Создать тест
ВходВнеклассная или внеурочная деятельность учителя иностранного языка
С помощью вопросов теста учитель может разграничить понятия "внеклассная " и "внеурочная" деятельность.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Цель внеклассной и внеурочной деятельности -
Варианты ответов
- создание воспитывающей среды, обеспечивающей развитие индивидуальных потребностей обучающихся
- создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей
- создание условий для дополнительных занятий по английскому языку
Вопрос 2
Это события, занятия, ситуации в коллективе, организуемые преподавателями или кем-то другим для учащихся, с целью непосредственного воспитательного воздействия на них.
Варианты ответов
- внеурочная деятельность
- внеклассная деятельность
Вопрос 3
Организация педагогом различных видов деятельности школьников во внеурочное время, обеспечивающих необходимые условия для социализации личности ребенка
Варианты ответов
- внеклассная деятельность
- внеурочная деятельность
Вопрос 4
Образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочных, и направленная на достижение планируемых результатов освоения образовательной программы
Варианты ответов
- внеклассная деятельность
- внеурочная деятельность
Вопрос 5
Какими видами деятельности являются собрания класса, КВН, конкурсы, викторины, дискуссии, праздники, экскурсии?
Варианты ответов
- внеклассная деятельность
- внеурочная деятельность
Вопрос 6
Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности.
Варианты ответов
- да
- нет
Вопрос 7
Какое количество часов в образовательном учреждении предоставляется для организации внеурочной деятельности в 1 - 4 классах?
Варианты ответов
- до 700 часов
- до 1750 часов
- до 1350 часов
Вопрос 8
Какое количество часов в образовательном учреждении предоставляется для организации внеурочной деятельности в 5-9 классах?
Варианты ответов
- до 1350 часов
- до 1750 часов
- до 700 часов
Вопрос 9
Какое количество часов в образовательном учреждении предоставляется для организации внеурочной деятельности в 10-11 классах?
Варианты ответов
- до 1350 часов
- до 1750 часов
- до 700 часов
Вопрос 10
К каким видам деятельности относятся кружки, школьные научные общества, олимпиады, конференции?
Варианты ответов
- внеклассная деятельность
- внеурочная деятельность
Вопрос 11
Какие виды и направления внеурочной деятельности возможны по английскому языку?
Варианты ответов
- игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);
- художественное творчество; социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность);
- трудовая (производственная) деятельность; спортивно-оздоровительная деятельность; 9) туристско-краеведческая деятельность.
Вопрос 12
Для какого вида деятельности нужна образовательная программа?
Варианты ответов
- внеклассная деятельность
- внеурочная деятельность
Вопрос 13
Каковы условия организации внеурочной деятельности?
Варианты ответов
- количество часов учебного плана
- форма организации занятий отличная от урочной
- связь с урочной деятельностью
- выход на личностные, предметные и метапредметные результаты
- нужен только конспект проводимого мероприятия
Вопрос 14
. В соответствии с классификацией результатов внеурочной деятельности учащихся Первый уровень результатов – это
Варианты ответов
- получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.
- получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.
- приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни
Вопрос 15
В соответствии с классификацией результатов внеурочной деятельности учащихся Второй уровень результатов – это
Варианты ответов
- приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
- получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.
- получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.
Вопрос 16
В соответствии с классификацией результатов внеурочной деятельности учащихся Третий уровень результатов – это
Варианты ответов
- получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.
- получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.
- приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
3671
Нравится
0
