Конспект и презентация к урок физики по теме "Реактивное движение"

Дидактические цели:

Ввести понятие реактивного движения;

Показать практическое применение закона сохранения импульса;

Показать связь природы и техники.

Задачи урока:

Образовательные:

изучить реактивное движение (история открытия и применения);

продолжить обучение решению задач на закон сохранения импульса;

показать межпредметные связи (физики и биологии).

Воспитательные:

продолжить формирование познавательного интереса учащихся;

в целях интернационального воспитания показать, что наука развивается благодаря работам ученых разных стран и исторических времен;

формировать стремление к глубокому усвоению теоретических знаний, как через решение задач, так и через постановку домашнего эксперимента;

воспитывать любовь к природе и бережного отношения к ней, как к главному учителю Человека.

Развивающие:

осуществляя проблемно - поисковый метод самостоятельно определить закон реактивного движения;

научить видеть важное в повседневном;

научить полученные знания в разных ситуациях.

Технические средства:

 - персональный компьютер

 - мультимедиапроектор

 - демонстрационный экран

Приборы: надувной резиновый шарик, демонстрационная тележка

Информационные технологии: мультимедийная презентация, мультфильм «Приключения капитана Врунгеля» (серия 13), видеоролик шоу флайбордистов.

Ход урока

1. Организационный этап.

За мамонтом гнался наш предок без страха.

 О скорости тоже понятье имел:

 нижний предел – как ползет черепаха,

 орлиный полет – это верхний предел.

 Века миновали. Другая картина.

 Теперь черепаха, как лошадь, не в счет.

 Нижний предел – как несется машина,

 Верхний предел – как летит самолет.

2. Актуализация знаний.

С начала учебного года мы с вами изучаем механическое движение тел. Изучаем потому, что все вокруг нас, и мы сами все время находимся в движении.

Двигаться можно по - разному: медленно или быстро, самостоятельно или нет.

Конечно, человек всегда стремился к увеличению скорости. Давайте вспомним:

 - Что называется движением?

 - Что называется скоростью?

 - Какие виды движения вам известны?

 - Как можно изменить скорость?

Да, мы знаем уже много. Но сегодня нам предстоит познакомиться еще с одним видом движения и, конечно, мы вспомним механизмы, которые двигаются именно “по - новому”.

Для того чтобы вы представили, о чем пойдет речь, я предлагаю вам посмотреть небольшой сюжет (видео о флайборде).

Кто из вас знает, что такое флайборд?

 Flyboard – продукт истинной любви человека к своем делу. Как показывает история, уникальные идеи, новые открытия или просто необычные мысли приходят в головы людям только тогда, когда они по настоящему поглощены своим любимым делом.

Идея изобретения специального устройства, с помощью которого человек мог бы зависать над водой в воздухе, принадлежит чемпиону Франции по водным лыжам Фрэнки Запата. Этот человек просто без ума от различных водных развлечений.

В 2008 году Френки организовал свое собственно производство гидроциклов – Zapata Racing. Сам принимал активное участие в разработке новых моделей, модернизации технических характеристик и улучшению дизайна. Его бизнес быстро развивался и уже через пару лет он вышел на мировой уровень и стал серьёзным конкурентом для ведущих мировых компаний.

Будучи профессиональным спорстменом Фрэнки всегда стремился к новым достижениям. Он приступил к разработке такого механизма, который позволяет подниматься людям в воздух над водой, проделывать различные трюки и даже прыгать по волнам как дельфин. В 2011 году, на чемпионате мира в Китае, Zapata Racing удивила мир своим изобретением. Прототип был официально представлен и запатентован. Изобретение получило имя – Flyboard.

Flyboard Zapata – адреналиновая смесь сноуборда, парашюта, реактивного пояса. Нечто подобное каждый из нас видел только в фантастических фильмах. А теперь этот новый вид экстремального спорта доступен всем, у кого есть гидроцикл или знакомый на нем.

Летом 2012 года фантастическое и абсолютно безумное изобретение Фрэнки Запата поступило в продажу и стало доступно широкой публике. Уже в первые несколько дней официальное промо - видео собрало более 500 тысяч просмотров на youtube. com. Менее чем за год представительства Flyboard Zapata открылись по всему миру, а в октябре 2012 года состоялся первый Чемпионат Мира по флайбордингу!

За счет чего человек подымается над водой?

Предлагаю посмотреть отрывок из любимого многими мультфильма “Приключения капитана Врунгеля”.

 - Как удалось “Беде” выиграть регату?

 - Какую роль сыграло “Шампанское”?

 - Можно ли назвать вино топливом в данном случае?

 - А как назвали движение яхты журналисты?

Вот такой вид движения мы и будем сегодня изучать.

 Запишите сегодняшнюю тему урока: «Реактивное движение»

3. Объяснение новой темы.

Чтобы разобраться с вопросом – начнём с эксперимента.

Надуйте резиновый шарик и отпустите его. Шарик приходит в движение.

За счёт чего шарик приходит в движение?

Шарик приходит в движение за счёт того, что из него выходит воздух

Движение шарика является примером реактивного движения.

Прежде, чем вы попытаетесь сформулировать определение реактивного движения, мне бы хотелось спросить у вас, будет ли являться примером реактивного движения следующий случай: человек спрыгивает с тележки?

Демонстрируется опыт: ученик встаёт на легкоподвижную тележку, спрыгивает с неё. Тележка движется в противоположную сторону

Учащиеся высказывают своё мнение.

Что общего в первом и во втором опытах?

Тележка и шарик пришли в движение, потому что от них что - то отделилось (ученик, воздух)

Что объединяет движение с видеосюжетов и из экспериментов?

Весь материал - смотрите архив.