Школьная тревожность: виды, причины, методы профилактики и коррекции

Предмет обсуждения школьной тревожности школьников — одна из наиболее актуальных проблем психологии и педагогики на современном этапе. Среди негативных эмоциональных переживаний тревожность занимает особое место.

В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся эмоциональной неустойчивостью, повышенным беспокойством, неуверенностью. Переживание неблагополучия в условиях школы обозначается по-разному: «школьный невроз», «школьная фобия», «дидактогенные неврозы». Каждое из определений указывает на отдельные состояния школьников, которые характеризуются комплексом переживаний, ведущих к эмоциональной неустойчивости, дезадаптации и, как следствие, снижению успеваемости.

Школьная тревожность негативно влияет на все сферы жизнедеятельности ребёнка: на учёбу, общение, в том числе и за пределами школы, здоровье и общий уровень психологического благополучия.

Повышение эффективности учебного процесса невозможно себе представить без освоения методов профилактики и коррекции тревожности учащихся. Именно об этом и пойдёт речь на вебинаре.

Все возникшие у вас вопросы по данной теме вы сможете задать в чате как до начала вебинара, так и во время его проведения.