Краткосрочное планирование урока
Предмет: Русский язык
Дата: 22.10.2015.
Тема урока | Слог и правила переноса |
Цели урока | формировать умение переносить слова с одной строки на другую, формировать новые способы действий, обеспечить в ходе урока усвоение знаний о переносе слов
|
Ресурсы и оборудования | Учебник Русский язык, Атамура 2013, картинки, корзина, карточки, смайлики,схемы, макет дерева, листья, флипчарты, кружочки синего и зеленого цвета. |
Ожидаемые результаты | Отобрать и перечислить грамматические категории изученных частей речи. Уметь выделять главное, обобщать и систематизировать материал. Учиться работать в группе. Защищать свою творческую работу. | |
Этапы | Время | Действия учителя | Действия учащихся | Оценивание обучения и оценивание для обучения | Основные ресурсы и оборудования |
Мотивационный этап | Психологи ческий настрой 3 мин | Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуйте мои друзья Очень рад вас видеть я! Девиз нашего урока: "Хочешь грамотным быть, учись мыслить, думать творить!" | Говорят хором стихи, улыбаются друг другу, учителю. | Дети приветствуют стоя учителя, всех присутствующих. | Слайд №2 (открывается девиз) |
| Организует деление на группы, раздает учащимся осенние листья, знакомит с дескрипторами оценивания. | По цветам листьев делятся на группы | | Картинки |
Прием "Кубик" 7 мин | На каждой стороне кубика пишется задание и дети повторяют, отвечая на вопросы. | | Поощрение | Бумажный кубик |
| 2 мин | Минутка чистописания Работа,тетрадь,ворона,жираф,сорокаРазделите слова на слоги | | | |
| Показ видеоро лика 3 мин | - Послушайте стихотворение А.Шибаева, как первоклассник переносил слова. Мы изучаем перенос. Вот так слова я перенёс. (щелчок) Едва: е-два, И получил за это два. (щелчок) Укол: у-кол, И получил за это кол (щелчок) Опять: о-пять, Теперь, наверно, будет пять? - А как вы думаете? - Почему? Давайте узнаем, что же такое перенос? | Дети устно представляют свои ответы | Формативное оценивание | Слайд |
Операционный этап | Приём «Корзина идей» 7 мин Групповая работа | Раздаются карточки со словами. Те слова которые переносятся и не переносятся прикрепляют на картинку (корзина) | Ученики делятся друг с другом известным знанием | Взаимооценив | |
Работа по учебнику Инд. работа 7 мин | Предлагает упражнение 226. Измени слово так,чтобы можно было разделить для переноса. (на доске) | Работают самостоятельно | + или - | Задание по учебнику |
Физминутка 1 мин | Проводит физминутку | Выполняют физминутку | | Музыка |
Работа в группе 7 мин | Дается задание всей группе (флипчарт) | Придумать свои примеры для переноса. | Оценивают цветами светофора | флипчарт |
| Работа в парах 6 мин | Раздаются карточки. Выписать из текста слова, которые состоят из одного слога, из двух слогов, из трех слогов. | Выполняют в тетради | Взаимооцени вание | Карточки |
Рефлексивный этап | Тест 5 мин | Ученики отмечают правильный ответ | | Взаимооценивание | Карточки |
Итог «Дерево удачи» 3 мин | Рефлексия. Предлагает взять листья и прикрепить к дереву. Создадим осеннее дерево. Занесем кусочек осени к нам в класс. -На парте лежат листочки. Приклейте на доску листочек. | Берут листья и прикрепляют к дереву. | Поощрение | Макет дерева и листья. |
Д/з 1мин | Упр.230. Придумать стихотворение двустишье к теме «Перенос слов». |
Оценивание | Предлагает заполнить дескрипторы | Заполняют лист оценивая, считают баллы | Суммативное оценивание | Дескрипторы |
Тест.
1. Как переносятся слова?
а) по слогам
б) как поместятся
2. Можно ли разрывать слог при переносе слова?
а) да;
б) нет
3. Можно ли переносить одну букву или оставлять одну букву на строчке?
а) да;
б) нет
4. можно ли переносить слова, которые состоят из одного слога?
а) да;
б) нет
Тест.
1. Как переносятся слова?
а) по слогам
б) как поместятся
2. Можно ли разрывать слог при переносе слова?
а) да;
б) нет
3. Можно ли переносить одну букву или оставлять одну букву на строчке?
а) да;
б) нет
4. можно ли переносить слова, которые состоят из одного слога?
а) да;
б) нет
Тест.
1. Как переносятся слова?
а) по слогам
б) как поместятся
2. Можно ли разрывать слог при переносе слова?
а) да;
б) нет
3. Можно ли переносить одну букву или оставлять одну букву на строчке?
а) да;
б) нет
4. можно ли переносить слова, которые состоят из одного слога?
а) да;
б) нет
Махамбетская средняя школа имени Е.Агелеуова
Открытый урок
по русскому языку на тему
«Слог и правила переноса»
2 русский «А» класс
Сейткалиева Г.Ж