Сословный быт и картина мира русского человека в XVII в. Материал для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся
Список вопросов теста
Вопрос 1
Как называется керамическая плитка для облицовки печей и стен?
Вопрос 2
Укажите истинность или ложность утверждений о мировоззрении русских людей в XVII веке.
Варианты ответов
- Люди больше не чувствовали своей принадлежности к огромной единой стране
- После Смуты стали больше цениться стабильность и порядок в государстве
- Изменение церковного ритуала после раскола в Русской православной церкви поколебало веру большинства населения России
- Рост контактов с европейскими и азиатскими государствами помог изучению политического и повседневного опыта других людей
Вопрос 3
Как называется самый длительный пост?
Вопрос 4
Какие церковные праздники наиболее почитались в Российском государстве в XVII веке? Выбери ДВА праздника.
Варианты ответов
- Пасха
- Рождество
- Новый год
- Троица
- Вербное воскресенье
Вопрос 5
Как называлась совместная трапеза членов деревенской общины, устраивавшаяся вскладчину?
Вопрос 6
Соотнесите представителей царского двора и их обязанности.
1.
Спальники
2.
Стольники
3.
Ключники
Варианты ответов
- Одевали по утрам царя
- Занимались организацией трапезы
- Следили за сохранностью личных вещей царя
Вопрос 7
При каком царе в России появился придворный театр?
Варианты ответов
- Михаил Федорович
- Борис Годунов
- Алексей Михайлович
- Федор Иванович
Вопрос 8
Что такое поршни?
Варианты ответов
- Штаны
- Обувь
- Рубаха
- Шапка
Вопрос 9
Выберите верные утверждения о русском царе.
Варианты ответов
- Считался помазанником Божьим
- Любая ошибка государя считалась виной его приближенных
- Люди могли открыто осуждать царя
- Нес ответственность за свои поступки только перед Богом
- Воля царя воспринималась, как обязательный закон
Вопрос 10
Какое изменение в мировоззрении человека России XVII в. можно выделить из предложенных в списке?
Варианты ответов
- осознание необходимости осмысливать жизненный уклад и быт представителей других народов из-за более частых контактов с другими народами
- формирование представления о необходимости собственной изоляции, оторванности от других народов
- понимание необходимости принятия канонов католицизма
- распространение идеи возвращения к Удельной Руси