Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Презентации  /  5 класс  /  Археология - помощница историков

Археология - помощница историков

Презентация к уроку составленному согласно ФГОС, к учебнику А.И.Майкова.
31.10.2013

Описание разработки

Вопросы:

1. Почему   археологию  иногда  называют  наукой       лопаты?

2. Почему   археологию  называют  помощницей  историков?

Презентация Археология - помощница историков

Археология  ( от  греческого) - наука,  занимающаяся  поиском  вещественных  исторических  источников  в  земле  и под   водой.

Археология   воссоздает,  как  жили   люди  в   далеком  прошлом,  о  котором  нет  никаких  письменных  сведений.

Задание : Укажите  с  какими  из  перечисленных   исторических  источников  работают  археологи?

      1. Остатки    фундамента    древней  крепости;

       2. сказания,  былины; 

       3.  древние   книги;

       4.  кувшины   с  затонувших  кораблей;

       5.  песни;

       6.   клад   древних   монет;

       7. украшения  из   древних   захоронений;

       8.  тексты  на  камне.

Содержимое разработки

-Здравствуйте! А что вы здесь копаете? – спросил Антошка.  - Здравствуй , Антон!- ответил один из ученых. - Да вот мой друг, историк археолог, ищет здесь древние развалины и хочет доказать, что уже 2500 лет назад на этом месте был город. - А мой друг, историк Источниковед,- подхватывает второй ученый ,- доказывает мне, что, судя по письменным источникам, город здесь появился менее 2000 лет назад. - А какая разница ? - удивился Антошка. - Все равно это было очень давно, от города ничего не осталось . Какое нам сегодня до этого дело?

-Здравствуйте! А что вы здесь копаете? – спросил Антошка. - Здравствуй , Антон!- ответил один из ученых. - Да вот мой друг, историк археолог, ищет здесь древние развалины и хочет доказать, что уже 2500 лет назад на этом месте был город. - А мой друг, историк Источниковед,- подхватывает второй ученый ,- доказывает мне, что, судя по письменным источникам, город здесь появился менее 2000 лет назад. - А какая разница ? - удивился Антошка. - Все равно это было очень давно, от города ничего не осталось . Какое нам сегодня до этого дело?

    Тема урока:  Археология - помощница историков. §5

Тема урока:

Археология - помощница историков.

§5

  Вопросы:  1.Почему археологию иногда называют наукой лопаты?  2. Почему археологию называют помощницей историков?

Вопросы: 1.Почему археологию иногда называют наукой лопаты? 2. Почему археологию называют помощницей историков?

Задание. Определите по учебнику(стр. 52) значение слова археология.   Слово Из какого языка пришло? Археология Что означает?

Задание. Определите по учебнику(стр. 52) значение слова археология.

Слово

Из какого языка пришло?

Археология

Что означает?

Археология ( от греческого) - наука, занимающаяся поиском вещественных исторических источников в земле и под водой.  Археология воссоздает, как жили люди в далеком прошлом, о котором нет никаких письменных сведений.

Археология ( от греческого) - наука, занимающаяся поиском вещественных исторических источников в земле и под водой. Археология воссоздает, как жили люди в далеком прошлом, о котором нет никаких письменных сведений.

  Задание : Укажите с какими из перечисленных исторических источников работают археологи?   1. Остатки фундамента древней крепости;  2. сказания, былины;  3. древние книги;  4. кувшины с затонувших кораблей;  5. песни;  6. клад древних монет;  7. украшения из древних захоронений;  8. тексты на камне.

Задание : Укажите с какими из перечисленных исторических источников работают археологи? 1. Остатки фундамента древней крепости; 2. сказания, былины; 3. древние книги; 4. кувшины с затонувших кораблей; 5. песни; 6. клад древних монет; 7. украшения из древних захоронений; 8. тексты на камне.

Вывод : археологи имеют дело в основном с вещественными историческими источниками, оказавшимися скрытыми от людей в земле, под водой. Письменные источники , с которыми работают археологи - это надписи на камне, надгробных плитах, наскальные изображения.

Вывод : археологи имеют дело в основном с вещественными историческими источниками, оказавшимися скрытыми от людей в земле, под водой. Письменные источники , с которыми работают археологи - это надписи на камне, надгробных плитах, наскальные изображения.

Основные этапы работы археологов  Их деятельность Полевой (стр.54) Полевая разведка. Раскопки- главное занятие археологов. Сбор научного материала. Лабораторный Изучение собранных материалов в научных лабораториях. Определение материала, из которого изготовлен предмет, его «возраст», назначение Кабинетный Подготовка собранных материалов для публикаций в книгах, научных журналах.

Основные этапы работы археологов

Их деятельность

Полевой (стр.54)

Полевая разведка. Раскопки- главное занятие археологов. Сбор научного материала.

Лабораторный

Изучение собранных материалов в научных лабораториях. Определение материала, из которого изготовлен предмет, его «возраст», назначение

Кабинетный

Подготовка собранных материалов для публикаций в книгах, научных журналах.

Продолжите предложения:  - археология - это…  -археологи имеют дело в основном с … историческими источниками;  - письменные источники, с которыми работают археологи – это…  - главное занятие археологов - это…

Продолжите предложения: - археология - это… -археологи имеют дело в основном с … историческими источниками; - письменные источники, с которыми работают археологи – это… - главное занятие археологов - это…

Рефлексия.  Сегодня на уроке:  - я познакомился с ...  - мне было интересно…  - я выполнял задания…  - мне было трудно…

Рефлексия. Сегодня на уроке: - я познакомился с ... - мне было интересно… - я выполнял задания… - мне было трудно…

Домашнее задание  §5  на «3» - читать и пересказывать параграф, знать основные понятия;  на «4» ответить на вопрос №3 после параграфа( дополнительно);  на «5» Придумайте рассказ о том, как вы участвовали в археологических раскопках.  Что вы обнаружили и что вам рассказал ученый-археолог о найденных вами предметах.

Домашнее задание §5 на «3» - читать и пересказывать параграф, знать основные понятия; на «4» ответить на вопрос №3 после параграфа( дополнительно); на «5» Придумайте рассказ о том, как вы участвовали в археологических раскопках. Что вы обнаружили и что вам рассказал ученый-археолог о найденных вами предметах.

-80%
Курсы повышения квалификации

Использование технологии развития критического мышления на уроках истории и обществознания

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Археология - помощница историков (1.58 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт