Создать тест
ВходТерминологический диктант (термины и понятия за курс 8-го класса)
Список вопросов теста
Вопрос 1
Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены).
Варианты ответов
- Маша любит рисовать пейзажи акварельными красками.
- В художественной школе мы рисуем пейзажи и натюрморты.
- Сначала друзья прорисуйте контуры предметов.
- Возьми-ка со стола новые кисти и акварельные краски!
Вопрос 2
Укажите термин, обозначающий слова и сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает.
Варианты ответов
- вводное слово
- обращение
- обособление
- уточнение
Вопрос 3
Укажите термин, обозначающий слово (или сочетание слов), называющий того, к кому адресована речь.
Вопрос 4
Какие члены предложения могут быть обособленными?
Варианты ответов
- определение
- обстоятельство
- дополнение
- приложение
- подлежащее
- сказуемое
Вопрос 5
Укажите предложение, в котором есть обособленное определение.
Варианты ответов
- Проникая в маленькое окошко, вмазанное в стену за печкой, на которой мы спали, луч золотым мечом пронзал полумрак.
- В первые дни войны Харитонов строил на подступах к Днепру бетонные укрепления.
- Когда немецкие танки прорвались из степи к великой реке, он оказался среди тех, кому поручили взорвать знаменитую Днепровскую плотину.
- Он видел, как в это утро, не отворачивая лиц, рыдали закаленные люди.
Вопрос 6
Укажите предложение, в котором есть обособленное обстоятельство.
Варианты ответов
- Уже под самым Ржевом совершил Николай Харитонов подвиг, утвердивший за ним славу не только в полку, но и в дивизии.
- Тяжелый танк, ища брода через ручей, набрёл гусеницей на заложенную в снег мощную противотанковую мину-тарелку.
- Вынуть из-под гусениц мину, вмёрзшую в слежавшийся весенний снег и землю, казалось невозможным.
- Харитонов тут же упал без чувств на руки товарищей.
Вопрос 7
Укажите предложение, в котором есть приложение.
Варианты ответов
- Уже под самым Ржевом совершил Николай Харитонов подвиг, утвердивший за ним славу не только в полку, но и в дивизии.
- Тяжелый танк, ища брода через ручей, набрёл гусеницей на заложенную в снег мощную противотанковую мину-тарелку.
- Вынуть из-под гусениц мину, вмёрзшую в слежавшийся весенний снег и землю, казалось невозможным.
- Харитонов тут же упал без чувств на руки товарищей.
Вопрос 8
Укажите вариант, в котором верно определен вид подчинительной связи.
Варианты ответов
- смотрел внимательно (примыкание), собирали вещи (управление), по своей неопытности (согласование)
- смотрел внимательно (согласование), туристы собирались (управление), по своей неопытности (примыкание)
- смотрел внимательно (примыкание), туристы собирались (согласование), по своей неопытности (управление)
- смотрел внимательно (согласование), собирали вещи (управление), по своей неопытности (примыкание)
Вопрос 9
Укажите термин, обозначающий определение, выраженное именем существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.
Вопрос 10
Укажите вариант(ы), в котором(ых) есть составное именное сказуемое.
Варианты ответов
- Потенциал энергетических ресурсов Мирового океана заключён в энергии морских волн, в суточных приливно-отливных движениях.
- Этим свойством звука — вызывать у большинства людей одинаковые ощущения и образные представления — издавна интуитивно пользовались поэты.
- Способностью к флюоресценции обладают очень многие органические вещества из классов циклических соединений: бензоловые смолы, ароматические вещества и сравнительно небольшая часть неорганических веществ.
- Ртуть — уникальный химический элемент.
Вопрос 11
Укажите вариант(ы), в котором(ых) есть составное глагольное сказуемое.
Варианты ответов
- Шапка Мономаха стала короной не сразу.
- Вся она броская, яркая, горящая цветными пятнами.
- В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся цветов.
- Звук может распространяться не только в воздухе.
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
790
Нравится
0
