Впр

1. Задание 1.1 

Как называют данный процесс?

На представленном ниже рисунке зафиксирован в виде схемы один из процессов размножения цветковых растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы.

2. Задание 1.2 

Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс?

3. Задание 1.3 

Что возникает в результате оплодотворения цветковых растений?

4. Задание 2.1 

В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) корень

2) плод

3) лист

4) побег

В ответе укажите номер правильного ответа.

5. Задание 2.2 

Какую функцию выполняет тычиночная нить у растений?

6. Задание 3.1 

Рассмотрите рисунок растительной клетки. Какая структура клетки обозначена на рисунке буквой А?

7. Задание 3.2 

Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?

8. Задание 3.3 

Ольга рассмотрела ткани стебля под микроскопом и сделала рисунок. Что она изобразила на рисунке под цифрой 4?

9. Задание 3.4 

К какой ткани относятся клетки, отмеченные на рисунке цифрой 2?

10. Задание 4 

Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

Жизнедеятельность растения

Растение получает воду в виде почвенного раствора благодаря наличию у корня _______(А). Наземные части растения, главным образом _______(Б), напротив, через особые клетки — устьица — удаляют значительное количество воды. При этом вода необходима не только для _______(В), но и как исходный материал для образования органических веществ.

Список слов:

1) испарение

2) корневой чехлик

3) корневой волосок

4) лист

5) цветок

6) дыхание

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

11. Задание 5.1 

Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, рыльце.

Рассмотрите изображение цветка и выполните задания.

12. Задание 5.2 

Какую функцию в цветке выполняет рыльце?

13. Задание 5.3 

Как называется процесс переноса пыльцы у цветковых растений?

14. Задание 6 

Что из перечисленного относят к элементам образовательных тканей растений?

1) трахеиды

2) сердцевина

3) камбий

4) кожица

15. Задание 7 

Используя таблицу «Пищевая ценность продуктов», ответьте на вопросы.

Пищевая ценность продуктов

В каком из пищевых продуктов содержится больше всего жиров?

У какого (каких) из продуктов энергетическая ценность ниже 300 ккал?

В каком из продуктов содержится суммарно больше всего белков, жиров и углеводов?

16. Задание 8.1 

Ученица решила провести следующий опыт: она взяла несколько стаканов с водой и в каждый поставила по веточке с разным количеством листьев. Для уменьшения испарения на поверхность воды она налила масло.

Какое явление собирается изучать ученица?

17. Задание 8.2 

Какие структуры листа играю ключевую роль в изучаемом явлении?

18. Задание 8.3 

Влияет ли количество листьев на это явление? Почему?

19. Задание 9 

Рассмотрите изображение листа берёзы и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.

А. Форма листа

Б. Жилкование листа

В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

20. Задание 10.1 

Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при разведении различных растений.

Опишите особенности растений сенполии и алоэ остистого, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.

21. Задание 10.2 

По каким позициям, приведённым в описании, эти растения имеют одинаковые характеристики содержания?

Растения по-разному относятся к свету, теплу и влаге, и это учитывается цветоводами при

разведении различных растений.