, т.е. как он его обрабатывает?

• Текст набирается на клавиатуре или вводится со сканера в память компьютера.

• Текст отображается на экране монитора

• Существуют специальные программы, с помощью которых можно работать с текстом: текстовый редактор, текстовый конструктор и др.

• Благодаря текстовому редактору мы можем вводить и выводить (видеть) текст, можем редактировать его, т.е. исправлять ошибки.

• Можно вносить изменения в текст: добавлять или удалять символы, слова, предложения. Можно менять местами слова, предложения или абзацы.

• Текст можно по-разному оформлять, т.е. увеличивать или уменьшать шрифт, изменять цвет букв, использовать другой вид букв (шрифта)

• Разница между редактированием и оформлением заключается в том, что при редактировании происходит смысловая обработка текста, а при оформлении – изменяется внешний вид текста.

• Текст можно дорабатывать до тех пор, пока нас не удовлетворит его смысл и внешний вид.

• Чтобы можно было работать с текстом и дальше, необходимо сохранить его во внешней памяти компьютера, т.к. при выключении электропитания содержимое внутренней памяти стирается.

• Можно записать текст на дискету, жёсткий магнитный диск или лазерный диск. Тогда в любое время можно вернуться к этому тексту, просмотреть его, отредактировать и распечатать на принтере

Использованные источники

• Матвеева Н.В. Информатика и ИКТ. 2 класс: методическое пособие / Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова, Л.П. Панкратова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
• Матвеева Н.В. Информатика и ИКТ:учебник для 2 класса / Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
• http:// office.microsoft.com