Меню
Тесты
Тесты  /  Русский язык  /  Прочее  /  СПО. Морфемика и словообразование как разделы лингвистики

СПО. Морфемика и словообразование как разделы лингвистики

Avatar
12.11.2024. Тест. Русский язык, Прочее
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Тест для студентов СПО, обучающихся по программе Русский язык 18+18

Список вопросов теста

Вопрос 1

Заполните пропуски, выбрав необходимое слово.

Морфемика – это раздел ___1___, который изучает состав слова, его деление на ___2___ - ___3___, значимые части слова.

1.

1

2.

2

3.

3

Варианты ответов
  • лингвистики
  • морфемы
  • наименьшие
Вопрос 2

Распределите признаки слов и морфем по группам.

1.

Признаки слов

2.

Признаки морфем

Варианты ответов
  • существуют в языке самостоятельно
  • являются «строительным материалом» для предложений
  • относятся к какой-либо части речи
  • не могут использоваться самостоятельно
  • не создаются заново, а извлекаются из коллективной языковой памяти или заимствуются
  • не соотносятся с лексико-грамматическими категориями
Вопрос 3

Выберите ВЕРНЫЕ утверждения. Номера ответов запишите в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.

Варианты ответов
  • Корень – главная значимая часть слова, общая часть родственных слов.
  • Корневая морфема выделяется в слове путём подбора и сопоставления родственных слов.
  • В корне возможно чередование, при этим чередоваться могут только гласные: собирать – соберу, гореть – гарь.
  • Лексическое значение слова заключено в приставке или суффиксе.
  • Интерфиксы не имеют значения, они служат только для образования нового слова, их нельзя считать морфемами.
  • В слове, членимом на морфемы, помимо корня, выделяются аффиксы и постфиксы.
Вопрос 4

Распределите аффиксы п группам.

1.

Формообразующие

2.

Словообразующие

Варианты ответов
  • имеют только грамматическое значение: в слове «стол-Ø» нулевое окончание выражает значение именительного падежа и единственного числа; в слове (у) «стол-а» – окончание -а выражает значение родительного падежа единственного числа.
  • употребляются для образования новых слов, например: учитель > учитель-ниц-а; окно > под-окон-ник.
  • не меняют лексического значения слова, а используются для образования его грамматических форм.
  • к ним относятся приставка и суффикс
Вопрос 5

В каком ряду представлены словоформы слова «зелёный»?

Варианты ответов
  • о зелёном, зелёных, зеленее
  • зелёного, зеленеть, зелёненький
  • зеленее, зелёному, зелень
  • зеленеть, позеленеть, зазеленеть
Вопрос 6

Соотнесите часть слова с ее характеристикой.

1.

Окончание

2.

Интерфикс

3.

Суффикс

4.

Корень

5.

Основа

6.

Приставка

Варианты ответов
  • изменяемая значимая часть слова, не входящая в основу слова, находящаяся после корня или суффикса, служащая для образования форм слова, связи слов в словосочетании и предложении.
  • часть слова, выполняющая соединительную функцию, находящаяся между корнями сложного слова.
  • морфема, которая следует за корнем или за другим суффиксом и служит для образования новых слов.
  • необходимый элемент любого слова, общая часть родственных слов.
  • часть слова без окончания.
  • значимая часть слова, находящаяся перед корнем и служащая для образования слов.
Вопрос 7

В каком ряду слова НЕ ЯВЛЯЮТСЯ родственными?

Варианты ответов
  • одинокий, одичать, заодно
  • касаться, прикосновение, касание
  • косые, косогор, косоглазие
  • жгу, жжёный, выжечь
Вопрос 8

Укажите, каким способом образовано слово.

1.

Нулевая суффиксация

2.

Суффиксальный

3.

Приставочный

4.

Приставочно-суффиксальный

Варианты ответов
  • подсчёт
  • застройщик
  • копчёности
  • унесённые
  • супермодный
  • соавтор
  • подоконник
  • по-моему
Вопрос 9

Соотнесите способ словообразования и его описание.

1.

Лексико-семантический способ

2.

Морфолого-синтаксический способ

3.

Лексико-синтаксический способ

Варианты ответов
  • появление новых слов в результате изменений в значении уже существующих в русском языке слов
  • появление новых слов в результате перехода слов из одной части речи в другую
  • появление новых слов в результате сращений сочетаний слов
Вопрос 10

Распределите слова по двум группам.

1.

Слова, не имеющие окончания

2.

Слова, имеющие нулевое окончание

Варианты ответов
  • наречия
  • деепричастия
  • прилагательные в сравнительной степени
  • неизменяемые имена существительные
  • притяжательные местоимения
  • неизменяемые имена прилагательные
  • глаголы прошедшего времени изъявительного и условного наклонения (м. р., ед. ч.)
  • имена существительные 2 склонения (м. р., им. п.)
  • имена существительные 3 склонения (им. п.)
  • имена прилагательные и причастия в краткой форме (м. р.)
  • имена существительные 1 склонения (р. п., мн. ч.)
  • притяжательные имена прилагательные (ед. ч., м. р., им. п.)
Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт