Интеллектуальная игра по информатике и физике ЛОТО

 Это презентация, в которой повторение пройденных тем по информатике и физике, поэтому урок интегрированный, задания по системе счисления, по устройству компьютера, есть вопросы по физике, вместе с презентацией высылаю разработку.

Цели мероприятия:

1) Образовательная: теоретическое повторение ранее изученного материала в увлекательной форме

2) Воспитательная: воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности;

3) Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

Наглядные пособия: компьютеры, интерактивная доска.

Тип урока: интегрированный.

Внеклассный урок

«Интеллектуальная игра «Лото»

Кто владеет информацией,

тот владеет миром!

Цели мероприятия:

1) Образовательная: теоретическое повторение ранее изученного материала в увлекательной форме

2) Воспитательная: воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности;

3) Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

Наглядные пособия: компьютеры, интерактивная доска.

Тип урока: интегрированный.

Ход мероприятия.

1. Приветствие команд (эмблема, девиз)

Разминка перед турниром знатоков.

Эти слова необходимо набрать на компьютере. Каждый участник набирает одно слово. Слова записываются в столбик. Эстафета начинается после команды “Марш”. Передвижение до компьютера и обратно осуществляется быстрым шагом. Набор слов следует производить, стоя за компьютером.

                             Порядок работы участников:

• 1-й участник — набирает слово “КОМПЬЮТЕР” и нажимает Еnter;

• 2-й участник – набирает слово «ЭЛЕКТРИЧЕСТВО» и нажимает Еnter;

• 3-й участник — набирает слово “ИНФОРМАЦИЯ” и нажимает Еnter;

• 4-й участник – набирает слово «ЭЛЕКТРИЗАЦИЯ» и нажимает Еnter;

• 5-й участник — набирает слово “ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ” и нажимает Еnter;

• 6-й участник – набирает слово «АМПЕРМЕТР» и нажимает Еnter;

• 7-й участник — набирает слово “ПРОГРАММА” и нажимает Еnter;

• 8-й участник – набирает слово «СОПРОТИВЛЕНИЕ» и нажимает Еnter;

• 9-й участник — набирает слово “ СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ” и нажимает Еnter;

• 10-й участник – набирает слово «РЕОСТАТ» и нажимает Еnter;

Оценивание. Если слова набраны столбиком и без орфографических ошибок, Команда получает 5 баллов. Еще 1 балл может быть добавлен за скорость той команде, которая первой и безошибочно выполнит задание. То есть максимальная оценка в этом конкурсе — 6 баллов.

Ход игры

Правила игры:

Игра проводится для двух команд. Команды по очереди вытягивают из лото шарики. Каждому номеру шарика соответствует определённый вопрос.

На обдумывание вопроса – 1 мин.

Если команда не отвечает на вопрос или даёт неверный ответ, то право на ответ имеет другая команда.

Если же обе команды дают неверный ответ, то на него может ответить зритель, а полученные за него баллы он может отдать любой команде.

За правильный ответ на вопрос присуждается 5 баллов.

Составьте множество слов из букв, входящих в слово Динамометр. За каждое слово, касающееся физики и информатики, команда получает дополнительное очко.

Каждой букве в слове поставить порядковый номер в русском алфавите, найти сумму получившихся чисел, затем перевести полученное число в двоичную систему счисления.

Метр –

Сделайте правильно 9 ходов, начиная с буквы «П» и получите слово, которое означает последовательность инструкций, понятной компьютеру.

Какое соединение проводников в электрической цепи напоминает данное соединение? (последовательное соединение проводников).

Даша хотела бы играть на пианино или флейте. Саша – на трубе или гитаре. Маша - на гитаре или барабане. Миша – на флейте или трубе. Маленький Яша только на барабане. Может ли их мама так раздать имеющиеся в семье музыкальные инструменты (пианино, флейту, трубу, гитару, барабан), что бы довольны были все дети.

Конкурс капитанов

Кто в школе смог быть капитаном,
Тому открыты все пути:
Владеть он будет океаном,
Воздушным, водным и земным.

По условию игры задаются 10 вопросов. Один правильный ответ - 1 балл. Отвечает та команда, кто первый поднимет руку. Если ответ неправильный, то вопрос переходит другой команде. А если другая команда ответит неправильно, то никому баллы не даются.

1 группа:

1. Сила измеряется в … (ньютон).

2. Вспомогательные устройства компьютера (сканер, модем, принтер, мышка, колонки и др.)

3. В чем измеряется объем? (м3).

4. Устройство для чтения с Компакт-дисков (CD=ROM, DVD=ROM)

5. Величина, характеризующая быстроту движения (скорость).

6. Всемирная компьютерная сеть (интернет).

7. Наука, изучающая природные явления (физика).

8. Болезнь Компьютера (вирус)

9. Что упало Ньютону на голову? (яблоко).

10. Где хранится скопированный фрагмент? (в буфере обмена).

2 группа

1. Прибор для измерения массы тела (весы).

2. Основный инструмент, который реализует информационные процессы (компьютер).

3. Единицей измерения скорости является (м/с).

4. Сколько битов в одном байте? (8 бит).

5. Кто из учёных воскликнул: "Эврика!" (Архимед).

6. Именованная последовательность байтов (файл).

7. Линия, вдоль которой движется тело (траектория).

8. Какое расстояние должно быть между человеком и монитором при работе за компьютером? (60-70 см)

9. Как зовут преподавателя физики?

10. Основные устройства компьютера (монитор, клавиатура, системный блок).

На доске написаны названия некоторых физических приборов и частей устройств компьютера:

Сейчас я буду зачитывать свойство каждого из них, а вы должны поднять карточку с номером, соответствующим номеру нужного прибора или устройства. Кто первый правильно поднимет карточку, тот получает 1 балл.

“Прибор для определения времени. Секундомер

“Устройство вывода информации на печать. Принтер

“Прибор для определения расстояния. Линейка

“Устройство ввода информации. Клавиатура

“Прибор для измерения температуры. Термометр

“Устройство вывода информации на экран. Монитор

“Прибор для измерения силы. Динамометр

“Устройство ввода готовой информации в компьютер. Сканер

“Прибор для измерения массы тела. Весы

“Прибор для измерения объема жидкости. Мензурка

В этом конкурсе участвуют по 3 участника из каждой команды, участники по очереди выбирают нужный номер, должны ответить на вопросы. На обдумывание вопроса – 1 мин.

Побеждает та команда, которая больше наберёт баллы. 10 10 10

Перед вами две колонки, в которых приведены части словосочетаний, относящихся к информатике, физике или к устройству и работе компьютера и измерения физических величин по физике.

Необходимо назвать эти словосочетания.

Вопрос по информатике: Что общего между папирусом, берестяной грамотой, книгой и дискетой? Хранение информации.

Вопрос по физике: Какими физическими величинами отличаются данные тела. Можно перечислить несколько параметров. Масса, плотность, сила притяжения, вес.

Каждой букве в слове поставить порядковый номер в русском алфавите, найти сумму получившихся чисел, затем перевести полученное число в двоичную систему счисления.

Масса –

Ток –

Итак, Вирус оставил свой след: перемешал все буквы в словах. Ваша задача расставить буквы по местам.

1. Красен

2. Трионом

3. Россецорп

4. Таксиед

5. Камыш

6. Перринт

7. Рокурс

Вы знаете, что одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и способами. Главное — заранее договориться о том, как понимать те или иные сигналы. Если есть такая договоренность, то мы имеем код или шифр.

Сейчас капитаны попытаются расшифровать тексты сообщений, определив способы, которым они были закодированы.

Для команды №1:

КЛЯОЛЯМЛЯПЛЯЬЛЯЮЛЯТЛЯЕЛЯРЛЯ

(после каждой буквы вставлен слог ЛЯ) Компьютер.

Для команды №2:

ИНЛЯФОРЛЯМАЛЯТИЛЯКАЛЯ

(после каждого слога слова вставлен слог ЛЯ) Информатика.

Результаты игры:

После того, как команды ответили на все вопросы, жюри, подсчитав баллы, объявляет победителя.

Подведение итогов.

Объявить и наградить победителей и участников.

5