Разработка плана действий. Тест повышенной сложности. 5 класс. Информатика. (Урок №28). Учебник для 5 класса. Босова Л.Л.

По каналу навстречу друг другу плывут корабли "Обь" и "Восток" навстречу "Мир" и "Енисей". В канале есть залив, в котором может поместиться лишь один корабль. Как нужно действовать капитанам, чтобы пропустить первым корабль "Обь". Расставьте порядок действий.

Имеются чашечные весы без гирь и 9 одинаковых по внешнему виду монет. Одна из монет фальшивая, причем неизвестно, легче она настоящих или тяжелее (настоящие монеты одного веса).

Сколько надо сделать взвешиваний, чтобы определить фальшивую монету?

У вас есть 24 с виду одинаковых 100-граммовых гирек и чашечные весы. Внезапно выясняется, что одна из гирек бракованная и весит чуть больше остальных.

Какое минимальное количество взвешиваний необходимо для определения бракованной гирьки?

Летели чайки: одна впреди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд.

Сколько всего чаек участвовало в полете?

Из 9 монет одна фальшивая, она весит меньше. За какое минимальное количество взвешиваний можно определить фальшивую монету, пользуясь только рычажными весами без разновесов (гирь).

Укажи правильные и неправильные ответы!

Летела стая гусей, а навстречу им один гусь. - Привет сто гусей - говорит гусь. На что вожак ему ответил: "Нас не сто, вот если бы нас было еще столько, еще полстолько, еще четверть столько, да и ты гусь с нами - вот тогда нас было бы сто".

Напишите в ответе сколько гусей было в стае? (только число)