Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  8 класс  /  Графическое решение квадратных уравнений с использованием конструктора «АвтоГраф»

Графическое решение квадратных уравнений с использованием конструктора «АвтоГраф»

Данная презентация создана для урока алгебры в 8 классе по теме " Графическое решение квадратных уравнений" по учебнику Ю.Н. Макарычева. На уроке применяется технология разноуровневой дифференциации для обучающихся трёх гомогенных групп и проблемная ситуация. Одна и та же задача решается несколькими способами с помощью построения графиков функций, которые изучались на данный момент. В ходе урока используется историческая справка о решении квадратных уравнений. Данная презентация помогает быстро и наглядно провести проверку выполнения дифференцированных заданий, которые выполняют группы.

17.02.2017

Содержимое разработки

Графическое решение квадратных уравнений с использованием конструктора «АвтоГраф»     Учитель математики  Гусева С.Г. МБОУ СОШ №18 имени В.Я.Алексеева

Графическое решение квадратных уравнений с использованием конструктора «АвтоГраф»

Учитель математики

Гусева С.Г.

МБОУ СОШ №18 имени В.Я.Алексеева

Квадратные уравнения 3х 2 + 9х = 0  2) х 2 – 16 = 0  3) (х–7)(х+8) = 0  4) х 2 –2х – 3 = 0.

Квадратные уравнения

  • 2 + 9х = 0

2) х 2 – 16 = 0

3) (х–7)(х+8) = 0

4) х 2 –2х – 3 = 0.

3х 2 + 9х = 0 3х (х+3) = 0 х = 0 или х+3 = 0    х = – 3 Ответ: – 3; 0.  х 2 – 16 = 0  (х – 4 ) (х + 4) = 0 х – 4 = 0 или х + 4 = 0 х = 4  х = –4 Ответ: –4; 4.

2 + 9х = 0

3х (х+3) = 0

х = 0 или х+3 = 0

х = – 3

Ответ: 3; 0.

х 2 – 16 = 0

– 4 ) (х + 4) = 0

х – 4 = 0 или х + 4 = 0

х = 4 х = –4

Ответ: –4; 4.

(х–7)(х+8) = 0 (х 2 + х –56  = 0) х – 7 = 0 или х+8 = 0 Х = 7  х = –8 Ответ: –8; 7. х 2 –2х – 3 = 0 Как его решить?

(х–7)(х+8) = 0 (х 2 + х –56 = 0)

х – 7 = 0 или х+8 = 0

Х = 7 х = –8

Ответ: –8; 7.

х 2 –2х – 3 = 0

Как его решить?

Квадратным уравнением называют уравнение вида ах 2 + b х+с=0 , где а, b , с – любые числа, причем а 0.

Квадратным уравнением называют уравнение вида

ах 2 + b х+с=0 ,

где а, b , с – любые числа,

причем а 0.

Построить график квадратичной функции  у = ах 2 + b х + с. 2. Найти точки пересечения параболы с осью х. 3. Записать корни уравнения, которыми являются абсциссы точек пересечения
  • Построить график квадратичной функции

у = ах 2 + b х + с.

2. Найти точки пересечения параболы с осью х.

3. Записать корни уравнения, которыми являются абсциссы точек пересечения

1 способ Построим график функции у = х 2 - 2х – 3.  График – парабола, ветви вверх. Вершина (х 0 ; у 0 ): х 0 = - , а = 1, b = - 2, х 0 = - = 1. у (1; - 4) у 0 = 1 2 – 2 ∙ 1 – 3 = - 4, 2. Симметричные точки: х = 0 и х = 2,  у (0) = у (2) = 0 2 - 2 ∙ 0 – 3 = - 3 ,  (0; - 3), (2; - 3) 3. Дополнительные точки: х = - 1 и х = 3,  у (- 1) = у (3) = 1 + 2 – 3 = 0,  (- 1; 0), (3; 0) -1 3 1 х Корнями уравнения являются абсциссы точек пересечения с осью х.  Ответ: х 1 = -1, х 2 = 3.

1 способ

Построим график функции у = х 2 - 2х – 3.

График – парабола, ветви вверх.

  • Вершина (х 0 ; у 0 ): х 0 = - , а = 1, b = - 2, х 0 = - = 1.

у

(1; - 4)

у 0 = 1 2 – 2 1 – 3 = - 4,

2. Симметричные точки: х = 0 и х = 2,

у (0) = у (2) = 0 2 - 2 0 – 3 = - 3 ,

(0; - 3), (2; - 3)

3. Дополнительные точки: х = - 1 и х = 3,

у (- 1) = у (3) = 1 + 2 – 3 = 0,

(- 1; 0), (3; 0)

-1

3

1

х

Корнями уравнения являются

абсциссы точек пересечения с осью х.

Ответ: х 1 = -1, х 2 = 3.

Построим в одной системе координат графики функций  y = x² - 2x – 3 и y = 0

Построим в одной системе координат графики функций y = x² - 2x – 3 и y = 0

2 способ к виду Преобразуем уравнение Построим в одной системе координат графики функций  у -это парабола -это прямая 9  Корнями уравнения являются абсциссы точек пересечения : -1 и 3 Ответ: х 1 = -1, х 2 = 3.   3  х 3 -1

2 способ

к виду

Преобразуем уравнение

Построим в одной системе координат графики функций

у

-это парабола

-это прямая

9

Корнями уравнения являются

абсциссы точек пересечения : -1 и 3

Ответ: х 1 = -1, х 2 = 3.

3

х

3

-1

Построим в одной системе координат графики функций

Построим в одной системе координат графики функций

3 способ Преобразуем уравнение х 2 - 2х – 3 = 0 к виду х 2 - 3 = 2х Построим в одной системе координат графики функций у = х 2 – 3 и у = 2х  у у = х 2 - 3 – это парабола у = 2х – это прямая 6 Корнями уравнения являются абсциссы точек пересечения : -1 и 3 Ответ: х 1 = -1, х 2 = 3.   -1  х 3  - 3

3 способ

Преобразуем уравнение х 2 - 2х – 3 = 0 к виду х 2 - 3 = 2х

Построим в одной системе координат графики функций у = х 2 – 3 и у = 2х

у

у = х 2 - 3 – это парабола

у = 2х – это прямая

6

Корнями уравнения являются

абсциссы точек пересечения : -1 и 3

Ответ: х 1 = -1, х 2 = 3.

-1

х

3

- 3

Построим в одной системе координат графики функций  у = х 2 – 3 и у = 2х

Построим в одной системе координат графики функций у = х 2 – 3 и у = 2х

4 способ Преобразуем уравнение х 2 - 2х – 3 = 0 к виду х  - 2 = Построим в одной системе координат графики функций у = х – 2 и у =  у = х  - 2 – это прямая у = – это гипербола 3 Корнями уравнения являются абсциссы точек пересечения : -1 и 3 Ответ: х 1 = -1, х 2 = 3.

4 способ

Преобразуем уравнение х 2 - 2х – 3 = 0 к виду х - 2 =

Построим в одной системе координат графики функций у = х – 2 и у =

у = х - 2 – это прямая

у = – это гипербола

3

Корнями уравнения являются

абсциссы точек пересечения : -1 и 3

Ответ: х 1 = -1, х 2 = 3.

5 способ Преобразуем уравнение х 2 - 2х – 3 = 0 к виду (х - 1) 2 = 4 Построим в одной системе координат графики функций у = (х – 1) 2 и у = 4  у = (х - 1) 2 - сдвиг параболы вправо на 1 единицу у = 4 - это прямая у 4 Корнями уравнения являются абсциссы точек пересечения : -1 и 3 Ответ: х 1 = -1, х 2 = 3. х 3 -1

5 способ

Преобразуем уравнение х 2 - 2х – 3 = 0 к виду (х - 1) 2 = 4

Построим в одной системе координат графики функций у = (х – 1) 2 и у = 4

у = (х - 1) 2 - сдвиг параболы вправо на 1 единицу

у = 4 - это прямая

у

4

Корнями уравнения являются

абсциссы точек пересечения : -1 и 3

Ответ: х 1 = -1, х 2 = 3.

х

3

-1

Построим в одной системе координат графики функций  у = (х – 1) 2 и у = 4

Построим в одной системе координат графики функций у = (х – 1) 2 и у = 4

2 способ 1 способ 3 способ х 2 - 3 = 2х 4 способ 5 способ х - 2 = (х - 1) 2 = 4

2 способ

1 способ

3 способ

х 2 - 3 = 2х

4 способ

5 способ

х - 2 =

(х - 1) 2 = 4

 Немного истории  В 1591г. Франсуа Виет вывел формулы для нахождения корней квадратных уравнений, однако он не признавал отрицательных чисел. Лишь в XVIII веке благодаря трудам учёных Жирара, Декарта, Ньютона, способ решения квадратных уравнений принял современный вид.

Немного истории

В 1591г. Франсуа Виет вывел формулы для

нахождения корней квадратных уравнений, однако он

не признавал отрицательных чисел.

Лишь в XVIII веке благодаря трудам учёных Жирара, Декарта, Ньютона, способ решения квадратных уравнений принял современный вид.

Тема сложная, вызывает у меня затруднение –  Есть отдельные затруднения – Мне всё понятно  –

Тема сложная, вызывает у меня затруднение –

Есть отдельные затруднения –

Мне всё понятно –

-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Графическое решение квадратных уравнений с использованием конструктора «АвтоГраф» (1015.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт