Конспект урока по русскому языку "Одна и две буквы Н в суффиксах причастий прошедшего времени"

Цели:

формировать навыки правописания н и нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени;

научить отличать страдательные причастия прошедшего времени от отглагольных прилагательных;

развивать познавательную активность, воспитывать интерес к урокам русского языка.

Повторение: написание –н- и –нн- в прилагательных, не с причастиям.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Повторение изученного материала.

а) Выпишите причастия.

сильный

храбрый

неудачный

мужественный

скошенный

прочитанный

успешный

березовый

добрый

серебряный

б) Разбирать по составу, дать характеристику причастий

- Скошенный - полное страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола скосить

- Прочитанный – полное страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола прочитать

в) Что такое причастие? (Причастие - самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? 

Причастие - особая форма глагола, которая имеет признаки прилагательного и глагола). Давайте вспомним.

г) Игра «Что лишнее?»

е) От этих глаголов образуйте полную и краткую форму страдательных причастий прошедшего времени.

скосить – скошенный, скошен

засеять – засеянный, засеян

построить - построенный, построен

украсить - украшенный, украшен

- От чего зависит правописание буквы а, я? (если причастие образуется от глагола на -ать, -ять, то перед нн и н пишется буква а и я, если от других глаголов, то пишется е)

ж) Лингвистическая разминка (объяснительный диктант)

Ненавидящий ложь, негодующий ученик, ненавистный враг; непрочитанная книга, нерешенная задача, несделанная работа; книга не прочитана, бумага не написана, задача не решена; задача не решенная, а только начатая, не решенная учениками задача, не сделанная мною работа; отнюдь не решенная задача.

Весь материал - в документе.

Тема урока: Одна и две буквы Н в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных

Цели: формировать навыки правописания н и нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени; научить отличать страдательные причастия прошедшего времени от отглагольных прилагательных; развивать познавательную активность, воспитывать интерес к урокам русского языка

Повторение: написание –н- и –нн- в прилагательных, не с причастиям Тип урока : объяснение нового материала

Ход урока

1.Организационный момент

2.Повторение изученного материала а) Выпишите причастия.

сильный храбрый неудачный мужественный скошенный прочитанный успешный березовый добрый серебряный

б) Разбирать по составу, дать характеристику причастий

--Скошенный - полное страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола скосить --Прочитанный – полное страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола прочитать в) Что такое причастие? (Причастие - самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Причастие - особая форма глагола, которая имеет признаки прилагательного и глагола). Давайте вспомним. Г) Игра «Что лишнее?»

1.Изменяются по р., ч., п. 1.Совер. и несовер. вида 2.Бывают полные и краткие 2. Наст. и прош. времени 3.Яв-ся сказуемым и определением 3. Переходные и непереходные 4. Могут быть качественными, 4.Имеют зависимые слова относительными, притяжательными 5. Наклонения: изъяв., повелит.,усл.

е) От этих глаголов образуйте полную и краткую форму страдательных причастий прошедшего времени

скосить – скошенный, скошен засеять – засеянный, засеян построить - построенный, построен украсить - украшенный, украшен --От чего зависит правописание буквы а, я? ( если причастие образуется от глагола на -ать, -ять, то перед нн и н пишется буква а и я, если от других глаголов, то пишется е)

ж) Лингвистическая разминка (объяснительный диктант)

Ненавидящий ложь, негодующий ученик, ненавистный враг; непрочитанная книга, нерешенная задача, несделанная работа; книга не прочитана, бумага не написана, задача не решена; задача не решенная, а только начатая, не решенная учениками задача, не сделанная мною работа; отнюдь не решенная задача.

З) Работа с перфокартой. Цель работы: проверка навыка написания Н и НН в суффиксах прилагательных. Предварительно повторяется правило о написании Н и НН в суффиксах прилагательных.

Авиационный кожаный полотняный ветреный костяной ранний карманный куриный революционный внутренний ледяной румяный воробьиное лиственный истинный глиняный льняной свиной деревянный песчаный серебряный дровяной нефтяной соломенный жестяной обеденный соловьиный

И) Когда пишется одна и две буквы н в суффиксах имен прилагательных, вспомним с исключениями.

Соловьиный, воробьиный – перед суффиксом – ин пишется ь.

Комментарий: У прилагательных все зависит от суффикса. Если суффикс -енн, -онн =нн; если суффикс–ан, -ян, -ин = н; с основой на н+н =нн.

Постановка проблемной задачи.

--А теперь посмотрим, от чего зависит правописание н и нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Такие же условия как у прилагательных или нет? - Как отличить причастие от прилагательных? – У полных причастий две буквы н, у кратких - одна. Почему?

3. Работа по теме урока. 1.Материал для наблюдения (запись на доске). Построенный нн: если имеет приставку (кроме не-) скошенный крашенный краской пол нн: если есть зависимое слово вязанный бабушкой свитер решенная задача нн: если причастие образовано от данный ответ совершенного вида модель сделана н: в кратких причастиях прибор изобретен избалованный ребенок НН: если причастие образовано от глагола с полированная мебель суффиксами –ова, -ева-, - ирова-

--Если слово не имеет ни одного из перечисленных признаков, оно пишется с одной Н. Это отглагольное прилагательное. Например, золоченое изделие, соленые огурцы. 2.Словарная работа: слова – исключения записать в словарь. 3. Чтение теоретического материала. 5. Закрепление. 1. Упр. 131 (письменно). 2. Используя таблицу, выпишите в четыре столбика прилагательные и причастия Н и НН.

Н и НН в прилагательных и причастиях

Карти..ая галерея, маши..ое масло, авиацио..ый завод, производстве ..ое совещание, торвя..ые разработки, песча..ый берег,деревя..ая перегородка, пчели..ый рой, пута..ый ответ, запута..ая история, гране..ый стакан, полирова..ый шкаф, цен..ые выигрыши, краше..ая материя, окраше..забор, стены выкраше..ы, степь пусты..а.

5. Подведение итога урока. - Сколько –н- пишется в полных страдательных причастиях? А в кратких? - -- Сколько –н- нужно писать в отглагольных прилагательных на –ованный, -еванный? –Сколько –н- пишется в прилагательных ,образованных от бесприставочных глаголов? А от приставочных?

6. Домашнее задание. Подготовить сообщение о том, когда в причастиях и прилагательных пишется Н и НН, слова-исключения выучить, упр.134.