Классный час:«Как хорошо, что есть семья, которая от бед хранит меня»

Ақмола облысының білім басқармасы

Управление образования Акмолинской области

КММ«№6 Агротехникалық колледжі»

КГУ «Агротехнический колледж №6»

Классный час на тему:

«Как хорошо, что есть семья, которая от бед хранит меня»

Подготовила кл. рук.: Литке К.О.

с. Астраханка 2018

Цель: ориентировать учащихся на создание крепкой, дружной семьи.

Задачи: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; учить вырабатывать собственную тактику принятия решений и способность видеть за отдельным фактом явление жизни, развивать мышление, речь, воображение.

Звучит тихая музыка Шопен – вальс дождя)

Литке К.О

Сегодня мы проводим с вами классный час под названием «Как хорошо, что есть семья, которая от бед хранит меня». В Казахстане эта неделя посвящена семье, любви, верности. И сегодня мы с Вами поговорим о семье, о ее ценностях, о создании семьи

Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Во все времена семья – это ячейка общества. Уклад жизни, традиции меняются в семье со временем, ног заложенные первоначально нашими предками обычаи сохраняются.

Слова о семье под музыку – клип «С днем семьи, любви и верности»

Студент.1

Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

У каждого человека должен быть: дом, семья, родня, потому что именно здесь мы найдем сочувствие, теплоту, взаимопонимание. Именно самому близкому человеку вы сможете доверить свою тайну, поговорить о самом сокровенном, о том, что вас волнует, посоветоваться с ними. Каждая семья - уникальное объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных отношениях. У каждого из нас есть желание жить в дружной, благополучной семье, основанной на взаимопонимании и доверии детей и взрослых.

Студент 2

В семейном кругу мы с вами растем 
Основа основ – родительский дом. 
В семейном кругу все корни твои, 
И в жизнь ты входишь из семьи. 
В семейном кругу мы жизнь создаем, 
Основа основ – родительский дом. 

Студент 3
Мы произносим - СЕМЬЯ, но никогда не задумывались…

Как появилось слово «семья»? 
Когда-то о нем не слыхала Земля… 
Но Еве сказал перед свадьбой Адам: 
Сейчас я тебе семь вопросов задам; 
«Кто деток родит мне, богиня моя»? 
И Ева тихонько ответила «я», 
«Кто их воспитает, царица моя»? 
И Ева коротко ответила «я» 
«Кто пищу сготовит, о, радость моя»? 
И Ева все так же ответила «я» 
«Кто платье сошьет? 
Постирает белье? 
Меня приласкает? 
Украсит жилье? 
Ответь на вопросы, подруга моя!» 
«я», «я» …тихо молвила Ева – «я», «я»… 
Сказала она знаменитых семь «я» 
Вот так на земле появилась СЕМЬЯ. 

Социальный ролик «Семья – это…»

Литке К.О:

Наряду с традиционными праздниками, те которые празднует вся страна, у каждой семьи есть свои собственные, семейные. Давайте проведем небольшой блиц. Кто последний назовет семейный праздник, тот победитель. (день рождение, бракосочетание, крестины, проводы в армию, новоселье, вручение аттестата об окончании школы, поступление в первый класс, прощание с детским садом, получение паспорта, покупка дачи, автомобиля, победа в конкурсе, первая зарплата….)

Ребята послушайте притчу «Тепло семейного очага»

Из одного дома решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило.

«Но прежде, — сказало счастье, — я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в которой жило долгие годы.

Чего ты хочешь?» — спросило счастье у хозяйки дома. А та ответила, что нет у нее шубы норковой, — и получила хозяйка шубу.

Спросило счастье взрослую дочь хозяйки: «Чего ты хочешь?» — и та ответила, что замуж хочет за принца заморского — и вышла замуж за принца заморского.

Спросило счастье сына хозяйки: «А ты чего хочешь?» — «Хочу, — говорит он, — велосипед, буду счастлив, если велосипед будет», — и получил мальчик велосипед.

И уже на пороге дома счастье увидело хозяина и спросило: «А чего ты хочешь?» Хозяин подумал и сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага».

И счастье выполнило просьбу хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет только там, где горит семейный очаг!

Тренинг "За семейный очаг"

Студенты делятся на две команды. Первая команда - это "сторонники". семейного очага. Вторая команда - его "противники"

Задача первой команды - убедить присутствующих в том, что без семьи человек не может быть счастливым, успешным, он не сможет нормально трудиться и выполнять свои гражданские обязанности. Такие люди чаще болеют, совершают преступления и т. д.

Вторая команда - сторонники одинокого образа жизни. Их задача, отвечая на доводы и аргументы сторонников семейных уз, отстоять свою точку зрения. Они также должны приводить определенные доводы, чтобы их могли выслушать и согласиться, если эти аргументы будут убедительными.

(Время для подготовки - 3 мин).

Литке К.О.

Вы взрослые , самостоятельные люди, многие уже в 18 лет создают свою собственную семью, при этом берут на себя ответственность за ее благополучие, материальный достаток.

Иногда, чтобы выбрать спутницу по жизни обращаются к интернету, читают объявления, создают свои.

Мы предлагаем Вам создать такое объявление, где укажите какие качества своей второй половинки вы хотели бы видеть, предлагая между тем себя. (под музыку, поздравительная открытка)

Наверное, каждому из Вас интересно какими вы будете родителями

Предлагаем вам пройти следующий тест. (под музыку клип теплый май)

Тест «Какими вы будете родителями?»

1. Двух-четырёхмесячный малыш в кроватке. Он плачет, хотя и здоров, сыт, сухой. Что сделаете вы?

а) дадите пустышку;

б) возьмёте на руки и успокоите;

в) оставите в кроватке: «Поплачет, поплачет и перестанет».

2. Ребёнок-дошкольник капризничает, не ест, хотя хорошо ел:

а) вы дадите ему другое блюдо;

б) разрешите ему выйти из-за стола;

в) не выпустите его из-за стола до тех пор, пока не съест всё.

3. Ваш ребёнок во дворе поссорился со сверстниками:

а) вы идёте во двор и разбираетесь со сверстниками;

б) советуете ребёнку самому уладить конфликт;

в) предлагаете остаться дома и заняться чем-нибудь.

4. Вы увидели, что ребёнок-школьник читает художественную литературу, а уроки ещё не сделал:

а) начнёте его ругать и кричать;

б) сядете рядом и разберётесь вместе домашнее задание;

в) без слов заберёте книгу и унесёте в другую комнату.

5. Ваш сын (дочь) скрыл от вас полученную двойку:

а) вы в гневе и за двойки, и за их сокрытие, запрещаете всё, кроме уроков;

б) попытаетесь помочь исправить положение;

в) физически или как-нибудь иначе наказываете ребёнка.

6. Ваш сын (дочь) – десятиклассник гораздо позже назначенного времени вернулся домой:

а) запретите гулять вообще;

б) обсудите случившее, выясните, почему задержался, и договоритесь, что впредь опозданий не будет;

в) накажите.

Из трёх ответов выберите один, затем подсчитайте, каких ответов больше всего – а, б, в.

Если а) – вы будете авторитарным родителем, который мало внимания уделяет своему ребёнку, мало понимает его потребности.

Если б) – вы будете родителем понимающим, признающим право ребёнка на личный опыт, ошибки и пытающийся научить его отвечать за себя и свои поступки.

Если в) – вы будете родителем, не пытающимся понять ребёнка, лучшим вашим методом воспитания станет порицание и наказание.

Литке К.О.

Крепкая, дружная семья всегда была идеалом для каждого поколения. Сколько пословиц народ сложил о семье.
Сейчас мы проведем с вами небольшую разминку «Добавь пословицу». Я буду произносить начало пословицы, а вы – ее окончание.

• Яблочко от яблони …(недалеко падает).

• Яйца курицу …(не учат).

• Где любовь и совет …(там горя нет).

• В гостях хорошо… (а дома лучше).

• Чтоб узнать человека, надо с ним …(пуд соли съесть).

• Не красна изба углами…(а красна пирогами).

• Три друга: отец, да мать, да… (верная жена).

• Нет лучше дружка, чем родная... (матушка).

• При солнышке тепло, а при матери... (добро).

• Не нужен и клад, когда... (в семье лад).

• Не красна изба углами, а... (красна пирогами).

• Как родители жили, так и нас... (благословили).

• Родители берегут дочь до венца, а муж жену... (до конца).

• Маленькие дети спать не дают, а с большими … (сам не уснешь).

Звучит музыка

Подводя итоги нашего классного часа, еще раз отметим, что же объединяет семью – это дети, доброе отношение, любовь, чувством долга по отношению к пожилым родителям, традиции, семейные реликвии, общие взгляды, чувство взаимопонимания, а это и есть семейные ценности.

Звучит Гимн семьи.

Спасибо за участие.