Компьютерное моделирование

Моделирование - это

Модель - это

Какие признаки объекта должны быть отражены в информационной модели ученика, позволяющей получать следующие сведения: возраст учеников, увлекающихся плаванием; количество девочек, занимающихся танцами; фамилии, имена учеников старше 16?

Система - это

Моделировать можно …

По способу представления модели делят на …

Формализацией называется:

Модели по фактору времени подразделяются на …

Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных элементов следует рассматривать как …

Модели, реализованные с помощью систем программирования, электронных таблиц, специализированных математических пакетов и программных средств для моделирования, называются:

Файловая система персонального компьютера наиболее адекватно может быть описана в виде:

Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны дороги, протяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таблице:

Определите длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по дорогам, протяжённость ко­то­рых ука­за­на в таблице.

Расписание движения электропоездов может рассматриваться как пример:

 Этапы  разработки математической модели:

При функциональном подходе к классификации  математических моделей выделяют:

 Чему будет равна переменная с после выполнения фрагмента программы:

 Раздел Графы .Изобразите в виде графа систему, состоящую из четырех одноклассников.  Между ними существуют следующие связи (взаимоотношения): дружат: Саша и Маша, Саша и Даша, Маша и Гриша, Гриша и Саша. Изучив полученный граф, ответьте на вопрос: с кем Саша может поделиться секретом, не рискуя, что он станет известен кому-то другому?

Построить модель решения задачи.

В начальный момент времени тело находилось в точке с координатой 5 м, а через 2 мин от начала движения — в точке с координатой 95 м. Определите скорость тела и его перемещение.

В ответе записать скорость тела, только число.

Построить модель решения данной  задачи.

^{_{${\int }_0^3{x}^2 dx$}}

Построить модель решения данной  задачи.

Из 25 билетов по геометрии ученик успел подготовить 11 первых билетов и 8 последних билетов. Какова вероятность того, что на экзамене ему достанется билет ,который он не подготовил?

Построить модель решения данной  задачи.

В партии из 200 изделий 3 изделия оказались бракованными. Какова вероятность того, что среди выбранных наугад 5 изделий 1 изделие окажется бракованным?

Модель дешифратора:

Дан фрагмент кода:

sum:=0;

for i:=1 TO 4 do
sum:=s+1/i;

sum=?

Ответ на этот вопрос запишите с точностью  двух знаков после запятой.

Дан фрагмент кода:

Private Sub CommandButton1_Click()

Dim A As Integer

Dim B As String

B = ""
A = Val(TextBox1.Text)

For i = 1 To A \ 2
If A Mod i = 0 Then B = B + "," + Str(i)
Next i

Label1 .Caption= B + "," + Str(A)

End Sub

Что будет в Labe1 ?  Если A=8.