Создать тест
ВходТест по темам МДК 02.06
Список вопросов теста
Вопрос 1
Какое понятие лежит в основе формирования у детей понимания абстрактного числа и натурального ряда чисел?
Варианты ответов
- Величина
- Множество
- Геометрическая фигура
- Время
Вопрос 2
Какой из перечисленных методов предполагает выполнение предметно-практических действий и широкое использование дидактического материала?
Варианты ответов
- Словесный
- Наглядный
- Практический
- Игровой
Вопрос 3
Какой вид наглядного материала используется для самостоятельной работы детей за столами?
Варианты ответов
- Объемный материал
- Сюжетный материал
- Раздаточный материал
- Демонстрационный материал
Вопрос 4
Основной формой работы, направленной на планомерную, систематическую передачу, закрепление и систематизацию знаний, является:
Варианты ответов
- Самостоятельная деятельность
- Досуг
- Дидактическая игра
- Занятие
Вопрос 5
С какой наглядности рекомендуется начинать изучение новой программной задачи?
Варианты ответов
- С бессюжетного плоскостного материала
- С фабричного материала
- С сюжетного объемного материала
- Со специально-счетного материала
Вопрос 6
Какие из перечисленных задач относятся к задачам математического развития дошкольников? (Выберите 3 варианта)
Варианты ответов
- Освоение таблицы сложения.
- Расширение и обогащение словаря и совершенствование связной речи.
- Обучение решению арифметических упражнений.
- Формирование предпосылок математического мышления.
- Формирование системы элементарных математических представлений.
Вопрос 7
Какие из перечисленных разделов входят в содержание программы по ФЭМП в ДОУ? (Выберите 4 варианта)
Варианты ответов
- Количество и счет
- Величина
- Форма
- Ориентировка в пространстве
- Основы сложения и вычитания
Вопрос 8
Какие требования предъявляются к вопросам воспитателя на занятиях по ФЭМП? (Выберите 3 варианта)
а) Должны быть максимально сложными и объемными.
б) Должны быть точными, конкретными и лаконичными.
в) Должны задаваться в логической последовательности.
г) Должны быть разнообразными по формулировкам.
д) Должны содержать в себе готовый ответ (подсказку).
Варианты ответов
- Должны содержать в себе готовый ответ (подсказку).
- Должны быть разнообразными по формулировкам.
- Должны задаваться в логической последовательности.
- Должны быть точными, конкретными и лаконичными.
- Должны быть максимально сложными и объемными.
Вопрос 9
Какие виды наглядного материала, согласно лекции, могут быть охарактеризованы как «имеющие объем»? (Выберите 2 варианта)
Варианты ответов
- Иллюстрации к сказкам
- Бумажные геометрические фигуры
- Карточки с цифрами
- Матрёшки
- Пирамидки
Вопрос 10
Установите соответствие между понятием и его определением:
1.
Математическое развитие дошкольников
2.
Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП)
3.
Дидактическая игра (как форма работы)
Варианты ответов
- Целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, приемов и способов умственной деятельности в области математики.
- Сдвиги и изменения в познавательной деятельности личности, происходящие в результате формирования элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций.
- Форма работы, используемая для закрепления, применения и расширения ЗУН на занятии или вне его.
Вопрос 11
Установите соответствие между методом математического развития и его особенностью/характеристикой:
1.
Словесный
2.
Наглядный
3.
Дидактическая игра (как форма работы)
Варианты ответов
- Включает объяснение, беседу, вопросы; вся работа строится на диалоге.
- Возникновение математических представлений в результате действий с дидактическим материалом.
- Использование демонстрационного и раздаточного материала, презентаций.
Вопрос 12
Расположите в правильной методической последовательности виды наглядного материала, которые рекомендуется использовать при изучении нового понятия с детьми (от начала работы к ее завершению).
Варианты ответов
- Сюжетный объемный материал
- Сюжетно-плоскостной материал
- Бессюжетный материал
Вопрос 13
Одна из основных целей математического развития дошкольников — это:
а) Подготовка к олимпиадам по математике
б) Всестороннее развитие личности ребенка
в) Изучение основ высшей математики
г) Ранняя профессиональная ориентация
Варианты ответов
- Подготовка к олимпиадам по математике
- Всестороннее развитие личности ребенка
- Изучение основ высшей математики
- Ранняя профессиональная ориентация
Вопрос 14
-
Установите соответствие между требованием к самодельному наглядному материалу и его пояснением:
1.
Гигиеничность
2.
Логическая связанность
3.
Эстетичность
Варианты ответов
- Материал должен быть красивым, привлекательным для детей.
- Поверхности должны быть безопасными и легко очищаемыми (покрыты лаком, пленкой).
- Подбор пар предметов должен быть осмысленным (например, заяц — морковь).
Вопрос 15
-
Какие из перечисленных требований предъявляются к ответам детей на занятиях по ФЭМП? (Выберите верные варианты)
Варианты ответов
- Ответы должны быть самостоятельными и осознанными.
- Ответы должны быть достаточно громкими и грамматически правильными.
- Ответы могут быть даны в любое время, даже если вопрос задан не им.
- Ответы должны быть полным предложением
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
30
Нравится
0
