Меню
Тесты
Тесты  /  Обществознание  /  6 класс  /  Тест. Итоговая контрольная работа по курсу «Обществознание» 6 класс

Тест. Итоговая контрольная работа по курсу «Обществознание» 6 класс

Avatar
20.05.2019. Тест. Обществознание, 6 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
На выполнение теста отводится 30 минут/11 вопросов. Можно решать не по порядку. После решения есть возможность увидеть свои ошибки. При успешном решении с первой попытки вы получите "Зачёт" - отметка "Отлично"! Если "Не зачёт" - необходимо прорешать ещё раз. С каждой последующей попыткой балл отметки будет на один ниже. Успеха!

Список вопросов теста

Вопрос 1

. Какое из указанных утверждений является верным?

Варианты ответов
  • Человек сам выбирает все социальные группы, членом которых он является.
  • Для достижения успеха в труде важно такое качество как целеустремленность.
  • Потребности, связанные с выживанием человека, называют духовными.
  • Правильная самооценка сдерживает развитие способностей человека.
Вопрос 2

Золотое правило морали гласит

Варианты ответов
  • «Худой мир лучше доброй ссоры»
  • «Слово-серебро, молчание –золото»
  • «Относись к другим так, как хочешь, чтобы они относились к тебе».
  • «Что посеешь, то и пожнешь».
Вопрос 3

В какой из данных ситуаций человек совершил смелый поступок?

Варианты ответов
  • На тропинку неожиданно выскочила собака. Оля испугалась и заслонила собой маленькую сестренку
  • Вася боялся диктанта и написал шпаргалку.
  • Петя боялся обгореть на солнце и надел панамку.
  • Женя боялся опоздать на концерт любимого певца и вышел из дома на два часа раньше
Вопрос 4

Из приведенных примеров иллюстрирует понятие «межличностные отношения»?

Варианты ответов
  • Известный ученый выступил с речью перед старшеклассниками.
  • Однажды шестиклассник Андрей встретил на улице знаменитого артиста.
  • Настя регулярно читает блог популярного певца.
  • Группа учеников вместе работает над проектом.
Вопрос 5

Верны ли следующие суждения о самопознании?

А. Потребность понять и узнать самого себя способствует развитию самопознания.

Б. Ложная или заниженная самооценка сдерживает развитие способностей.

Варианты ответов
  • верно только А
  • верно только Б
  • оба утверждения верны
  • оба утверждения неверны
Вопрос 6

Какое из приведённых понятий объединяет все остальные?

Варианты ответов
  • Цель
  • деятельность
  • средства
  • результат
  • действия
Вопрос 7

Установи соответствие между понятием и его поерделением. К каждой позициии из левого столбца подбери соответствующую позицию из правого столбца.

1.

сознание

2.

индивидуальность

3.

личность

Варианты ответов
  • отношение человека к миру, понимание того, что он делает, о чем мечтает
  • совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого
  • совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого
Вопрос 8

Заполните пропуски в тексте, рачположив слова из списка по порядку. Слова могут изменяться по падежам и числам.

Современное ___________ (1) создало условия для _____________ (2) жизни. Прогресс _________ (3) изменил быт и труд людей. Но быть цивилизованным не означает автоматически быть _________ (4). Отношение к ______________ (5) как к высшей ценности – вот основа гуманизма.

Варианты ответов
  • общество
  • комфортный
  • техника
  • гуманный
  • человек
Вопрос 9

Прочитайте данный текст и выполните задания 9-11.
Рассмотрим внутригрупповые конфликтные ситуации. Первый из межличностных конфликтов назван конфликтом безысходности, так ка из него нет удовлетворительного выхода. Взаимоотношения людей в данном случае являются несовместимыми, противоположными: один из членов группы относится к другому отрицательно, а второй положительно. Если они не захотят изменить свое отношение, то их взаимоотношения будут постоянно находиться в состоянии несовместимости. Данный тип конфликта можно разрешить лишь одним способом: полным разрывом конфликтующих сторон. Второй тип межличностных конфликтов представляет собой конфликт неопределенности, поскольку при неясном (положительном или отрицательном) отношении одного из партнеров к другому, он не встречает к себе столь же однозначного отношения, ни положительного, ни отрицательного. Взаимоотношения людей могут оставаться неясными, поскольку тот, чье отношение к партнеру положительное, может предполагать такое же к себе отношение, а тот, чье отношение отрицательное, может рассчитывать на положительное к себе отношение и поэтому сохранять эти взаимоотношения. Третий тип межличностных конфликтов характеризуется противоречивостью. Он связан с тем, что один и тот же человек вызывает к себе одновременно положительное и отрицательное отношение. Здесь один индивид, испытывающий двойственное чувство к другому, одновременно стремиться к нему и боится его. В результате он останавливается где-то на пол пути, сохраняя определенную психологическую дистанцию.

9. Выделите главную мысль текста и озаглавьте его. Какой из вариантов больше подходит.

Варианты ответов
  • Противоречивость в школе
  • Три индивида
  • Межличностный конфликт
Вопрос 10

Прочитайте данный текст и выполните задания 9-11.
Рассмотрим внутригрупповые конфликтные ситуации. Первый из межличностных конфликтов назван конфликтом безысходности, так ка из него нет удовлетворительного выхода. Взаимоотношения людей в данном случае являются несовместимыми, противоположными: один из членов группы относится к другому отрицательно, а второй положительно. Если они не захотят изменить свое отношение, то их взаимоотношения будут постоянно находиться в состоянии несовместимости. Данный тип конфликта можно разрешить лишь одним способом: полным разрывом конфликтующих сторон. Второй тип межличностных конфликтов представляет собой конфликт неопределенности, поскольку при неясном (положительном или отрицательном) отношении одного из партнеров к другому, он не встречает к себе столь же однозначного отношения, ни положительного, ни отрицательного. Взаимоотношения людей могут оставаться неясными, поскольку тот, чье отношение к партнеру положительное, может предполагать такое же к себе отношение, а тот, чье отношение отрицательное, может рассчитывать на положительное к себе отношение и поэтому сохранять эти взаимоотношения. Третий тип межличностных конфликтов характеризуется противоречивостью. Он связан с тем, что один и тот же человек вызывает к себе одновременно положительное и отрицательное отношение. Здесь один индивид, испытывающий двойственное чувство к другому, одновременно стремиться к нему и боится его. В результате он останавливается где-то на пол пути, сохраняя определенную психологическую дистанцию.

10. Какие три типа межличностных конфликтов названы в тексте?

Варианты ответов
  • Конфликт безысходности, конфликт неопределенности и конфликт противоречивости.
  • Конфликт неудовлетворённости, конфликт неясности, конфликт одновременности
  • Конфликт взаимоотношений, конфликт между личностями, конфликт отрицания
Вопрос 11

Выберите правильные высказывания.

Варианты ответов
  • Конфликт — это всегда нежелательное и вредное разви­тие событий.
  • Прерывание конфликтных действий — один из способов разрешения конфликтной ситуации
  • В конфликтной ситуации важно взять верх любой ценой.
  • Конфликтные ситуации невозможно предвидеть и предотвратить
  • Избегание позволяет отдалить конфликт, но не разреша­ет противоречий между участниками конфликта
Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт