Изготовление ёлочной игрушки "Фонарик"

Тема урока: Соединение нескольких деталей с помощью клея. Изготовление елочной игрушки «Фонарик».

Тип урока: комбинированный: закрепление изученного материала, получение новых знаний, игровая и практическая деятельность.

Цель: научить изготавливать елочную игрушку «Фонарик».

Задачи: Образовательная: развивать вычислительные навыки, развивать навыки устного счета; закрепить понятие «одинаковое количество», цвета и формы геометрических фигур.
Коррекционная-развивающая:  развитие тактильного восприятия, зрительного восприятия, мышления, мелкой моторики.
Воспитательная: воспитывать аккуратность, старание, интерес к предмету.
Методы: наглядные, словесные практические.

Планируемые результаты:

Базовые учебные действия:

Личностные: развитие внимания, памяти, логического мышления, вычислительных навыков, мелкой моторики рук, мотивации к обучению.

Предметные: закрепление понятия число и цифра; закрепление умения считать в пределах «20». Закрепление понятий цвета и формы. Практические навыки работы с ножницами, клеем и бумагой.

Счет в пределах «20». Закрепление понятий цвета и формы. Практические навыки работы с бумагой, ножницами и клеем.

Межпредметные связи: математика, русский язык, устная речь и окружающий природный мир.

Ресурсы для учителя: дидактический материал по трудовому обучению, наглядный материал по изготовлению фонарика, цветная бумага, ножницы, клеевой карандаш, трафареты с геометрическими формами, цветные нитки.

Ресурсы для учащихся: наглядный материал по изготовлению фонарика, цветная бумага, ножницы, клеевой карандаш, трафареты с геометрическими формами, цветные нитки.

Ход урока

Содержание деятельности учителя:

Подготовка к уроку; закрепление полученных ранее навыков; сообщение новой темы; объяснение нового учебного материала; физкультминутка; практическое изготовление новогодней игрушки «фонарик»; подведение итогов.

Виды деятельности обучающихся:

Подготовка к уроку; закрепление полученных ранее навыков; сообщение новой темы; объяснение нового учебного материала; физкультминутка; практическое изготовление новогодней игрушки «фонарик»; подведение итогов.

I. Организационный момент

Вот звонок нам дал сигнал:

Он учиться нас позвал,

А мы время не теряем

И урок наш начинаем.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Подготовка к уроку, концентрация внимания. Обзор учебных принадлежностей.

II.Основная часть

1. Актуализация знаний, мотивация

Какой праздник скоро будет? Кто приходит в этот праздник к детям? Что делают для встречи нового года?

Шарики сияют, огоньки блестят,
Елочка - красотка радует ребят.
Дед Мороз подарки, торопясь, несет.
Здравствуй, зимний праздник,
Добрый Новый год!

Ответы на вопросы:

- . Новый год;

- Дед Мороз;

- наряжают елку.

Прослушивание стихотворения, потом повторяют вместе с учителем.

2.Постановка учебной задачи

Тема сегодняшнего урока: Изготовление новогодней игрушки «фонарик».

Чтобы Дед Мороз обязательно принес вам подарок, сегодня мы сами сделаем украшение для елочки – цветной «фонарик». Счет количества деталей для фонарика и определение цвета и названия геометрических фигур данных деталей; правила безопасной работы с клеем и ножницами.

Счет количества деталей для фонарика и определение цвета и названия геометрических фигур данных деталей; правила безопасной работы с клеем и ножницами.

ФИЗМИНУТКА

Две ладошки прижму и по морю поплыву.

Две ладошки, друзья – это лодочка моя.

Паруса подниму, синим морем поплыву.

А по бурным волнам плывут рыбки тут и там.

3.Работа по теме (изучение нового материала, повторение, формирование знаний, систематизация знаний)

Предварительное планирование работы по схематичному плану

Послушай внимательно, как мы будем делать фонарик.

1. Сначала мы выбираем бумагу.

2. Далее мы обводим фигуры.

3. Вырезаем фигуры.

4. Клеим фигуры.

Выполняют инструкции учителя, показывают и отвечают на вопросы:

Посмотрите влево, вправо, вверх, вниз (выполняют инструкции).

Покажите правую руку, левую руку (показывают). Где правая сторона стола? Левая? (показывают). Где середина стола? Что лежит слева? (бумага, ножницы, карандаш). Что лежит справа? Что лежит на середине стола? (клеенка).

5. Применение (отработка) знаний и умений

Изготовление «фонарика»:

1.Сложить вместе четыре листа разноцветной бумаги (красный, желтый, зеленый, синий).

2. Наложить на верхний лист бумаги трафарет кружка и обвести его карандашом с внутренней стороны.

3. Ножницами аккуратно вырезать кружок, придерживая бумагу, чтобы листочки не рассыпались.

4. Отрезать от цветного шнурка отрезок 10 см.

5. Сложить каждый кружок пополам.

6. Взять два кружка, намазать клеем их половинки, соединить и крепко прижать.

7. Цветной шнурок сложить пополам и вставить концами на 1 см в середину кружков, далее промазать клеем и соединить половинку следующего кружка. Таким способом соединить все 4 кружка.

Обводка деталей по внутреннему трафарету, вырезание ножницами деталей, отрезание цветного шнурка, складывание деталей пополам, промазывание клеем и соединение, проверка качества работы.

Ш. Заключительная

Итог занятия. Рефлексия деятельности

Подведем итоги. Чему ты научилась на уроке?

Какое у вас настроение, раскрасьте кружочки цветными карандашами:

- желтый цвет – было интересно;

- зеленый цвет – было трудно;

- синий цвет – я устал или устала.

Навыки изготовления новогодней игрушки «фонарик».

Рисование на листочке своего настроения в конце урока.

Достижения

Сложности

Предложения

Навыки изготовления новогодней игрушки, закрепление графо-моторных навыков, ориентировка на листе бумаги, работы с клеевым карандашом и ножницами.

Обводка по трафарету, вырезание и склеивание деталей.

Практическое закрепление полученных навыков.