Создать тест
ВходСредневековье — вера против разума
Список вопросов теста
Вопрос 1
В какой исторический промежуток времени развивалась средневековая философия, ставшая связующим звеном между античностью и эпохой Возрождения?
Варианты ответов
- С I по V век нашей эры
- С V по XV век нашей эры
- С X по XVIII век нашей эры
- С III века до нашей эры по III век нашей эры
- С XV по XVII век нашей эры
Вопрос 2
Выберите характерные черты средневекового мышления, которые отличали этот период от античной эпохи.
Варианты ответов
- Теоцентризм (Бог как центр и источник всего сущего)
- Космоцентризм (Вселенная как самостоятельная разумная система)
- Философия как «служанка богословия»
- Признание человека главной «мерой всех вещей»
- Приоритет божественного откровения над рациональным познанием
Вопрос 3
Как называется философская концепция, согласно которой Бог является абсолютным, совершенным бытием и единственным источником всей жизни? Составьте слово из букв. В ответе должно быть одно слово. Например: телескоп
Вопрос 4
Свяжите этап средневековой философии с его ключевой характеристикой или направлением деятельности.
1.
Патристика
2.
Схоластика
3.
Период апологетики
4.
Поздняя схоластика
Варианты ответов
- Труды «отцов церкви», заложившие догматические основы религии.
- «Школьная философия», стремящаяся рационально обосновать веру.
- Защита христианского учения от нападок языческих философов.
- Кризис системы и постепенное разделение сфер разума и веры.
Вопрос 5
Являются ли данные утверждения верными или ошибочными с точки зрения средневековой мысли?
Варианты ответов
- В эпоху Средневековья разум считался полностью независимым от церковных догматов инструментом познания.
- Фома Аквинский полагал, что между истинной верой и правильным разумом не может быть принципиальных противоречий.
- Схоластика способствовала развитию логики, так как требовала строгой аргументации и систематизации знаний.
- Теория «двух истин» утверждала, что научное знание всегда должно быть подчинено религиозному откровению.
- Средневековая философия полностью отвергла всё логическое наследие античных греков как языческое заблуждение.
Вопрос 6
Расположите этапы интеллектуального развития средневековой Европы в их логической и хронологической последовательности.
Варианты ответов
- Раннехристианская защита веры и формирование догматов (Патристика).
- Превращение философии в инструмент для обоснования теологических вопросов.
- Расцвет схоластики и создание масштабных философских систем (например, Фома Аквинский).
- Появление теории «двух истин» и выделение науки в самостоятельную область.
Вопрос 7
Как в средневековой традиции называли философию, подчеркивая её подчинённое положение по отношению к религиозному учению?
Варианты ответов
- «Царица наук»
- «Источник мудрости»
- «Служанка богословия»
- «Враг истины»
- «Зеркало природы»
Вопрос 8
Какие важные достижения средневековой мысли, несмотря на её религиозный характер, подготовили почву для научной революции будущего?
Варианты ответов
- Разработка методов строгого логического анализа
- Создание системы университетского образования
- Полный отказ от использования латинского языка
- Навыки систематизации огромных массивов информации
- Запрет на любые формы дискуссий и споров
Вопрос 9
В чём заключалась суть теории «двух истин», ставшей важным шагом к независимости светской науки?
Варианты ответов
- Истина одна, и она доступна только тем, кто ушёл в монастырь.
- Существуют истины веры (откровение) и истины разума (наука), и у каждой из них своя область исследования.
- Наука и религия должны объединиться в одну общую дисциплину.
- Разум всегда ошибается, поэтому доверять можно только интуиции.
- Любое знание, полученное не из Библии, является ложным по определению.
Вопрос 10
Какой парадоксальный вывод можно сделать о влиянии схоластики на развитие европейской цивилизации?
Варианты ответов
- Она на тысячу лет остановила любое развитие человеческой мысли.
- Обучая мыслить строго и последовательно, она заложила основы для современного критического мышления.
- Она доказала, что логика совершенно не нужна для познания окружающего мира.
- Благодаря схоластике люди перестали интересоваться вопросами устройства Вселенной.
- Она привела к полному уничтожению античного культурного наследия.
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
5
Нравится
0
