Тренировочная работа 5 год 2024

В случае опасности осьминог изменяет окраску своего тела под окружающий его
фон и становится малозаметным.
Какое ОБЩЕЕ свойство живого иллюстрирует данный пример? Запишите с большой буквы в именительном падеже

 

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому
элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ
А) Орляк обыкновенный
Б) Песочник серый
В) Спирилла летучая
Г) Ящерица живородящая

д)  Лептотрикс холодный
 е) Мухомор зеленый
 ж) Плаун булавовидный
 з) Хрущ майский

 и) Лептоспира семиднев

к) Мухомор резкий
 л) Сфагнум бурый
 м) Усач еловый

н) спорынья

о) палочка Коха

п) сыроежка обыкновенная

р) уклейка обыкновенная
 

ЦАРСТВА
1) Бактерии
2) Грибы
3) Растения
4) Животные

Ответ: последовательность цифр без пробелов
 

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьшего
го. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) семейство Ужеобразные
2) род Полозы
3) отряд Чешуйчатые
4) класс Пресмыкающиеся
5) вид Полоз разноцветный
 

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьше-
го. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) вид Огарь
2) отряд Гусеобразные
3) класс Птицы
4) род Пеганки
5) семейство Утиные
 

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшго. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) вид Дрожжи хлебопекарные
2) класс Сахаромицеты
3) отдел Аскомицеты
4) семейство Сахаромицетовые
5) царство Грибы
 

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому
элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ
А) Ламинария сахарная
Б) Опенок луговой
В) Плотва обыкновенная
Г) Стафилококк сапрофитный

ЦАРСТВА
1) Бактерии
2) Грибы
3) Животные
4) Растения
 

 На схеме показан процесс деления бактериальной клетки.
Какое ОБЩЕЕ свойство всех живых тел природы иллюстрирует данная схема?

Запишите с большой буквы в именительном падеже

На рисунке показана схема опыта по доказательству необходимости углекислого
газа для фотосинтеза.

Запишите с большой буквы в именительном падеже

 На рисунке изображены основные этапы жизни бабочки

Куколка
Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный процесс? Запишите с большой буквы в именительном падеже
 

На рисунке показано, что происходит с горностаевыми кроликами при разной темературе.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?
 

На рисунке изображена принципиальная схема передачи патологического гена
от родителей потомству и возможности проявления болезни.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данная схема?
 

На рисунках представлены нейрон, нервная ткань, головной мозг и нервная система человека. 
Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют данные изображения?

Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания короеда дубового заболонника.

Список характеристик:

1) продуцент
2) хищник
3) стволовой вредитель
4) консумент первого порядка
5) всеядное животное
6) растительноядный организм

Выберите правильный ответ.
Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно?

1) короед → кора и древесина дуба → пёстрый дятел → ястреб-перепелятник
2) кора и древесина дуба → пёстрый дятел → ястреб-перепелятник →
→ короед
3) ястреб-перепелятник → пёстрый дятел → короед → кора и древесина дуба
4) кора и древесина дуба → короед → пёстрый дятел → ястреб-перепелятник

 Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания дуба.

Список характеристик:

1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) растение первого яруса
5) жизненная форма – дерево
6) вечнозелёное растение

Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и функциональными группами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ 
А) образуют органические вещества из неорганических
Б) усваивают готовые органические вещества
В) используют солнечную энергию для синтеза органических веществ
Г) принадлежат к растительноядным животным
Д) являются первым звеном цепи питания

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
1) производители
2) потребители

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит лягушка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Пишите буквы заглавные

Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность лягушек и лисиц, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности мышей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность лягушек Численность лисиц

Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания свиристеля.

Список характеристик:

1) продуцент
2) листовой вредитель
3) пищевой конкурент синицы
4) консумент первого и второго порядков
5) консумент третьего порядка
6) способствует распространению плодов и семян

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит синий кит. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме.  Буквы заглавные

Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность косаток и альбатросов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности рыбы?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность косаток Численность альбатросов

Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания морского леопарда.

Список характеристик:

1) продуцент
2) хищник
3) питается мелкими планктонными организмами
4) консумент третьего порядка
5) растительноядное животное
6) пищевой конкурент косатки

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит пустынный волк. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Буквы заглавные

Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания беркута.

Список характеристик:

1) хищная птица
2) редуцент
3) консумент второго и третьего порядков
4) дневной охотник
5) всеядное животное
6) растительноядное животное

Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность пустынных удавчиков и беркутов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности сусликов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность пустынных удавчиков Численность беркутов

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит щука. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме

Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность цапель и щук, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности карасей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность цапель Численность щук

Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания водомерки.

Список характеристик:

1) питается планктонными организмами
2) насекомоядное животное
3) консумент первого порядка
4) консумент второго порядка
5) растительноядный организм
6) перемещается по поверхности воды

Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания сосны.

Список характеристик:

1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) растение первого яруса
5) жизненная форма – дерево
6) листопадное растение