Согласный звук [ж], буквы Ж, ж

Однажды собрались три пчелы и стали жужжать, кто кого пережужжит.

─ ж-ж. ‒ Прожужжала одна пчела.

─ ж-ж-ж. ‒ Прожужжала другая пчела.

─ ж-ж-ж-ж. – Прожужжала третья пчела, набрав побольше воздуха в рот.

Тут солнышко спустилось и говорит.

─ Послушайте, пчёлки, вы бы лучше пошли да поработали.

─ Работать мы не умеем, мы ещё маленькие и пока учимся.

─ А что вы умеете?

─ Жужжать. Ха-ха-ха.

─ Хорошо. Если вы такие умные, ответьте мне на вопрос, какими буквами обозначается звук, который вы только что произносили?

─ М… Мы не знаем.

─ Неужели никто не знает? Эх вы ученики. Ни работать, ни учится не хотите.

─ Солнышко, а расскажи нам про буквы, а то как-то стыдно стало.

─ Ну хорошо, слушайте.

Звук [ж], который вы только что произносили, на письме может обозначаться большой буквой Ж и маленькой буквой ж. Например, в слове снежинка звук [ж] обозначается маленькой буквой ж, а в слове Женя большой.

Звук [ж] – это согласный звук. Давайте все вместе произнесём звук [ж].

Видите, язык и зубы мешают воздуху свободно проходить во рту, и возникает как бы преграда.

Звук [ж] в словах произносится твёрдо. Например, жук, лужа, Жанна. Поэтому говорят, что этот звук твёрдый.

Согласные звуки могут звучать звонко или глухо. Звук [ж-ж-ж] звучит звонко, поэтому и говорят, что этот звук звонкий.

Большая буква Ж и маленькая буква ж – это буквы, которые подсказывают, что мы должны произнести звонкий парный звук [ж]. Иногда, в некоторых словах вместо звука [ж] мы произносим и слышим звуки [ш]. Например, в слове ложка. В середине слова мы слышим твёрдый согласный звук [ш], а пишем букву ж. В этом случае, чтобы не запутаться, какую букву надо написать ж или ш, мы слово изменим так, чтобы после буквы ж стояла гласная буква. Например, ложечка. В середине слова мы хорошо слышим звук [ж], а значит писать будем букву ж.

А сейчас, мы посмотрим, как пишутся эти буквы.

Буква Ж может быть большой и маленькой.

─ Да, хорошая буква. Она похожа на жука.

─ Да. Однажды смотрю я с неба и вижу, буква ж в траве лежит.

Побежала буква вдруг, оказалось это ‒ жук.

─ Ну что, пчёлки. Сейчас я посмотрю, чему вы научились.

Смотрите, в цветках, на листочках спрятаны слова с буквой ж. Найдите, пожалуйста, все слова с буквой ж.

─ А я читать, не умею.

─ Чтобы найти букву ж в словах, не обязательно уметь читать. Вы же запомнили, как выглядит буква ж?

─ Ну да, запомнили.

─ Тогда выполняйте задание, а потом проверим.

─ Ну что показывайте, что у вас получилось?

─ Можно я первый, вот моё слово.

В нем целых две буквы ж: первая и в середине.

─ А вот и не правильно. Я сейчас прочитаю твоё слово: кукла. Ты слышишь здесь звук [ж]?

─ Нет.

─ И я не слышу, значит и буквы ж здесь тоже нет. Ты нашёл букву к.

Ну, что кто следующий.

─ Вот моё слово.

─ Это слово дружба. В нем есть звук [ж] и буква ж, которые стоят в середине слова.

─ Теперь моя очередь.

─ Так, это слово Женя. Это имя мальчика или девочки, поэтому написано с большой буквы.

─ А вот ещё.

 ─ Ого, молодец, ты даже предложение нашёл, которое начинается с большой буквы ж. Ну показывай, что там у тебя ещё?

─ Это Жар-птица из сказки. Мне мама читала.

─ Правильно. В названии этой птицы тоже есть звук [ж], который на письме обозначается большой буквой Ж.

─ Да, ты из всех самый умный оказался.

А вы друзья запомните, что ученье и труд – это самое главное в жизни.

Вот мы и познакомились с твёрдым согласным звуком [ж], который на письме обозначается большой буквой Ж и маленькой буквой ж.

С тех пор, на лужайке, над ромашкой

Пчела летает, мёд собирает и песню напевает:

Жу-жу-жу, жу-жу-жу, я со всеми дружу

И всем про буквы расскажу.