Тесты / Русский язык / 9 класс / Виды соподчинения придаточных предложений к главному

Новогодняя распродажа готовых материалов для учителей! Скидки до 50 %

Виды соподчинения придаточных предложений к главному

Соломяная Галина Фёдоровна

11.12.2020. Тест. Русский язык, 9 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Данное задание рассчитано на 25 минут. Выберите и отметьте правильный ответ по указанному заданию. Правильный ответ только один в первых пяти заданиях; в 6-м задании два правильных ответа. Вспомните изученный материал: последовательное, однородное, параллельное подчинения.

Система оценки: 5 балльная

Список вопросов теста

Вопрос 1

Среди предложений 1-4 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Укажите номер этого предложения.

Варианты ответов

Между тем внушительный диалог приходил на ум капитану всё реже и реже, так как Грэй шёл к цели с стиснутыми зубами и побледневшим лицом.
Он выносил беспокойный труд с решительным напряжением воли, чувствуя, что ему становится всё легче и что неумение заменялось привычкой.
Случилось, что петлей якорной цепи его сшибало с ног, ударяя о палубу, и тогда вся работа являлась пыткой, требующей пристального внимания, но, как ни тяжело он дышал, с трудом разгибая спину, улыбка презрения не оставляла его лица.
Он молча сносил насмешки, издевательства и неизбежную брань, до тех пор пока не стал в новой сфере "своим", но сэтого времени неизменно отвечал боксом на всякое оскорбление.

Вопрос 2

Среди предложений 1-4 найдите сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных. Укажите номер этого предложения.

Варианты ответов

Ассоль росла без подруг.
Играя, дети гнали Ассоль, если она приближалась к ним, швыряли грязью и дразнили тем, что будто её отец делал фальшивые деньги.
Одна за другой наивные её попытки к сближению оканчивались горьким плачем, синяками, царапинами и другими проявлениями общественного мнения.
Про матроса говаривали, что он где-то кого-то убил, оттого, мол, его дальше не берут служить на суда, а сам он мрачен и нелюдим, потому что "терзается угрызениями преступной совести".

Вопрос 3

Среди предложений 1-6 найдите сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных. Укажите номер этого предложения.

Варианты ответов

Когда дух исследования заставил Грэя проникнуть в библиотеку, его поразил пыльный свет, вся сила и особенность которого заключалась в цветном узоре верхней части оконных стёкол.
Шкапы, плотно набитые книгами, так что они казались стенами, которые заключали жизнь в самой толще своей
Огромный глобус, который стоял на круглом столе и был заключён в медный сферический крест экватор, привлёк внимание Грэя.
Поэтому только в хорошие дни, утром, когда окружающая дорогу чаща полна солнечным ливнем, цветами и тишиной и когда впечатлительности Ассоль не грозили фантомы воображения, Лонгрен отпускал её в город.
В отражениях шкапных стёкол виднелись другие шкапы, покрытые бесцветно блестящими пятнами.
Может быть, он уже пришёл тот корабль, что заберёт Ассоль.

Вопрос 4

Среди предложений 1-6 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Укажите номер этого предложения.

Варианты ответов

Когда он обернулся к выходу, Грэй увидел над дверью огромную картину, на которой был изображён корабль, вздымающийся на гребень морского вала.
Но всего замечательнее была в этой картине фигура человека, стоящего на баке спиной к зрителю.
Поза этого человека (он расставил ноги, взмахнув руками) ничего собственно не говорила о том, чем он занят, но заставляла предполагать, что его внимание крайне напряжено.
Грэй несколько раз приходил смотреть эту картину, которая овладела его воображением, так что оно постоянно рисовало картины морской стихии.
Картина стала для него нужным словом в беседе души с жизнью, без которого трудно понять себя и без которого сложно осознать своё предназначение в жизни.
Грэй решительно захотел стать капитаном.

Вопрос 5

Среди предложений 1-4 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Укажите номер этого предложения.

Варианты ответов

Там, где они плыли, слева волнистым сгущением тьмы проступал берег, на котором располагалась Каперна.
Когда подплывали совсем близко, Грэй слышал собачий лай, что доносился с суши.
Огни деревни напоминали печную дверцу, которая прогорела дырочками, сквозь которые виден пылающий уголь.
Направо был океан, такой явственный, как будто ощущалось присутствие спящего человека и как будто он был совсем рядом.

Вопрос 6

Среди предложений 1-7 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Укажите номер этого предложения.

Внимание: в данном задании 2 правильных ответа. Будьте внимательны!

Варианты ответов

В одно из своих ежедневных посещений игрушечной лавки Ассоль вернулась домой расстроенной.
Когда она вошла, то была так огорчена, что сразу не могла говорить.
Свои товары девушка принесла обратно.
Лишь после того, как по встревоженному лицу отца Ассоль увидела, что он ожидает чего-то значительно худшего действительности, начала рассказывать о случившемся.
При этом она водила пальцем по стеклу окна.
Оказывается, хозяин игрушечной лавки начал в этот раз с того, что открыл счётную книгу и показал ей, сколько за ними долга.
Она содрогнулась, увидев внушительное трёхзначное число.

Вопрос 7

Внимание: в данном задании 2 правильных ответа. Будьте внимательны!

Варианты ответов

В одно из своих ежедневных посещений игрушечной лавки Ассоль вернулась домой расстроенной.
Когда она вошла, то была так огорчена, что сразу не могла говорить.
Свои товары девушка принесла обратно.
Лишь после того, как по встревоженному лицу отца Ассоль увидела, что он ожидает чего-то значительно худшего действительности, начала рассказывать о случившемся.
При этом она водила пальцем по стеклу окна.
Оказывается, хозяин игрушечной лавки начал в этот раз с того, что открыл счётную книгу и показал ей, сколько за ними долга.
Она содрогнулась, увидев внушительное трёхзначное число.