Создать тест
ВходТест по блоку "Человек и общество"
Список вопросов теста
Вопрос 1
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют духовные (идеальные) потребности человека
Найдите два признака, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- потребность в приобретении новых знаний
- потребность в художественном творчестве
- потребность в нравственном поведении
- потребность в труде
- потребность в общественном признании
- поиск смысла жизни
Вопрос 2
Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к чувственному познанию.
Найдите два признака, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- ощущение цвета, вкуса, запаха
- абстрактность
- наглядность
- обобщённость
- предметность
- воспроизведение внешних сторон и свойств объектов
Вопрос 3
Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением двух, относятся к методам познания.
Найдите два признака, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- теория
- наблюдение
- эксперимент
- проблема
- классификация
- систематизация
Вопрос 4
Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух относятся к характеристикам массовой культуры.
Найдите два признака, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- ориентация на запросы широкого круга потребителей
- коммерциализация духовной деятельности
- приоритетное развитие развлекательных жанров
- тиражирование стандартизированных ценностей
- необходимость специальной подготовки зрителя
- сложность содержания
Вопрос 5
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к социальногуманитарным наукам.
Найдите два примера, “выпадающих” из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- история
- социология
- биология
- астрономия
- политология
- правоведение
Вопрос 6
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к характеристике общественного прогресса
Варианты ответов
- развитие
- изменение
- деградация
- движение от менее совершенного к более совершенному
- качественное улучшение ряда показателей
- утрата способности к выполнению ряда важных функций
Вопрос 7
Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к элитарной культуре.
Найдите два примера, “выпадающих” из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- отсутствие выраженной коммерческой направленности
- интерес массового зрителя
- развлекательный характер большинства произведений
- безграничное стремление творца к самовыражению
- сложность художественных приёмов
- узкий круг потребителей
Вопрос 8
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к формам познания.
Найдите два термина, “выпадающих” из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- представление
- наблюдение
- абстрагирование
- ощущение
- восприятие
- суждение
Вопрос 9
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к отличительным признакам научного знания
Найдите два примера, “выпадающих” из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- объективность
- проверяемость знаний
- образность
- системность
- логичность
- опора на религиозные верования
Вопрос 10
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к признакам традиционного (аграрного) общества
Найдите два примера, “выпадающих” из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- господство натурального хозяйства
- преобладание экстенсивной технологии
- преобладание нуклеарных семей
- появление массовой культуры
- сословная иерархия
- крайняя затруднённость вертикальной социальной мобильности
Вопрос 11
Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам массовой культуры.
Найдите два примера, “выпадающих” из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- ориентация на запросы широкого круга потребителей
- коммерциализация духовной деятельности
- приоритетное развитие развлекательных жанров
- тиражирование стандартизированных ценностей
- необходимость специальной подготовки зрителя
- сложность содержания
Вопрос 12
Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением двух, относятся к элитарной культуре.
Найдите два примера, “выпадающих” из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- анонимность произведений
- передача преимущественно в устной традиции
- отсутствие ярко выраженной коммерческой направленности
- высокая содержательная сложность
- доступность для понимания преимущественно кругу ценителей и специалистов
- безграничное самовыражение творца
Вопрос 13
Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением двух, относятся к методам научного познания.
Найдите два примера, “выпадающих” из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- теория
- наблюдение
- эксперимент
- концепция
- классификация
- систематизация
Вопрос 14
Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением двух, относятся к биологическим потребностям человека.
Найдите два примера, “выпадающих” из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- потребность в воздухе для дыхания
- потребность в движении
- потребность в достижении более высокого статуса
- потребность в самосохранении
- потребность в общении
- потребность в продолжении рода
Вопрос 15
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух,относятся к теоретическим методам научного познания.
Найдите два термина, “выпадающих” из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- измерение
- наблюдение
- абстрагирование
- аналогия
- анализ
- моделирование
Вопрос 16
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух,относятся к эмпирическим методам научного познания.
Найдите два термина, “выпадающих” из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- измерение
- наблюдение
- абстрагирование
- эксперимент
- восприятие
- анкетирование
Вопрос 17
Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Социализация связана с освоением индивидом новых социальных ролей
- Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности
- Агентами социализации являются только организации, отвечающие за передачу социокультурного опыта
- Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.
- Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность
Вопрос 18
Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Социализация индивида может быть связана c освоением им новых социальных ролей, с приобретением новых статусов.
- Социальное окружение человека может оказывать влияние на результаты социализации.
- Агентами первичной социализации индивида являются СМИ.
- Социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности индивида.
- В процессе социализации происходит усвоение индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.
Вопрос 19
Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Социализация способствует функционированию общества.
- Первичная социализация связана с устранением сложившихся ранее моделей поведения и приобретением новых.
- Содержание и методы первичной социализации всегда устанавливает государство
- Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции.
- Социализация включает как целенаправленное воспитание индивида, так и стихийные, спонтанные процессы, влияющие на него.
Вопрос 20
Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Социализация индивида всегда связана со стихийными, спонтанными влияниями извне.
- Агенты первичной социализации входят в состав малых групп, с которыми индивид вступает в тесные межличностные отношения
- Социализация предполагает освоение социальных ролей.
- К агентам вторичной социализации относят различные организации, официальные учреждения.
- Социализация индивида завершается к началу его трудовой деятельности.
Вопрос 21
Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Социализация связана с освоением индивидом новых социальных ролей
- Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности.
- Агентами социализации являются только организации, отвечающие за передачу социокультурного опыта
- Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.
- Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность
Вопрос 22
Выберите верные суждения о социализации индивида, которыми они указаны
Варианты ответов
- Семья является основным институтом вторичной социализации.
- Социализация проходит этапы, совпадающие с так называемыми жизненными циклами - вехами в биографии человека, которые вполне могут служить качественными этапами становления социального “Я”.
- Десоциализация и ресоциализация — две стороны процесса взрослой, или продолженной, социализации.
- В детском и подростковом возрасте, пока индивид воспитывается в семье и школе, социализация, как правило, проходит плавно и представляет собой накопление новых знаний, ценностей, норм.
- Социализация позволяет ребёнку получить знания и умения, необходимые для полноценной жизни в обществе.
Вопрос 23
Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Социализация способствует усвоению индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.
- Агентами социализации выступают конкретные люди и организации.
- Социализация связана со сменой социальных ролей, с приобретением новых статусов
- Первичная социализация начинается с поступлением ребёнка в образовательную организацию.
- Агенты первичной социализации действуют в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.
Вопрос 24
Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Социализация индивида связана с освоением им новых социальных ролей, с приобретением новых статусов.
- Результаты социализации зависят от социального окружения человека.
- Агентами первичной социализации индивида являются СМИ.
- Социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности индивида
- В процессе социализации происходит усвоение индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.
Вопрос 25
Выберите верные суждения о биосоциальной сущности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.
- Осознание и переживание человеком нужды в чём-либо, необходимом для поддержания его жизни и развития, называют потребностью.
- К естественным (биологическим) потребностям человека относят потребность в общении
- К духовным потребностям человека относят потребности в воздухе, питании и поддержании нормального теплообмена
- Индивидуально-психологические особенности личности, которые являются условиями успешного осуществления какой-либо деятельности, называют способностями.
Вопрос 26
Выберите верные суждения о личности и её качествах и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.
- Социальная природа человека проявляется в его инстинктах и рефлексах.
- Человек может стать личностью вне общества
- Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека
- Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности.
Вопрос 27
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Каждый человек обладает биологической и социально-психологической индивидуальностью.
- Человеку свойственно наличие мышления
- Человек, в отличие от других живых существ, обладает способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности
- Социальная природа человека проявляется в анатомо-физиологических чертах, строении различных систем и органов, инстинктах и рефлексах
- Социальные потребности человека реализуются в его взаимодействиях с другими людьми
Вопрос 28
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Неповторимые, оригинальные качества человека называют индивидуальностью.
- Индивидуальные потребности человека всегда совпадают с потребностями общества, в котором он живёт.
- Естественные потребности человека связаны с его биологической сущностью.
- Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность
- Только человек обладает способностью использовать природные объекты в процессе удовлетворения потребностей.
Вопрос 29
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Все живые существа обладают способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.
- Совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни, называют личностью.
- Индивидуальные потребности человека связаны с конкретными условиями его жизни, особенностями его личности.
- Свобода человека предполагает неотъемлемую связь с ответственностью за принимаемые решения
- К биологическим потребностям человека относят потребности в общении, в труде, жизненном успехе, занятии определённой позиции в обществе.
Вопрос 30
Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением
- Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете.
- Чувственное познание и рациональное познание тесно взаимосвязаны
- Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов
- Формулирование предположений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез.
Вопрос 31
Выберите верные суждения об истине и ее критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Абсолютная истина в отличие от относительной истины представляет собой теоретически обоснованное знание.
- Абсолютная истина является исчерпывающим знанием о предмете.
- Относительная истина — это знание, которое может изменяться, дополняться по мере развития возможностей познания.
- Единственный критерий истины — соответствие существующим научным теориям.
- Истина — это знание, соответствующее свойствам познаваемого предмета.
Вопрос 32
Выберите верные суждения о познании и его формах. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- С помощью чувственного познания мы можем судить только о внешних свойствах отдельных предметов.
- К формам чувственного познания относят ощущение, наблюдение, описание
- На этапе рационального познания субъект отвлекается от частных, несущественных свойств отдельных предметов, соотносит их существенные свойства и далее оперирует общими признаками групп однотипных объектов.
- Формами рационального познания являются понятие, суждение, умозаключение
- Познавательная деятельность всегда направлена на получение практически полезного результата.
Вопрос 33
Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Для чувственного познания свойственно воспроизведение внешних сторон и свойств познаваемых объектов.
- Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов, закономерности их изменения
- Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом.
- К формам чувственного познания относят понятия и суждения.
- Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, представления.
Вопрос 34
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Абсолютная истина является исчерпывающим знанием о предмете.
- Истина – знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом.
- Основным критерием истинности знания является его понимание и принятие большинством людей.
- Истинным можно считать лишь знание, основанное на доверии к авторитету великих учёных.
- Относительной истине свойственна субъективность.
Вопрос 35
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой теоретически обоснованное знание.
- Единственным критерием истинного знания является авторитетный источник информации.
- Существуют явления, недоступные практическому воздействию на них, но их истинность можно установить иными путями.
- Истинным можно считать лишь то знание, которое соответствует объекту познания.
- Истина всегда объективна.
Вопрос 36
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Истинным можно считать лишь то знание, которое разделяет большинство людей.
- Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины.
- Истина — это знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека.
- Истина всегда конкретна.
- Единственный критерий истины — соответствие существующим научным теориям.
Вопрос 37
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Истинное знание адекватно отражает окружающую реальность.
- Критерием истинного знания является соответствие интересам познающего субъекта.
- Относительная истина — это знание, которое может измениться по мере развития возможностей познания.
- Истина связана с условиями места, времени и т.п., которые необходимо учитывать в процессе познания.
- Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой практико-ориентированное знание.
Вопрос 38
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Объективность истины проявляется в её соответствии интересам познающего субъекта.
- Истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту.
- В научном познании абсолютная истина является идеалом, целью.
- Только относительная истина выявляет закономерности и законы, по которым функционируют изучаемые объекты.
- Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины.
Вопрос 39
Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Истинное знание, в отличие от ложного, соответствует предмету познания
- Единственным критерием истинного знания является принятие его сообществом учёных.
- Относительная истина — это ограниченно верное знание.
- Только абсолютной истине свойственна объективность.
- Истинное знание формируется в единстве чувственного и рационального познания.
Вопрос 40
Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны
- К ведущим видам деятельности относят производство и распределение.
- Деятельность человека от активности животных отличает творческий характер и осознанная постановка целей.
- Цель деятельности — это осознанный образ того результата, на достижение которого направлена деятельность человека.
- Виды духовной деятельности: познавательная, ценностно-ориентировочная, прогностическая.
Вопрос 41
Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Одна и та же деятельность может быть связана с различными мотивами людей.
- Духовная деятельность связана с созданием идей, образов, художественных ценностей.
- Деятельность человека от активности животных отличает умение находить средства удовлетворения потребностей.
- Деятельность связана с удовлетворением потребностей человека.
- Деятельность человека от активности животных отличает использование предметов природного происхождения
Вопрос 42
Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- К ведущим видам деятельности относят игру, учение, общение, труд
- В процессе практической деятельности создаются материальные блага
- Субъект — это то, на что направлена деятельность человека.
- Животным свойственен творческий характер деятельности.
- Труд как вид деятельности направлен на получение практически полезного результата.
Вопрос 43
Выберите верные суждения об обществе и социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Политическая сфера общества включает в себя производство и потребление, предпринимательство, денежные отношения и т. п
- Общество является частью природной среды.
- Один из социальных институтов, призванных удовлетворять базовые потребности человека и общества в комфортных материальных условиях существования, - производство.
- Один из социальных институтов, призванных удовлетворять базовые потребности человека и общества в общении, объединении с другими людьми и первичной социализации, - это семья.
- Общество — это совокупность всех форм объединения и способов взаимодействия людей, в которых выражается их взаимозависимость.
Вопрос 44
Выберите верные суждения об обществе и его институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Общество — это весь окружающий человека мир.
- Под обществом понимают всё население Земли, совокупность всех народов и стран.
- Динамичность социальных институтов проявляется в их обособленности от природы
- Социальный институт – это исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности, направленной на удовлетворение базовых потребностей общества.
- Социальные институты являются агентами социализации и социального контроля.
Вопрос 45
Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Моралью называют сферу ценностей (оценок) и норм (правил), регулирующих жизнь людей с позиций гуманизма, добра и справедливости.
- Идеологией называют проявление эмоциональных переживаний и действий, основанных на вере в сверхъестественное, священное.
- Компонентом научного знания являются этические оценки природных и социальных явлений.
- Целью образования является передача социального опыта и накопленных знаний новым поколениям.
- Искусство предполагает отражение действительности в художественных образах.
Вопрос 46
Выберите верные суждения о культуре и её разновидностях и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Достижения культуры представляют собой продукт духовной деятельности людей определённой эпохи.
- Содержание элитарной культуры обусловлено стремлениями и потребностями, составляющими жизнь большинства населения.
- В достижениях культуры воплощены результаты материальной деятельности людей.
- Произведения народной культуры, как правило, анонимны.
- Коммерческая выгода является целью создания произведений элитарного искусства
Вопрос 47
Выберите верные суждения о культуре и её разновидностях и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Получение коммерческой выгоды является целью создания произведений массового искусства.
- Элитарная культура отражает насущные духовные потребности широких масс.
- Элитарное искусство рассчитано на узкий круг потребителей, подготовленных к восприятию сложных по форме и содержанию произведений.
- Произведения массовой культуры, как правило, анонимны.
- Произведения народной культуры нередко передаются в устной традиции.
Вопрос 48
Выберите верные суждения о формах (областях) культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Искусству, как и другим формам (областям) духовной культуры, свойственны рациональность и системность.
- Мораль требует от человека определённого поведения.
- Религия оказывает эмоциональное воздействие на верующих
- Наука направлена на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества
- Наука, как и другие формы духовной культуры, отражает действительность в художественных образах.
Вопрос 49
Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Искусство нацелено на открытие объективных закономерностей, действующих в природе и обществе.
- Искусство отражает действительность в образно-символической форме.
- Искусство оказывает эмоциональное воздействие на человека.
- Только искусство объясняет события, явления окружающего мира.
- В искусстве огромную роль играет воображение художника и зрителя.
Вопрос 50
Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Наука осуществляет поиск путей преодоления глобальных проблем современного человечества.
- Наука способствует построению целостной системы взглядов на мир и место человека в нём
- Основная функция науки связана с регулированием социального поведения людей.
- Наука помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии.
- Наука в отличие от других форм (областей) духовной культуры оказывает эмоциональное воздействие на человека.
Вопрос 51
Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- Науке, как и другим формам духовной культуры, свойственны рациональность и системность.
- Наука нацелена на исследование объективных законов, действующих в природе и обществе.
- Наука допускает применение художественного вымысла в исследованиях.
- Научные знания влияют на формирование мировоззрения человека.
- Доказательность в науке означает, что любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованы.
Вопрос 52
Выберите верные суждения о гуманизации образования и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Гуманизация образования предполагает ориентацию образовательной организации на интересы и склонности ученика.
- Гуманизация образования предполагает применение в обучении технологий, сберегающих здоровье учеников.
- Гуманизация образования предполагает особое внимание к нравственному воспитанию учеников.
- Гуманизация образования предполагает обязательную компьютеризацию образовательного процесса.
- Гуманизация образования проявляется в увеличении количества учебных предметов, изучаемых школьниками.
Вопрос 53
Выберите верные суждения о тенденциях развития современного образования и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Гуманизация образования предполагает внимание школы к интересам и склонностям ученика.
- Демократизация образования предполагает применение в обучении технологий, сберегающих здоровье учеников.
- Гуманитаризация образования связана с повышением роли социально-гуманитарных дисциплин в образовательном процессе.
- Информатизация образования проявляется в оснащении современных школ специальным компьютерным оборудованием и его использовании в учебном процессе
- Гуманитаризация образования проявляется в сокращении часов изучении точных и естественных наук в образовательных организациях
Вопрос 54
В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования?
Варианты ответов
- Применение технологий, сберегающих здоровье.
- Акцент на нравственном воспитании учеников
- Сокращение количества учебных предметов.
- Увеличение времени изучения естественных наук.
- Ориентация на интересы и склонности ученика.
- Компьютеризация образовательного процесса.
Вопрос 55
Выберите верные суждения об образовании в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- К принципам государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования в РФ относят обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека
- В РФ устанавливаются следующие уровни общего образования: начальное общее образование; основное общее образование; среднее общее образование; высшее образование.
- Недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования – один из принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования в РФ.
- В РФ гарантируется право каждого человека на образование
- Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).
Вопрос 56
Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Функция социализации новых поколений является одной из основных для образовательных организаций.
- Система образования реализует определённый общественный заказ.
- Гуманитаризация образования проявляется в сокращении учебного времени на изучение истории.
- Гуманизация образования предполагает учёт индивидуальных особенностей школьников.
- Образование, в отличие от других форм духовной культуры, способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.
Вопрос 57
Выберите верные суждения об обществе и социальных изменениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Общество — это совокупность всех форм объединения людей и способов их взаимодействия
- Революция как форма социальных изменений, как правило, осуществляется по инициативе власти.
- В основе разграничения сфер общественной жизни лежат базовые потребности общества и человека.
- Гуманистический критерий прогресса связывают с ростом производства и повышением производительности труда.
- Общество представляет собой сложную систему, состоящую из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов.
Вопрос 58
Выберите верные суждения об обществе и социальных изменениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Общество представляет собой часть мира, обособившуюся от природы, но не потерявшую связь с ней.
- Общество является динамичной системой, в которой постоянно возникают новые и отмирают старые элементы и связи между ними.
- Революция как форма социальных изменений, как правило, направлена на частичное преобразование отдельных сторон общественной жизни.
- Общество как систему характеризует отсутствие связи составляющих его элементов
- Развитие общества от менее совершенного к более совершенному называют прогрессом.
Вопрос 59
Выберите верные суждения об обществе и его типах (видах) и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Каждая сфера общества является сложной самоорганизующейся системой.
- Основной фактор производства традиционного общества – денежный капитал.
- В информационном обществе возникла массовая культура.
- Общество является динамичной системой.
- Обществом является всё человечество в его прошлом, настоящем и будущем.
Вопрос 60
Выберите верные суждения об обществе и его типах и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Общество – это совокупность всех форм объединения и способов взаимодействия людей, в которых выражается их взаимозависимость.
- Основа экономики индустриального общества — земля и сельское хозяйство.
- В узком смысле под обществом понимают определённый этап исторического развития
- В обществе традиционного типа экономика носит аграрно-сырьевой характер, господствует натуральное хозяйство, преобладают экстенсивная технология и ручной труд.
- Общество представляет собой закрытую систему, не взаимодействующую с внешней средой.
Вопрос 61
Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме “Человек как результат биологической и социокультурной эволюции”. Один из слайдов называется “Признаки, отражающие социальную природу человека”. Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки
Варианты ответов
- потребность в уважении со стороны других людей
- приспособление к условиям окружающей среды
- общение с помощью словесной речи
- стремление к самореализации в обществе
- способность к продолжению рода
- использование предметов, данных природой
Вопрос 62
Антон учится в 11 классе. Что из перечисленного ниже иллюстрирует его социальные потребности? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие положения.
Варианты ответов
- потребность рисовать картины
- потребность общаться с одноклассниками
- потребность в воздухе для дыхания
- потребность в достижении гармонии с окружающим миром
- стремление получить престижную профессию
- стремление достичь жизненного успеха
Вопрос 63
Что из перечисленного иллюстрирует биологические потребности Васи, студента из Саратова? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие положения.
Варианты ответов
- потребность в пище
- потребность в общении
- потребность в тепле
- потребность во сне
- потребность в уважении со стороны окружающих
- потребность в творчестве
Вопрос 64
Вадиму Андреевичу 40 лет. Найдите в приведённом списке его черты, имеющие социальную природу. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Вадим Андреевич служит в Вооруженных Силах РФ
- По темпераменту Вадим Андреевич флегматик.
- Вадим Андреевич — честный и принципиальный человек.
- Вадим Андреевич свободно владеет немецким языком.
- Рост Вадима Андреевича — 176 см.
- Вадим Андреевич — добрый и отзывчивый, у него много друзей
Вопрос 65
Знакомые характеризовали Виталия как незаурядную личность. Какие из приведенных ниже качеств могли стать основой этой характеристики? Запишите цифры, под которыми они указаны
Варианты ответов
- высокий рост
- интерес к садоводству
- увлекается спортивной ходьбой
- голубые глаза
- светлые волосы
- участвует в волонтерских организациях
Вопрос 66
Екатерине 16 лет. Найдите в приведенном списке ее черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- У Екатерины светлые волосы и карие глаза.
- Екатерина добрая и отзывчивая.
- Екатерина — внешне привлекательная девушка
- Рост Екатерины ниже среднего.
- Екатерина — честный человек.
- Екатерина интересуется биологией
Вопрос 67
Мария Васильевна увлекается философией, она стремится познать окружающий мир и свое место в нем, много времени уделяет самопознанию и самосовершенствованию. Найдите в приведенном списке выделенные по разным класссификациям характеристики потребностей Марии Васильевны и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- материальная
- идеальная
- ложная
- биологическая
- подлинная
- духовная
Вопрос 68
Виктор хочет поступить в университет и стать журналистом. Он занимается в школе юного журналиста, пишет статьи в городские газеты. Много внимания Виктор уделяет изучению литературы, истории, русского языка. Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых Виктором для достижения цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- поступление в университет
- занятия в школе юного журналиста
- получение профессии журналиста
- написание статей
- выбор профессии
- изучение литературы, истории, русского языка
Вопрос 69
Виталий готовится к путешествию по Греции. Он изучает греческий язык, читает книги об истории и культуре Греции, на интернет форумах общается с ценителями греческой кухни. Он уже спланировал маршрут своего путешествия и приобрёл путёвку. Найдите в приведённом ниже списке примеры средств, используемых Виталием для достижения цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- изучение греческого языка
- чтение книг о Греции
- путешествие по Греции
- покупка туристической путёвки
- общение в Интернете с ценителями греческой кухни
Вопрос 70
Одиннадцатиклассник Иван готовится к ЕГЭ по русскому языку. Найдите в приведенном ниже списке возможные цели этой деятельности Ивана и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- чтение учебников, справочной литературы
- поступление в вуз
- получение высокого балла
- проведение экзамена
- консультация педагогов
- получение аттестата о среднем общем образовании
Вопрос 71
Одиннадцатиклассница Анна готовится к ЕГЭ по обществознанию. Найдите в приведенном ниже списке возможные средства этой деятельности запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- чтение учебников, справочной литературы
- поступление в вуз
- получение высокого балла
- участие в образовательном марафоне по обществознанию
- консультации педагогов
- получение аттестата о среднем общем образовании
Вопрос 72
Критик отозвался о новом художественном фильме как о произведении элитарной культуры. Какие признаки характерны для данного типа культуры? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- ориентация на получение коммерческой выгоды
- учёт запросов самых широких слоёв общества
- сложность форм художественной выразительности
- развлекательный характер
- необходимость специальной подготовки для понимания смысла произведений
- ярко выраженная авторская позиция
Вопрос 73
Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме “Духовная культура”. Один из слайдов называется “Искусство”. Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны признаки искусства.
Варианты ответов
- познание мира с помощью слова, цвета и звука
- значимость художественного вымысла
- образность и наглядность
- получение достоверной картины мира
- изучение закономерностей развития мира
- объективность отражения реального мира
Вопрос 74
Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме “Религия как форма (область) духовной культуры”. Один из слайдов называется “Мировые религии”. Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти религии
Варианты ответов
- буддизм
- синтоизм
- христианство
- ислам
- иудаизм
- даосизм
Вопрос 75
Популярный актёр и телеведущий на собственные средства снял чёрно-белый фильм о судьбе своего поколения. Критики отнесли это произведение к элитарному искусству. Выберите в приведённом ниже списке характеристики произведения элитарной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- коммерческий характер
- содержательная сложность
- необходимость специальной подготовки зрителей для понимания смысла фильма
- использование спецэффектов
- привлечение кинозвёзд
- колоссальный интерес зрителей
Вопрос 76
В художественном произведении N присутствует национальный колорит. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что произведение N относится к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- у этого произведения неизвестный автор
- оно передаётся от поколения к поколению
- его создатели получили хорошую прибыль
- его исполняют по радио профессиональные актёры
- оно носит развлекательный характер
- оно имеет сложное содержание
Вопрос 77
Известный писатель сочинил философское эссе, где дал весьма субъективную, индивидуальнотворческую, совершенно непривычную интерпретацию событий недавнего прошлого. Найдите в приведённом ниже списке характеристики, свойственные данному типу культуры, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- отражение в произведении авторской индивидуальности
- оригинальность формы и (или) содержания
- ярко выраженный коммерческий характер
- необходимость специальной подготовки читателя
- сложность содержания
- ориентация на запросы широкого круга потребителей
Вопрос 78
Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме “Искусство как форма (область) духовной культуры”. Один из слайдов называется “Виды искусства”. Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти виды.
Варианты ответов
- литература
- музыка
- библиотека
- музей
- школа
- живопись
Вопрос 79
Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о том, какие книги читают его одноклассники. Найдите в приведенном ниже списке методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- наблюдение за поведением одноклассников в библиотеке, книжном магазине
- запись высказываний одноклассников о чтении книг
- выявление закономерностей выбора книг
- анкетирование одноклассников об их любимых книгах
- выдвижение гипотезы
- формулирование выводов
Вопрос 80
Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие из перечисленных ниже методов использовали учёные в приведённой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- наблюдение
- эксперимент
- моделирование
- конкретизация
- эмпирическое описание
- абстрагирование
Вопрос 81
В химической лаборатории МГУ проводится научное исследование. Найдите в приведенном ниже списке методы, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- эксперимент
- измерение
- моделирование
- описание исследуемого процесса
- выдвижение гипотезы
- формулирование выводов
Вопрос 82
Ученые обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства.
- Книга сложна для самостоятельного изучения неспециалистами.
- Содержание книги изложено профессиональным языком
- Все гипотезы исследований были обоснованы.
- Книга была напечатана в крупном издательстве.
- Весь тираж книги был куплен в течение одного месяца
Вопрос 83
Группа астрономов - любителей разработала свою теорию происхождения Вселенной. Профессиональные астрономы не признали эту теорию научной. Какие из приведенных ниже оснований могли стать основой такой профессиональной оценки? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- теорию разработали любители
- теория не подтверждается практикой
- выводы разработчиков нелогичны
- теория опровергает принятые в науке представления
- основные положения теории не обоснованы
- разработчики рассматривают участие сверхъестественных сил
Вопрос 84
В ходе социологического опроса было установлено, что в стране Z в период с 2013 г. по 2018 г. на 25 % выросла доля учащихся, воспользовавшихся своим правом выбора наиболее удобной формы обучения. Какие из перечисленных фактов позволяют сделать вывод о тенденции гуманизации образования?
Варианты ответов
- увеличение количества учебных предметов
- сокращение времени изучения естественных наук
- особое внимание к развитию личности ребёнка
- компьютеризация образовательного процесса
- ориентация на интересы и способности ученика
- применение технологий, сберегающих здоровье
Вопрос 85
В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманитаризацию образования? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- использование новых современных технологий обучения
- увеличение часов преподавания истории
- создание возможности получения образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- введение нового предмета — философии
- создание единой системы образования для различных стран
- повышенное внимание к личности ученика
Вопрос 86
Отец учит своих детей, чтобы они всегда поступали по совести, не причиняли вреда другим. Какие признаки отличают сферу (область), к которой относятся эти советы (правила), от сферы (области) права? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- регулирование общественных отношений
- усвоение в процессе социализации
- оценка поступков с позиций “добра” и “зла”
- неформальный характер санкций
- опора прежде всего на общественное мнение и совесть каждого человека
- установление государством
Вопрос 87
Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме “Общественное развитие”. Один из слайдов называется “Критерии общественного прогресса”. Что из перечисленного следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие характеристики.
Варианты ответов
- рост уровня инфляции
- развитие производительных сил
- увеличение свободы людей
- развитие науки и технологии
- сокращение рабочих мест
- ослабление социальной мобильности
Вопрос 88
Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществоведения по теме “Общественный прогресс”. Один из слайдов называется “Противоречивость общественного прогресса”. Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- увеличение продолжительности жизни человека с развитием медицины
- ускорение передачи и обработки данных с развитием информационных технологий
- отмена смертной казни в результате гуманизации общества
- рост числа психических заболеваний подростков с развитием и распространением компьютерных игр
- ухудшение состояния окружающей среды с развитием производства
- увеличение количества людей, погибающих во время вооружённых конфликтов с применением новой боевой техники
Вопрос 89
В стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.
- Осуществляется переход к электронике на всех уровнях производственной деятельности.
- Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.
- Общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами.
- В структуре населения высок удельный вес среднего класса.
- Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.
Вопрос 90
В стране Z происходит быстрое развитие электронных средств массовой коммуникации. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна начала развиваться как общество постиндустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Наряду с промышленностью развивается сельское хозяйство.
- Преобладают семьи патриархального типа
- Снижается уровень социальной мобильности.
- В структуре экономики увеличивается доля сферы услуг
- Большое внимание уделяется развитию инновационной экономики
- Главным фактором производства становятся знания и информация.
Вопрос 91
В государстве Z невелико число образованных людей, так как образование доступно только высшим сословиям. Товарно-денежные отношения развиты слабо, основу экономики составляет полунатуральное сельскохозяйственное производство, основанное на опыте предков. Какие признаки характерны для типа общества, к которому принадлежит Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- ценность прогресса
- механизация и автоматизация производства и управления
- высокий уровень социальной мобильности
- деспотическое правление
- традиционная легитимность власти
- преобладание экстенсивной технологии, основанной на ручном труде
Вопрос 92
Страна Z с населением в 20 млн человек, развитой промышленностью и сельским хозяйством расположена в Северном полушарии. Какие из приведённых ниже признаков позволят судить о принадлежности Z к обществам индустриального, а не традиционного типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- высокий уровень социальной мобильности
- многонациональный состав населения страны
- активное развитие народной культуры
- передача верховной власти по наследству
- рост удельного веса рабочего класса в структуре населения
- развитие массовой культуры
Вопрос 93
В стране Z развито фабричное производство. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что она развивается как общество индустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Происходит демократизация политической жизни, провозглашены политические свободы
- Религия оказывает значительное влияние на развитие общества
- Формируется класс промышленных рабочих.
- Существует разделение труда.
- Происходит механизация производства.
- Развивается сельское хозяйство.
Вопрос 94
Экономика страны Z основана на сельском хозяйстве. Какие признаки свидетельствуют о том, что Z развивается как традиционное (аграрное) общество?
Варианты ответов
- преобладание семей партнерского типа
- низкий уровень социальной мобильности
- массовое промышленное производство
- активное участие церкви в жизни общества
- широкое распространение наукоемких технологий
- сословная стратификация общества
Вопрос 95
В стране Z развиты сельское хозяйство, промышленность и финансовая сфера. Значительная часть населения живет в городах-мегаполисах. Какие признаки свидетельствуют о принадлежности Z к постиндустриальным обществам? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- высокий удельный вес среднего класса в структуре населения
- многообразие форм собственности
- развитие инновационной экономики
- наличие сети научных организаций
- деятельность независимых СМИ
- преобладание наукоемких технологий
Вопрос 96
Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме “Глобализация в современном мире”. Один из слайдов называется “Причины глобализации”. Что из перечисленного Вам следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти причины
Варианты ответов
- возникновение социокультурного единства человечества
- качественные изменения факторов производства
- концентрация ресурсов на создании новых передовых технологий
- появление микропроцессоров и цифровых средств коммуникации
- разнообразие национальных валют
- рост транснациональных корпораций
Вопрос 97
Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме “Факторы глобализации”. Один из слайдов называется “Технологические факторы глобализации”. Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки
Варианты ответов
- унификация вкусов
- появление микропроцессоров и новых средств коммуникации
- ослабление национальных традиций
- разрушение патриархальных семейных связей
- прогресс на транспорте (”сжатие расстояний”)
- увеличение скорости передачи информации
Вопрос 98
Установите соответствие между качествами человека и природой этих качеств: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
1.
духовные
2.
социальные
3.
биологические
Варианты ответов
- в общении
- в приобретении новых знаний
- в пище
- в общественном признании
- в художественном творчестве
Вопрос 99
Установите соответствие между качествами человека и природой этих качеств: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
1.
социальные
2.
биологические
Варианты ответов
- способность к продолжению рода
- приспособление к климатическим условиям
- способность накапливать знания и трудовые навыки
- способность определять цели своих действий
- способность оценивать себя и других
Вопрос 100
Установите соответствие между примерами и группами качеств человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1.
биологические
2.
социальные
Варианты ответов
- У Антона голубые глаза
- Рост Петра - 180 см
- Анна - трудолюбивый человек
- Катя очень отзывчивая
- Макару нравится быть в центре внимания
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
153
Нравится
0
