Годовая проверочная работа по музыкальной литературе для 6 класса ДШИ

Экзаменационная работа выпускника ДШИ №2 _____________________________

Дата:

Определи и подпиши портреты композиторов:

___________________ _____________________ __________________

___________________ __________________________ __________________

Cлуховая викторина

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Определи даты жизни композиторов:

1833-1887 _______________________

1804-1857 _______________________

1844-1908 _______________________

1839-1881 _______________________

1840-1893 _______________________

1813-1869 _______________________

1. Определи место рождения композиторов:

Тульская губерния __________________

г. Петербург _______________________

п. Воткинск _______________________

с. Новоспасское_______________________

г. Тихвин _______________________

с. Карево __________________________

1. Перечислите композиторов «Могучей кучки»:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

1. Определи жанр у перечисленных опер:

Ответ:

1. Отечественная героико-патриотическая опера ___ «Князь Игорь» П. Бородин

2. Лирико-психологическая ____ «Борис Годунов» Мусоргский

3. Народная музыкальная драма ____«Иван Сусанин» М.Глинка

4. «Весенняя сказка» __«Евгений Онегин» П. Чайковский

5. Лирико-эпическая опера ___ «Снегурочка» Римский-Корсаков

5. Определи героев из опер:

1.Ярославна

2. Пимен

3. Антонида

4.Собинин

5. Варлаам

6.Ваня

7. Берендей

8. Владимир Галицкий

9. поляки

10. Юродивый

11. Купава

12. Ольга

13. Скула и Ерошка

14. бояре

15. Григорий Отрепьев

16. хан Кончак

6. Определи имена композиторов:

а) _____________________ - основоположник русской классической музыки.

б) _____________________ - композитор, химик, просветитель, поэт. 

в) _____________________ - младший современник и последователь Глинки. В историю русской музыки он вошёл как «великий учитель музыкальной правды», смелый новатор.

г)_____________________- самый народный из всех русских композиторов, создатель композиторской школы, востребованной и сегодня, профессор консерватории без консерваторского образования, дирижёр, патриот исконной культуры своей страны, основоположник жанра оперы-сказки.

7. Определи композиторов перечисленных произведений:

1. «Камаринская»

2. Симфоническая картина «В Средней Азии»

3. песня «Старый капрал»

4. «Я помню чудное мгновенье» романс

5. «Арагонская хота»

6. «Попутная песня»

7. Симфоническая пьеса «Казачок»

8. Опера «Хованщина»

9. Симфония №2 «Богатырская»

10 «Иванова ночь на лысой горе» симфоническая картина

11. песня «Жаворонок»

12. «Картинки с выставки»

13. опера «Иоланта»

14. опера «Садко»

15. опера «Царская невеста»

16. опера «Пиковая дама»

17. балет «Щелкунчик»

8. Определи место учёбы композиторов:

Морской корпус в Петербурге –

Школа гвардейских подпрапорщиков -

Училище Правоведения -

Медико-хирургическая академия –

Благородный пансион в Петербурге –

Домашнее образование -

9. Что новаторское появляется в опере «Иван Сусанин» Глинки? -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. В каком городе консерватория носит имя Римского-Корсакова? ________________

11. В каком городе консерватория носит имя Чайковского? ________________

12. Определи партии оперных героев (написать название оперы, имя композитора, имя исполнителя, действие и картину):

• «Мы к тебе княгиня» -

• «Когда бы жизнь домашним кругом» -

• «Родина моя! Русская земля!» -

• «Девицы красавицы, душечки подруженьки» -

• «Полна, полна чудес могучая природа» -

• «Что день, грядущий мне, готовит» -

• «Нет никому на свете не отдала бы сердце я» -

• «Уж как на небе солнцу красному слава» -

• «Солнцу красному слава» -

• «Славься, славься ты, Русь моя!» -

• «Скорбит душа, какой-то страх невольный»

• «Туча со громом сговаривалась»