Меню
Разработки
Разработки  /  История России  /  Проверочные работы  /  11 класс  /  Итоговый контроль по теме «СССР в годы «коллективного руководства»

Итоговый контроль по теме «СССР в годы «коллективного руководства»

Контрольная работа составлена для проверки знаний учащихся по теме «СССР в годы «коллективного руководства». Работа составлена по типу заданий ЕГЭ. Ответы для проверки есть. Работа состоит из 3 частей.

24.01.2018

Содержимое разработки

Итоговый контроль по теме «СССР в годы «коллективного руководства»

1 часть

1. Что из названного произошло в 1964-1980-е гг.?

1) «Ленинградское дело»

2) создание научного центра в Новосибирске

3) травля Б. Пастернака за присуждение ему Нобелевской премии

4) высылка из страны Г. Вишневской и М. Ростроповича


2. Какие три из перечисленных событий, явлений научно-технического развития относятся к 1964-1985 гг.?

1) создание атомной бомбы

2) создание первой в мире ядерной установки

3) создание ракетоносителей «Протон» и орбитальной станции «Салют»

4) появление новой науки — генетики

5) осуществление первой стыковки советского и американского космических кораблей

6) запуск первого искусственного спутника Земли


3. Прочтите отрывок из речи Л.И. Брежнева и напишите год, к которому она относится.

«Чтобы в полной мере использовать все возможности социалистического способа производства, предлагается усилить экономический метод управления хозяйством. С помощью системы экономических стимулов нужно создать прямую заинтересованность каждого рабочего, мастера, техника, инженера и служащего предприятия во внедрении новой техники, в совершенствовании технологии, повышении производительности труда и качества продукции. Этим же целям будет служить расширение прав каждого отдельного предприятия... На первый план партия ставит такие вопросы, как социалистический хозяйственный расчет, использование в плановом управлении экономикой прибыли, цены, кредита, хозяйственных договоров и т.д., разработка учения об организации и управлении социалистической промышленностью в условиях развертывающейся научно-технической революции, сочетание централизованного планирования с экономической самостоятельностью предприятий и другие...»

4. Какие три события из перечисленных относятся к культурной жизни СССР в 1964-1980-е гг.?

1) издание книг «Малая земля» и «Целина» 2) публикация романа И. Эренбурга «Оттепель»

3) появление самиздата 4) создание театра «Современник»

5) публикация романа «Молодая гвардия» 6) выход на экраны фильма «Гараж»



5. Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6. Установите соответствие между произведениями культуры и их создателями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите

7. Что из названного стало следствием «холодной войны»?

1) расширение НАТО на восток

2) укрепление международного авторитета СССР в Европе

3) усиление идеологического противостояния между капиталистическими и социалистическими государствами

4) введение моратория на испытания ядерного оружия



8. Прочтите отрывок из документа и укажите, о каком событии в нем идет речь.

«... Не подлежит сомнению, что ... события кардинально изменили политическое положение в мире. Они поставили под удар разрядку, создали прямую угрозу миру не только в этом районе, но и везде. Они затруднили (а может, сделали вообще невозможной) ратификацию договора ОСВ-2, жизненно важного для всего мира... Советские действия способствовали ... увеличению военных бюджетов и принятию новых военно-технических про­ грамм во всех крупнейших странах, что будет сказываться еще долгие годы, усиливая опасность гонки вооружений. На Генеральной Ассамблее ООН советские действия ... осудили 104 государства, в том числе многие, ранее безоговорочно поддерживавшие любые действия СССР. Внутри СССР усиливается разорительная сверхмилитаризация страны ...»

1) о вводе советских войск в Северную Корею 2) о вводе советских войск в Венгрию

3) о вводе советских войск в Афганистан 4) о вводе советских войск в Чехословакию


9. Какое положение из названных характеризует общественно-политическую жизнь в 1960-е — начале 1980-х гг.?

1) развитие диссидентского движения

2) разработка концепции гражданского общества

3) принятие Конституции «победившего социализма»

4) окончательное стирание границ между городом и деревней



10. Сравните политику десталинизации и неосталинизма. Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что — различным (не менее трех различий). Подтвердите ответы примерами.

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов.







2 часть

1. Рассмотрите изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те задания

Какие суж­де­ния о дан­ном монументе яв­ля­ют­ся верными? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти предложенных.

 

1) Название мо­ну­мен­та — «Победа».

2) Этот мо­ну­мент стоит в Севастополе.

3) Название кургана, на ко­то­ром стоит монумент, — Ма­ла­хов курган.

4) Этот мо­ну­мент посвящен со­бы­ти­ям Великой Оте­че­ствен­ной войны.

5) Автор мо­ну­мен­та — скуль­птор Е. В. Вучетич.



2. Рассмотрите изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те задания

2.1. Какие суждения, свя­зан­ные с дан­ным изображением, яв­ля­ют­ся верными?

Выберите два суж­де­ния из пяти предложенных.

 

1) В пе­ри­од проведения Олимпиады, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, Со­вет­ским Союзом ру­ко­во­дил Н. С. Хрущёв.

2) Олимпиада, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, стала вто­рой Олимпиадой, проведённой на тер­ри­то­рии СССР.

3) На дан­ном изображении пред­став­ле­на символика Зим­них Олимпийских игр, про­хо­див­ших в Москве.

4) В Олимпиаде, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, не при­ни­ма­ла участия ко­ман­да США.

5) СССР бой­ко­ти­ро­вал следующие Олим­пий­ские игры, ко­то­рые проходили в США после Олим­пи­а­ды в Москве.





2.2. На какой из фотографий, пред­став­лен­ных ниже, изображены де­я­тели культуры, ко­то­рые были наи­бо­лее по­пу­ляр­ны в пе­ри­од под­го­тов­ки и про­ве­де­ния Олим­пий­ских игр, сим­во­ли­ка ко­то­рых пред­став­ле­на выше? В ответе запишите две цифры, под ко­то­рыми они указаны.

3. Прочтите отрывок из послания иностранного руководителя руководителю СССР и укажите название международного кризиса, в период которого это послание было написано.

 

«Я думаю, Вы признаете, что первым шагом, послужившим началом нынешней цепи событий, было действие Вашего правительства, выразившееся в тайной поставке на Кубу наступательного оружия. Мы будем

обсуждать этот вопрос в Совете Безопасности. Тем временем, я озабочен тем, чтобы мы оба проявили благоразумие и не сделали ничего такого, что позволило бы событиям ещё более затруднить, по сравнению с тем, что уже имеет место, удерживание положения под контролем.

Я надеюсь, что Вы немедленно дадите необходимые инструкции вашим судам соблюдать условия карантина, основа которого была создана голосованием Организации американских государств сегодня после полудня, и который вступит в силу в 14.00 по гринвичскому времени 24 октября».



4. Какие три события из перечисленных относятся к культурной жизни СССР в 1964-1980-е гг.?

1) издание книг «Малая земля» и «Целина»
2) публикация романа И. Эренбурга «Оттепель»
3) появление самиздата
4) создание театра «Современник»
5) публикация романа «Молодая гвардия»
6) выход на экраны фильма «Гараж»



5*. Историки отмечают, что де­я­тель­ность Ю. В. Ан­дро­по­ва в пе­ри­од его не­дол­го­го пре­бы­ва­ния на посту Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря ЦК КПСС была встре­че­на в на­ро­де в целом с сим­па­ти­ей и надеждой. На­зо­ви­те при­чи­ну та­ко­го отношения. В чём про­явил­ся кон­сер­ва­тизм в де­я­тель­но­сти Ю. В. Ан­дро­по­ва (приведите одно положение)? Объясните, по­че­му после смер­ти Ю. В. Ан­дро­по­ва Ге­не­раль­ным секретарём ЦК КПСС был из­бран пре­ста­ре­лый и смер­тель­но боль­ной К. У. Черненко.



Ответы

1 часть

2 часть

1. Под ру­ко­вод­ством скульптора Е. В. Ву­че­ти­ча на Ма­ма­е­вом кургане в Вол­го­гра­де воздвигнут памятник-ансамбль «Героям Ста­лин­град­ской битвы» (1959−1967 гг.). От пло­ща­ди Скорби на­чи­на­ет­ся подъем на вер­ши­ну кургана к ос­но­ва­нию главного мо­ну­мен­та — «Родина-мать зовет!». Па­мят­ник посвящен ге­ро­ям Великой Оте­че­ствен­ной войны.

1) Название мо­ну­мен­та — «Победа» — НЕТ, неверно.

2) Этот мо­ну­мент стоит в Севастополе — НЕТ, неверно.

3) Название кургана, на ко­то­ром стоит монумент, — Ма­ла­хов курган — НЕТ, неверно.

4) Этот мо­ну­мент посвящен со­бы­ти­ям Великой Оте­че­ствен­ной войны — ДА, верно.

5) Автор мо­ну­мен­та — скуль­птор Е. В. Вучетич — ДА, верно.

 

Ответ: 45.


2.

2.1

1) В пе­ри­од проведения Олимпиады, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, Со­вет­ским Союзом ру­ко­во­дил Н. С. Хрущёв — НЕТ, неверно, во главе стра­ны 1980 г. был Брежнев.

2) Олимпиада, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, стала вто­рой Олимпиадой, проведённой на тер­ри­то­рии СССР — НЕТ, неверно, это была пер­вая и един­ствен­ная Олимпиада, про­во­див­ша­я­ся на тер­ри­то­рии СССР.

3) На дан­ном изображении пред­став­ле­на символика Зим­них Олимпийских игр, про­хо­див­ших в Москве — НЕТ, неверно, в Москве проводились Лет­ние Олимпийские игры.

4) В Олимпиаде, сим­во­ли­ка которой пред­став­ле­на на изображении, не при­ни­ма­ла участия ко­ман­да США — ДА, верно, аме­ри­кан­ские спортсмены бой­ко­ти­ро­ва­ли Олимпиаду в Москве.

5) СССР бой­ко­ти­ро­вал следующие Олим­пий­ские игры, ко­то­рые проходили в США после Олим­пи­а­ды в Москве — ДА, верно, СССР не пу­стил своих спортс­ме­нов на Олим­пи­а­ду в 1984 г. в Лос-Анджелесе.

 

Ответ: 45.


2.2



1) Алла Пу­га­че­ва

2) Дмитрий Хво­ро­стов­ский

3) Сер­гей Бод­ров

4) Вла­ди­мир Вы­соц­кий

В пе­ри­од под­го­тов­ки к Олим­пиа­де наи­бо­лее по­пу­ля­рен был Вла­ди­мир Вы­соц­кий, а также Алла Пу­га­че­ва. Дмитрий Хво­ро­стов­ский и Сер­гей Бод­ров — пик по­пу­ляр­но­сти — 90-е гг.

 

Ответ: 14


3. Речь идет о Карибском кризисе 1962 г.


4. 136



5. Может быть на­зва­на сле­ду­ю­щая причина:

- на­се­ле­ние надеялось, что Ю. В. Ан­дро­пов су­ме­ет пре­одо­леть не­га­тив­ные мо­мен­ты в жизни страны, ко­то­рые на­ко­пи­лись за время на­хож­де­ния у вла­сти Брежнева;

- кон­сер­ва­тизм Ан­дро­по­ва про­явил­ся в том, что он не риск­нул ре­фор­ми­ро­вать административно-командную систему, а лишь по­пы­тал­ся слег­ка под­но­вить су­ще­ству­ю­щую систему;

- на­зна­че­ние Чер­нен­ко - это по­пыт­ка кон­сер­ва­тив­но на­стро­ен­но­го ру­ко­вод­ства стра­ны вос­пре­пят­ство­вать переменам, ко­то­рые на­ча­лись при Андропове.

Воз­мож­ны и иные аргументы.



-75%
Курсы повышения квалификации

Использование технологии развития критического мышления на уроках истории и обществознания

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Итоговый контроль по теме «СССР в годы «коллективного руководства» (575.07 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт