Конспект урока информатики для 5 класса на тему "Метод координат"

Конспект урока по «Информатике»

Учитель: Маркова Т.С.

Класс: 5

Урок: № 12

Тема: Метод координат.

Цель:

• Закрепить навыки кодирования и декодирования информации;

• Формировать представление о методе координат.

Оборудование, наглядные пособия: интерактивная доска, мультимедиа презентация, ПК, карточки с заданиями.

Тип урока: комбинированный

Методы: словесный, наглядно- демонстрационный

План урока

1. Организационный момент (2 мин)

2. Объяснение нового материала (13 мин)

3. Закрепление (14 мин)

4. Домашнее задание ( 2 мин)

5. Практическая работа на пк (15 мин)

Ход урока

1. Организационный момент

Слайд 1

Подготовка рабочего места. Сообщение темы, плана и целей урока. Обсуждение вопросов, возникших в процессе выполнения домашнего задания.

1. Объяснение нового материала

Слайд 2

Любая, в том числе и графическая, информация может быть представлена с помощью чисел. Чтобы «связать» числа и точки, используют системы координат. Простейшую из них – числовую ось – вы уже рассматривали на уроках математики. Мы с вами рассмотрим прямоугольную систему координат. Ее также называют прямоугольной декартовой системой координат – в честь французского математика Рене Декарта. Нарисуем на листве в клетку две перпендикулярные числовые оси, точку их пересечения обозначим через О.

Горизонтальная ось называется осью ОХ, вертикальная – осью ОУ. Место пересечения осей ОХ и ОУ называется началом координат, которое также обозначают цифрой 0 (нуль). Каждая точка на координатной плоскости имеет свой точный адрес. Это пара чисел: первое число по оси ОХ, второе – по оси ОУ. Эти числа называются координатами точки. А чтобы не путать порядок следования координат, вспомните, как устроены наши дома: сначала мы заходим в нужный подъезд (по оси ОХ), а затем поднимаемся на нужный этаж (по оси ОУ).

Посмотрите на шахматную доску. Вдоль ее нижнего края идет ряд букв, а вдоль левого – ряд цифр. С их помощью можно однозначно определять положение любой фигуры на шахматной доске.

Оси координат разбивают плоскость на четыре части, которые называются координатными четвертями. Далее мы будем работать только в первой координатной четверти.

Слайд 3 Рассмотрение премера по декодированию информации в прямоугольной декартовой системе координат.

Слайд 4-6 Рассматриваем некоторые примеры и обсуждаем метод координат в быту.

1. Закрепление

№ 99 (рабочая тетрадь). Вариант 1 и Вариант 5. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки, координаты которых приведены ниже. Соедините точки в заданной последовательности. Помните – первое число – координата по оси ОХ, второе – координата по оси ОУ. После проверки правильности выполнения задания можно раскрасить полученную картинку цветными карандашами.

1. Домашнее задание

1. §7 читать про систему координат.

2. В рабочей тетради выполнить № 99 (вариант 2).

№ 99 (рабочая тетрадь). Вариант 2. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки, координаты которых приведены ниже. Соедините точки в заданной последовательности. Помните – первое число – координата по оси ОХ, второе – координата по оси ОУ. После проверки правильности выполнения задания можно раскрасить полученную картинку цветными карандашами.

1. Практическая работа на пк

2