В. Быкаў. "Жураўліны крык"
Список вопросов теста
Вопрос 1
Варианты ответов
- “Сваякі”, “Незагойная рана”
- “Сірочы хлеб”, “Мэры Кэт”
- “Алені”, “Нямоглы бацька”
Вопрос 3
Варианты ответов
- зімою 1943 г.
- восенню 1941 г.
- летам 1943 г.
Вопрос 4
Які перыяд часу ахопліваюць падзеі, паказаныя ў аповесці:
Варианты ответов
- амаль гадзіну
- месяц
- больш за тыдзень
- няпоўныя суткі
Вопрос 5
3 якімі байцамі знаёміць нас Васіль Быкаў:
Варианты ответов
- Фішарам, Карпенкам
- Смалячковым, Аўдзеевым
- Пшанічным, Свістам
- Глечыкам, Аўсеевым
Вопрос 6
Якую баявую задачу атрымала група старшыны Карпенкі:
Варианты ответов
- раздабыць звесткі пра размяшчэнне нямецкіх войскаў
- перакрыць дарогу на суткі ля пераезда
- знішчыць нямецкі атрад
Вопрос 7
Чаму Васіль Быкаў звяртаецца да мінулага сваіх герояў:
Варианты ответов
- каб паказаць вытокі мужнасці і гераізму, трусасці і подласці
- каб пазнаёміць нас з ранейшым жыццём
Вопрос 8
Каму належаць словы:
«...хопіць мясіць гразь па гэтых разбітых дарогах, хопіць гібець на сцюжах, галадаць, хопіць пакутаваць ад страху, капаць—перакопваць зямлю, глухнуць у баях, дзе толькі кроў, раны і смерць...”:
Варианты ответов
- Аўсееву
- Глечыку
- Пшанічнаму
- Фішару
Вопрос 9
Пра каго Васіль Быкаў піша так:
“Ён гадаваўся ў Ленінградзе. У яго бацькі была каштоўная бібліятэчка манаграфій пра вялікіх мастакоў свету. Ён рос ціхім, не па гадах сур’ёзным хлопчыкам. Пасля ён сам узяўся за пэндзаль і фарбы... I ен, не стаўшы мастаком, усё ж звязаў жыццё з мастацтвам...”:
Варианты ответов
- пра Глечыка
- пра Аўсеева
- пра Фішара
- пра Свіста
Вопрос 10
Хто з герояў аповесці пра сябе гаворыць так:
“Эх, позна-позна, і так рана-рана! Не так жыў! Многа памылак зрабіў! Каб давялося зноў пачаць жыццё, увесь час змагаўся б з подласцю людской. Змагаўся б за чалавека...»
Варианты ответов
- Свіст
- Пшанічны
- Карпенка
- Аўсееў
Вопрос 11
Хто з герояў мае “падмочаную” біяграфію:
Варианты ответов
- Пшанічны
- Фішар
- Свіст
- Глечык
Вопрос 12
Колькі гадоў і дзе сядзеў у турме Свіст:
Варианты ответов
- год на Сахаліне ў шахтах працаваў
- 2 гады ў Сібіры лес пілаваў
- 3 гады на Волзе быў плытагонам
Вопрос 13
3 якіх прадуктаў Свіст згатаваў вячэру:
Варианты ответов
- Свіст даў паўпачкі пшонкі
- Свіст дастаў з мяшэчка Пшанічнага кавалак сала
- Фішар даў трохі грэчкі
- Глечык даў гарохавы канцэнтрат
Вопрос 14
“Толькі — сам сабе, сам для сябе, наперакор усім. ” У каго такі жыццёвы дэвіз:
Варианты ответов
- у Фішара
- у Пшанічнага
- у Аўсеева
- у Свіста
- у Карпенкі
- у Глечыка
Вопрос 15
Хто ў аповесці падобны сваёй маладушнасцю да Івана Пшанічнага:
Варианты ответов
- Свіст
- Фішар
- Аўсееў
- Глечык
Вопрос 16
Хто з герояў у палку жыў сам па сабе, не бачыў паблізу нікога вартага, лічыў сябе куды разумнейшым, вышэйшым густам, пачуццём, чым усе тыя, хто быў з ім побач:
Варианты ответов
- Свіст
- Фішар
- Аўсееў
- Глечык
- Пшанічны
- Карпенка
Вопрос 17
Хто “спачатку ажно ўзрадаваўся, быў поўны рашучасці на які-небудь геройскі ўчынак, усё карцела яму паказаць, на што ён здатны. Але ў першым жа баі яго аглушыла грымоццем страляніны, асляпіла страхам блізкае смерці, апаліла болем няўдачы і разгрому. “Не, — сказаў ён сабе, — гэта не для мяне...”:
Варианты ответов
- Пшанічны
- Карпенка
- Аўсееў
- Глечык
Вопрос 18
Хто забівае Аўсеева:
Варианты ответов
- Глечык
- Карпенка
- Фішар
- Свіст
- Пшанічны
Вопрос 19
Максім Горкі некалі сказаў: “Ёсць дзве формы жыцця: гарэнне і гніенне. Смелыя і мужныя выбіраюць першую. Баязлівыя і скупыя — другую”. Да якой формы жыцця, паводле гэтага выказвання, адносіцца жыццё Пшанічнага і Аўсеева:
Варианты ответов
- да гарэння
- да гніення
Вопрос 20
Што для Фішара было самым галоўным у жыцці:
Варианты ответов
- смачна паесці і добра паспаць
- навучыцца страляць
- мастацтва
Вопрос 21
Ці можна сказаць, што Фішар, застрэліўшы ўсяго аднаго немца, здзейсніў подзвіг?
Варианты ответов
- На яго месцы любы зрабіў бы гэтак жа.
- Не, гэта быў звычайны ўчынак.
- Можна, бо на яго здзяйсненне спатрэбіліся ўсе сілы Фішара і нават само яго жыццё.
Вопрос 22
Спачатку Карпенка быў незадаволены Фішарам. Што прымусіла камбата па-іншаму паглядзець на гэтага байца:
Варианты ответов
- яго ўзаемаадносіны з іншымі салдатамі
- тое, як самаахвярна павёў сябе Фішар у баі
- яго захапленне мастацтвам
Вопрос 23
Пра каго Карпенка сказаў:
“Глядзі ты, а вучоны наш як выстаяў, не збаяўся... А я на яго наракаў. А ён маладзец, глядзі ты”:
Варианты ответов
- пра Фішара
- пра Глечыка
- пра Свіста
Вопрос 24
У яго бацьку забіла токам. Маці неўзабаве выходзіць замуж за другога... Ён праз некалькі дзён пасля гэтага едзе ў Віцебск і становіцца навучэнцам ФЗН. Пра каго ідзе размова:
Варианты ответов
- пра Фішара
- пра Аўсеева
- пра Свіста
- пра Глечыка
Вопрос 25
Хто з герояў, адслужыўшы тэрміновую памочнікам камандзіра ўзвода, застаўся яшчэ і год дзесяць служыў старшыной роты, а калі звольніўся ў запас, то быў прызначаны намеснікам дырэктара льнозавода?
Варианты ответов
- Пшанічны
- Фішар
- Карпенка
- Свіст
Вопрос 26
3 якой думкай памірае Карпенка:
Варианты ответов
- пра сябе
- пра сваю маладую цяжарную жонку
- пра тое, ці адбіта чарговая атака ворага
Вопрос 27
Які герой аповесці найбольш блізкі Васілю Быкаву:
Варианты ответов
- Карпенка
- Глечык
- Свіст
- Аўсееў
- Пшанічны
- Фішар
Вопрос 28
Праз вобразы якіх герояў аўтар уводзіць у твор факты са сваёй біяграфіі:
Варианты ответов
- праз вучобу Аўсеева ў ваенным вуылішчы
- праз даваеннае жыццё Свіста ў Сібіры
- праз Фішарава захапленне мастацтвам
Вопрос 29
Якая роля ў творы пейзажных замалёвак, штрыхоў і дэталей:
Варианты ответов
- яны ствараюць эмацыянальны вобраз часу (шмат гавораць пра сурова-трывожную восень 1941 года)
- яны дапамагаюць лепш зразумець ваенныя падзеі, адчуць настрой і перажыванні герояў
- у іх акрэсліваюцца канкрэтныя абставіны, у якіх даводзіцца дзейнічаць героям
- гэта проста фон для падзей
Вопрос 30
Варианты ответов
- Пшанічны, Свіст, Карпенка, Фішар, Аўсееў, Глечык
- Пшанічны, Аўсееў, Свіст, Фішар, Карпенка, Глечык
- Пшанічны, Фішар, Свіст, Карпенка і Аўсееў, Глечык
Вопрос 31
Ці змяніліся погляды Фішара перад апошнім боем?
Варианты ответов
- Не змяніліся, засталіся тымі ж самымі.
- Змяніліся. Перад боем ён “дакладна адчуў свой абавязак і ўжо набраўся рашучасці да канца выканаць яго” (абавязак абараніць Радзіму).


