ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ / ЗАНЯТИЯ КРУЖКА
Направленность внеурочной деятельности: научно-познавательная
Класс / возраст детей: 3 «Б»/8-9лет
Учитель:Журавлева Е.Г.
Методист: Барсукова И.В. Тема: Солнечная система . Планируемые результаты: Познакомить учащихся со строением Солнечной системой; Расширить знаний о планете Земля; Сформировать представление о звездах, Солнце; Углубить знания о существовании Земли без солнечного света и тепла; Развить интерес, уметь сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации;Развить речь учащихся.
Цель: формировать представление детей о звёздах, о Солнце, о солнечной системе, о Земле и других планетах СС.
Задачи: Образовательная: Освоить материал о Солнечной системе. Воспитательная: воспитывать коммуникативную культуру, уважение к окружающим, взаимопомощь. Развивающая: Развить представление о Солнечной системе Форма проведения: урок – виртуальное путешествие . Дата проведения: 15.09.2015г. Ресурсы: презентация PowerPoint к уроку.
Этапы занятия, содержание (задания)
| Время | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формы, методы и приѐмы обучения
| Формируемые УУД |
Организационный момент. | 1-2мин | Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что находится на просторах нашей галактики . И начнем мы со знакомства с солнечной системой.
| Подготовка класса к работе. | Беседа |
|
Подготовка к основному этапу занятия | 2мин | Что же такое солнечная система? Может кто-нибудь знает? Солнечная система - это система планет, в центре которой находится яркая звезда, источник энергии, тепла и света.
|
| Беседа
| Личностные: самоопределение; регулятивные: целеполагание; коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. |
Основной этап
| 20мин | Вы догадываетесь, что это за звезда? Да, ребята ,солнце – это звезда, такая же, какие мы наблюдаем на ночном небе.
Солнце - это огромный раскаленный шар. Оно излучает тепло и свет, дает жизнь людям, растениям, животным. Но на самом Солнце жизни нет.
А почему на нем нет жизни?
Ребята, но Солнце не одиноко, у него есть семья. Только это не мама, папа, сестричка или братик, как у нас с вами, а планеты.
А вы знаете какие-нибудь планеты? Сколько всего планет?
Семью Солнца называют Солнечной системой. Как называются такие дорожки? Дорожка, по которой движется планета, называется орбита. (Повторите, это слово). -Молодцы. А теперь давайте познакомимся с планетами поближе:
Итак, первой планетой, с которой мы познакомимся, это- Меркурий. Меркурий находится ближе всех к Солнцу, поэтому температура воздуха там выше, чем огонь в печи. Это самая маленькая и самая быстрая планета ,она обращается вокруг солнца за 88 дней. Днем на Меркурии жара, а ночью холод. Поверхность у планеты каменистая и пустынная с множеством кратеров из-за отсутствия атмосферы и из-за близости к Солнцу. (Ребята, вы знаете что такое атмосфера? (воздух, воздушная оболочка земли) Лёд ,который появляется за ночь, во время дневной жары не тает полностью, совсем небольшая часть может остаться только в его кратерах, в самой глубине.
Вторая от Солнца планета – Венера. Эта планета носит имя богини красоты. Выглядит она, как очень яркая звезда, её ещё называют «Утренней звездой». Планета может сиять Как вы думаете, жить на этой планете можно?
Теперь познакомимся с самыми большими планетами, можно сказать – гигантами. Это Юпитер и Сатурн. На этих планетах нет твёрдых поверхностей, они состоят из газов, которые образуют вещество похожее на желе. В атмосфере Юпитера постоянно бушуют мощные ураганы. А на Сатурне дуют самые сильные ветра в солнечной системе, поэтому она окружена множеством ярких колец, которые состоят из обломов льда и камней. Хотели бы там жить?
Планеты Уран и Нептун тоже относятся к большим планетам. Планета-гигант Уран названа в честь греческого Догадываетесь почему она так названа? Температура Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун находятся далеко от Солнца, поэтому солнечные лучи до них добраться не могут, и температура на этих планетах очень низкая . Можно ли выжить при такой температуре?
Ещё одна интересная планета, четвертая от Солнца– Марс, её иногда называют Красной планетой, потому что она состоит из красного камня. Название ей дано в честь римского бога войны за свой красный цвет. Поверхность Марса содержит большое количество железа, которое, окисляясь, даёт красный цвет. Ночью температура на Марсе опускается до минус 85°. На эту планету учёные отправляли космические корабли, которые обнаружили, что воды на ней нет, а атмосфера состоит из углекислого газа. Что вы думаете о жизни на этой планете? Физминутка: Не зевай по сторонам (повороты в стороны) Ты сегодня – космонавт. Начинаем тренировку (наклоны вперёд) Чтобы сильным стать и ловким. Ждёт нас быстрая ракета (приседаем) Для полёта на планету. Отправляемся на Марс (кружимся) Звёзды, ждите в гости нас. Продолжение:
Осталась ещё одна планета. Ребята, может быть вы знаете как она называется?(Земля)
Да, это наша планета Земля, о которой мы с вами уже много знаем.Она Образовалась около 4,5 миллиардов лет тому назад. Её называют « Голубая планета» Почему? потому что на ней много воды и она имеет воздушную оболочку, атмосферу, которая придаёт планете голубизну. Земля состоит из камня и металлов и имеет сложное строение. Она находится на третьей орбите от Солнца и это единственная планета, где есть жизнь.Земля не только движется вокруг Солнца , но и в то же время вращается вокруг своей оси с запада на восток .Полный оборот вокруг своей оси Земля совершает за 23 часа 56 минут 4 секунды . с этим движением связана смена дня и ночи . Время оборота – сутки – определяют по Солнцу и звездам . На стороне, освященной Солнцем , - день, противоположной стороне , - ночь . Это все или может, мы еще что-то упустили?(Луна)
Луна- естественный спутник Земли. Луна вращается вокруг Земли по вытянутой орбите, а Земля, в свою очередь, вращается вокруг. Поверхность Луны покрыта так называемым реголитом — это смесь тонкой пыли и скалистых обломков, образующихся в результате столкновений метеоритов с лунной поверхностью. Луна является единственным астрономическим объектом вне Земли, на котором побывал человек. Луна не светит сама по себе, так, как Солнце. Это только кажется, что она сияет, а на самом деле Луна отражает свет Солнца. Так как Луна движется вокруг Земли, Солнце освещает разные ее части.
| (Солнце)
(Там слишком жарко)
(ответы учащихся)
(Орбиты) | Демонстрация;беседа | Регулятивные: целеполагание; коммуникативные: постановка вопросов; познавательные: общеучебные – самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели; |
Обобщение и систематизация информации | 4 мин. | Просмотр фильма. |
| Демонстрация |
|
Рефлексия | 10 мин. | Разгадывание кроссворда. |
| Беседа,практическая часть | Итоговый контроль деятельности, Регулятивные: контроль, оценка, коррекция; |