СССР в 20-30-е годы ХХ века

Расположите следующие события в хронологической последовательности

Применявшаяся в годы нэпа сдача иностранным предпринимателям в эксплуатацию на определённых условиях природных богатств, предприятий и других хозяйственных объектов, принадлежащих государству, называется

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям 1920-1930-х гг.

Индустриализация, ваучер, массовые репрессии, продналог, пятилетка, шахтинское дело.

Какие три черты характеризуют начатую в 1921 г. новую экономическую политику?

Процесс объединения единоличных крестьянских хозяйств в конце 1920-х — начале 1930-х гг. с целью создания социалистических производственных отношений в деревне, ликвидации мелкотоварного производства для разрешения хлебных затруднений и обеспечения страны необходимым количеством товарного зерна для нужд города и армии.

Какие три из перечисленных партийных и государственных деятелей погибли в результате сталинских репрессий 1930-х гг.?

Прочтите отрывок из воспоминаний К. М. Симонова «Глазами человека моего поколения» и напишите фамилию советского руководителя, о котором вспоминает писатель.

«Тому, в чьей памяти не остался декабрь 1934 года, наверное, даже трудно представить себе, какой страшной силы и неожиданности ударом было его убийство <...> Было что-то зловещее и страшное в самом убийстве, и в том, что оно произошло в Смольном, и в том, что туда сорвался и поехал из Москвы Сталин, и в том, как об этом писали...».

Установите соответствие между терминами, относящимися к жизни в СССР в 1930-е гг., и их определениями.

1.

политика, направленная на устрашение

2.

форма движения передовиков в промышленности

3.

орган, руководивший исправительно-трудовыми колониями

4.

внесудебный орган, выносивший приговоры по политическим обвинениям

5.

художественный метод, утвердившийся в советском искусстве

Прочтите отрывок из книги В. П. Панова и запишите название явления, о котором идет речь.

«С [нею] в Советском Союзе было связано прежде всего создание новой системы народного образования и просвещения, охватившей практически всё население страны <...> В декабре 1919 г. был принят декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР», обязывавший всё население республики в возрасте от 8 до 50 лет обучаться грамоте на родном или русском языке.

Процесс повышения образовательного уровня населения шел одновременно с его приобщением к культуре, более того, оба процесса оказывали друг на друга взаимообогащающее влияние... Большое значение для общества имело создание широкой сети общественных библиотек».

Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к событиям, явлениям, про­ис­хо­див­шим в СССР в 1930-е гг.

Какие три черты характеризуют развитие отечественной науки в 1930-х гг.?