Создать тест
ВходВнутренняя политика Александра III
Список вопросов теста
Вопрос 1
Отметьте все верные пункты в перечне.
В 1880-90-х гг. в России появилась система рабочего законодательства, согласно которой:
Варианты ответов
- для детей от 12-до 15 лет запрещался труд в ночное время
- для детей был введен 8-ми часовой рабочий день
- запрещалось применять на производстве труд детей до 12 лет
- запрещалось принимать на работу женщин и подростков
- предусматривались наказания за участие рабочих в стачках
Вопрос 2
Укажите 3 цели внутренней политики Александра III.
Варианты ответов
- Сохранение основ самодержавия
- Принятие конституции, постепенный переход к правовому государству
- Продолжение преобразований, начатых Александром II
- Предотвращение развития революционного движения в России
- Ликвидация "излишней свободы" , данной сословиям Александром II
Вопрос 3
Какие меры были предприняты при Александре III для решения крестьянского вопроса?
Варианты ответов
- Возвращение крестьянам отрезков
- Постепенная отмена подушной подати
- Снижение выкупных платежей
- Создание Крестьянского банка, который давал крестьянам ссуды для выкупа земли
- Издание указа о раскрепощении крестьянской общины
- Переселение крестьян на свободные земли, с предоставлением переселенцам льгот
- Издание указ о прекращении временнообязанного состояния
Вопрос 4
Установите соответствие между названием курии и порядком выборов, принятым зесмким положением 1890 г.
1.
Крестьянская курия
2.
Городская курия
3.
Курия землевладельцев
Варианты ответов
- Выборщиками могли стать только владельцы недвижимостью, для них повышался ценз, а количество выборщиков уменьшался
- В курии остались только дворяне, ценз для них снижался, а количество гласных увеличивалось
- В курии по-прежнему отсутствовал ценз, 1890 года выборщики стали выбирать не гласных, в кандидатов в гласные
Вопрос 5
Какие изменения произошли в системе обоазования.
Варианты ответов
- Расширена сеть церковно-приходских школ
- Издан указ "о кухаркиных детях", запрещавший прием в гимназии детей из низших слоев населения
- Закрыты все земские школы
- Упрощена процедура поступления детей из низших слоев в высшие учебные заведения
- Закрыты высшие учебные заведения для женщин
Вопрос 6
Какие изменения произошли в системе обоазования в 1890-е годы.
Варианты ответов
- Расширена сеть церковно-приходских школ
- Издан указ "о кухаркиных детях", запрещавший прием в гимназии детей из низших слоев населения
- Закрыты все земские школы
- Упрощена процедура поступления детей из низших слоев в высшие учебные заведения
- Закрыты высшие учебные заведения для женщин
Вопрос 7
Выберите из списка правильные позиции, касающиеся назначения земского начальника.
Варианты ответов
- Получили право штрафовать крестьян, подвергать их телесным наказаниям
- Им подчинялись все представители выборного крестьянского управления
- Следили за порядком, сбором податей, обеспечением воинской повинности
- Земским начальником мог стать представитель любого сословия
- Назначались министром внутренних дел из числа потомственных помещиков
Вопрос 8
Выберите из списка правильные позиции, касающиеся назначения земского начальника.
Варианты ответов
- Получили право штрафовать крестьян, подвергать их телесным наказаниям
- Им подчинялись все представители выборного крестьянского управления
- Следили за порядком, сбором податей, обеспечением воинской повинности
- Земским начальником мог стать представитель любого сословия
- Назначались министром внутренних дел из числа потомственных помещиков
Вопрос 9
Какие действия могли предпринять власти в случае введения чрезвычайного положения, предусмотренного "Положением о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия"? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ.
Варианты ответов
- Вводить ограничения на свободу передвижения
- Выдворять неугодных лиц за пределы губернии
- Издавать особые постановления, охраняющие "общественное спокойствие"
- Закрывать торговые и промышленные заведения
- Запрещать народные собрания, приостанавливать деятельность земств
- Штрафовать или подвергать аресту тех, кто не соблюдает особые постановления
- Вводить ограничение свободы печати
Вопрос 10
Какие действия могли предпринять власти в случае введения чрезвычайного положения, предусмотренного "Положением о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия"? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ.
Варианты ответов
- Вводить ограничения на свободу передвижения
- Выдворять неугодных лиц за пределы губернии
- Издавать особые постановления, охраняющие "общественное спокойствие"
- Закрывать торговые и промышленные заведения
- Запрещать народные собрания, приостанавливать деятельность земств
- Штрафовать или подвергать аресту тех, кто не соблюдает особые постановления
- Вводить ограничение свободы печати
Вопрос 11
Установите соответсвие между Университетскими уставали 1863 и 1884 года и их положениями.
1.
Университетский устав 1863 года
2.
Университетский устав 1884 года
Варианты ответов
- Отменены ограничения на прием студентов из различных сословий
- В компетенции университетов оставались только узкие ученые и научные вопросы
- Вводилась студенческая форма, повышалась плата за обучение
- Все университеты состояли под ведением министра народного просвещения
- Для контроля за обучением и поведением студентов была создана особая инспекция
- Главную роль в управлении Университетом играл совет профессоров
- Ректор, деканы, профессора не выбирались, а назначались
Вопрос 12
Установите соответсвие между УУниверситетскими уставали 1863 и 1884 года и их положениями.
1.
Университетский устав 1863 года
2.
Университетский устав 1884 года
Варианты ответов
- Отменены ограничения на прием студентов из различных сословий
- В компетенции университетов оставались только узкие ученые и научные вопросы
- Вводилась студенческая форма, повышалась плата за обучение
- Все университеты состояли под ведением министра народного просвещения
- Для контроля за обучением и поведением студентов была создана особая инспекция
- Главную роль в управлении Университетом играл совет профессоров
- Ректор, деканы, профессора не выбирались, а назначались
Вопрос 13
Установите соответствие между датой и событием.
1.
1881 год
2.
1882 год
3.
1885 год
4.
1887 год
5.
1889 год
6.
1890 год
Варианты ответов
- Введение института земских начальников
- Циркуляр о "кухаркиных детях"
- Был открыт Крестьянский банк
- Манифест "о незыблемости самодержавия"
- Проведение Земской реформы
- Был открыт Дворянский банк
Вопрос 14
Установите соответствие между датой и событием.
1.
1881 год
2.
1882 год
3.
1885 год
4.
1887 год
5.
1889 год
6.
1890 год
Варианты ответов
- Введение института земских начальников
- Циркуляр о "кухаркиных детях"
- Был открыт Крестьянский банк
- Манифест "о незыблемости самодержавия"
- Проведение Земской реформы
- Был открыт Дворянский банк
Вопрос 15
Установите соответствие между историческим деятелем и его деятельностью.
1.
Катков М.Н.
2.
Толстой Д.А.
3.
Победоносцев К.П.
Варианты ответов
- Министр внутренних дел 1882-1889 гг.
- редактор журнала "Русский вестник", ярый сторонник контрреформ
- обер-прокурор Синода 1880-1905 гг
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
554
Нравится
0
