Вирусы

Вирусы:

Вирусы, в отличие от бактерий:

1. Имеют клеточную стенку
2. Адаптируются к среде
3. Состоят только из нуклеиновой кислоты и белка
4. Размножаются вегетативно
5. Не имеют собственного обмена веществ
6. Ведут только паразитический образ жизни

Каким номером на схеме обозначена стадия, на которой происходит репликация вирусной нуклеиновой кислоты?

Установите соответствие между процессами и стадиями жизнедеятельности вируса, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин c маленькой буквы

Проанализируйте таблицу «Влияние вируса скручивания листьев подсолнечника на показатели подсолнечника при сборе урожая».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Вирус чаще заражает молодые растения.
2. Вирус влияет только на вегетативные органы растения.
3. Вирус снижает урожайность подсолнечника.
4. Чем позднее произойдет заражение, тем меньше потери урожая.
5. Вирус скручивания листьев подсолнечника — наиболее частая причина потери урожая семян подсолнечника.

Рассмотрите рисунок и заполните пустые ячейки, используя понятия и термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин.

Список терминов и понятий:

1. Прокариотический организм.
2. Бактериофаг.
3. Вирус табачной мозаики.
4. Бактерии.
5. Растения.
6. Одноклеточные животные.
7. Эктопаразит.
8. Внутриклеточный паразит

Установите соответствие между характеристиками и биологическими объектами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Известно, что вирусы мельче бактерий, относятся к неклеточной форме жизни и являются облигатными паразитами клеток живых организмов. Выберите из приведенного ниже текста три утверждения, по смыслу относящиеся к описанию выделенных выше признаков, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Вирусы проходят через бактериальные фильтры и различимы только в электронный микроскоп.
2. Вирусы состоят только из молекулы ДНК или РНК, окруженной белковым или белково-липидным капсидом.
3. Форма вирусов разнообразна: округлая, палочковидная, нитевидная или в виде многогранника.
4. Большинство вирусов имеют симметричную структуру.
5. Вирусы размножаются внутри клетки другого организма, а вне ее они инертны.
6. Вирусы способны переносить генетическую информацию между клетками внутри организма и между различными организмами.

Установите последовательность этапов развития РНК-содержащего вируса иммунодефицита человека (ВИЧ) с момента его проникновения в лимфоцит. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Синтез вирусной ДНК на РНК вируса (обратная транскрипция).
2. Проникновение вирусной РНК в цитоплазму лимфоцита.
3. Синтез иРНК и вирусных белков в лимфоците.
4. Самосборка вирусных частиц.
5. Встраивание вирусной ДНК в хромосому лимфоцита.

Установите последовательность жизненного цикла вируса в клетке хозяина.

1. Прикрепление вируса своими отростками к оболочке клетки
2. Проникновение ДНК вируса в клетку
3. Растворение оболочки клетки в месте прикрепления вируса
4. Синтез вирусных белков
5. Встраивание ДНК вируса в ДНК клетки хозяина
6. Формирование новых вирусов

Установите последовательность распространения и размножения бактериофага:

1. Выход бактериофагов из бактерии.
2. Сборка вирусных частиц.
3. Образование белков вируса.
4. Прикрепление бактериофага к клеточной стенке бактерии.
5. Проникновение нуклеиновой кислоты бактериофага в бактерию.

Рассмотрите рисунок и определите изображенный биологический объект, его форму жизни и свойственный ему характер воспроизведения.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. Микротрубочка.
2. Клеточная форма.
3. Бактерия.
4. Неклеточная форма.
5. Вирус.
6. Самосборка.
7. Деление.
8. Шероховатый ЭПР.

Установите последовательность этапов развития ВИЧ с момента его проникновения в лимфоцит человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Обратная транскрипция.
2. Самосборка вирусных частиц.
3. Проникновение вирусной РНК в цитоплазму лимфоцита.
4. Транскрипция и трансляция вирусных молекул в лимфоците.
5. Встраивание ДНК вируса в хромосому лимфоцита.

Установите последовательность стадий размножения РНК-содержащих вирусов. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Внедрение РНК в клетку.
2. Внедрение ДНК-копии в генетический аппарат клетки-хозяина.
3. Прикрепление вируса к клетке.
4. Выход вируса в окружающую среду.
5. Синтез ДНК-копии в процессе обратной транскрипции в клетке.
6. Синтез белка вируса в клетке.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие утверждения о вирусах являются верными?

1. Внутриклеточные паразиты.
2. Не имеют клеточного строения.
3. Имеют только одну нуклеиновую кислоту — либо ДНК, либо РНК.
4. Размножение вегетативное.
5. Растут в течение всей жизни.
6. В экосистемах являются редуцентами.

 Каким номером на рисунке обозначена молекула, образующаяся в результате обратной транскрипции?

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, и после этого исправьте эти ошибки.

(1)Вирусы - внутриклеточные паразиты, они проявляют активность только в клетках хозяина. (2)Вирусы относят к прокариотам. (3)Все вирусные частицы состоят из молекулы ДНК и целлюлозной оболочки. (4)Вирусы обладают всеми признаками живого: наследственностью, обменом веществ, раздражимостью и другими. (5)Нуклеиновые кислоты вируса синтезируются из нуклеотидов хозяина. (6)Вирусы - возбудители многих опасных заболеваний: гриппа, гепатита и т. д. (7)Они могут переносить гены между клетками одного организма, между организмами как одного, так и разных видов, или даже классов.

Установите соответствие между признаками и формами живого, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) микронуклеус и макронуклеус
Б) зооспоры
В) только паразитический образ жизни
Г) гетеротрофный тип питания
Д) хроматофор

ФОРМЫ ЖИВОГО

1) 1
2) 2
3) 3

 Установите последовательность процессов ответной реакции организма при вирусной атаке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) взаимодействие антитело - антиген
2) поглощение комплекса антиген - антитело
3) образование антител B-лимфоцитами
4) активация B-лимфоцитов
5) узнавание антигенов T-лимфоцитами
6) проникновение вируса