Меню
Тесты
Тесты  /  Русский язык  /  9 класс  /  Контрольная работа "Сложносочиненное предложение"

Тест. Контрольная работа "Сложносочиненное предложение"

Avatar
07.11.2020
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Из предложенных вопросов выберите правильный ответ

Список вопросов теста

Вопрос 1

В каком предложении две грамматические основы?

Варианты ответов
  • Иван Ильич взвалил на плечи вязанку дров и с бодрым видом вошёл в кухню.
  • Болотная овсянка пикала и раскачивалась на одной тоненькой тростинке.
  • Адъютант был хитёр и не сказал никому о подпоручике Киже и своей удаче.
  • В Павловском было большое смятение и адъютант сначала вовсе не хотел принять командира.
Вопрос 2

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. 

(1) Встретились и подружились в царскосельском лицее два мальчика: Саша Пушкин и Ваня Пущин. (2) Они выросли. (3)Годы лицея остались позади. (4)А верность лицейской дружбе Пущин и Пушкин смогли пронести до последнего вздоха. (5) Дружба — это дар, ниспосланный свыше.

 

 

Варианты ответов
  • Два мальчика встретились (и) подружились (предложение 1)
  • Они выросли (предложение 2)
  • Годы лицея остались (предложение 3)
  • Верность смогли пронести (предложение 4)
  • Дружба — дар (предложение 5)
Вопрос 3

Найдите верные суждения.

Варианты ответов
  • Сложные предложения бывают союзными и бессоюзными.
  • Между частями сложносочиненного предложения ставится тире.
  • Части сложносочиненного предложения равноправны.
  • Сложные предложения делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные.
  • Перед союзом И, соединяющим части ССП, запятая иногда не ставится.
  • Предложение является сложным, если в нём несколько грамматических основ.
Вопрос 4

Найдите сложные предложения.

Варианты ответов
  • По всей округе ливни льют, верёвки из дождинок вьют.
  • Допевали петухи, ночь мешалась с днём.
  • Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнёт
  • Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело.
  • Пройдя весь маршрут успешно, туристы возвращались домой.
Вопрос 5

Укажите, в каких примерах союз И соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены).

Варианты ответов
  • Пыль вихрем неслась по дороге и месяц совсем затуманился.
  • Вечерняя прохлада и тишина сходили на степь.
  • Я бродил подолгу и видел много примет осени.
  • Дари щедрое людям счастье и сам ты будешь им богат.
  • Но жизнь не зря зовут борьбой и рано нам трубить отбой.
Вопрос 6

Найдите, в каких примерах части ССП связывает противительный союз.

Варианты ответов
  • Ни ветра на земле, ни туч на бледном своде.
  • Не то это были вспышки далёких взрывов, не то сверкали зарницы.
  • Послали его с донесением, да время очень тревожное
  • Тяжело складывались слова, да ещё и волнение мешало говорить.
  • Отец пожелал мне доброго пути, а дочь проводила до телеги.
Вопрос 7

Укажите ССП, между частями которых не нужна запятая, так как имеется общий второстепенный член (знаки не расставлены)

Варианты ответов
  • Я гашу лампу и ночь начинает медленно светлеть.
  • Направо белела песчаная коса и темнела груда дальних гор.
  • В зеркальных стёклах качались сосны и плыли серые облака.
  • В полях реки текут голубые и цветы возле них разные.
  • Солнышко село и зорька погасла.
Вопрос 8

Найдите ССП, в которых есть пунктуационные ошибки.

Варианты ответов
  • Восход поднимался и падал опять, и лошадь устала степями скакать.
  • Всю ночь бушевала буря и хлестал громко дождь.
  • Гремела атака и пули свистели, и ровно строчил пулемёт.
  • Редко тут ходили, но всё же ходили, и дорожка обозначилась чётко.
  • В это время в непроглядной тени оврага блеснуло несколько вспышек, и раскатились выстрелы.
Вопрос 9

Укажите предложение с грамматическими ошибками.

Варианты ответов
  • В обоих квартирах было темно.
  • У нас совсем нет времени.
  • Это произведение более худшее.
  • Она ложит продукты в холодильник.
Вопрос 10

Укажите цифры, на месте которых нужно поставить запятые. 

Он очнулся (1) перестал шуметь (2) но (3) по-видимому (4) никого (5) и ничего не было.

Варианты ответов
  • 2,3,5
  • 1,3,4,5
  • 2,3,4,5
  • 1,2,3,4
Вопрос 11

Укажите цифры, на месте которых нужно поставить запятые. 

Над домом (1) над полем в осенней сырости (2) поднялась кровавая луна (3) и свет её казался мне зловещим и мёртвым.

Варианты ответов
  • 1,2,3
  • 2,3
  • 3
  • 1,3
Вопрос 12

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?

Кругом по песку валялись безо всякого порядка обручи (1) и торчали порожние бочки.

Вой волка восходил вверх начальными полутонами  (2)и задерживался долго на пронзительной ноте.

Скрипнула дверь (3) и в нее просунулась чья-то голова.

Варианты ответов
  • 1,3
  • 3
  • 2
  • 1,2.3
Вопрос 13

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?

Я стал читать  (1) и во мне проявилась охота к литературе.

Виднелись (2) или необработанные песчаные равнины (3) или каменистые отмели.

Варианты ответов
  • 1
  • 1,3
  • 2,3
  • 1,2,3
Вопрос 14

На месте каких цифр в предложениях должные стоять запятые?

Везде слышались (1)  то звуки пилы (2) то топора.

Солнце сильно припекало (3) и от воды шло сверканье.

Варианты ответов
  • 3
  • 2,3
  • 1,2
  • 2
Вопрос 15

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?

Натерли полы (1) и запах мастики долго не выветривался.

Голова у неё шла кругом (2) и только Николай смог её немного успокоить.

На террасе ещё долго кипел самовар (3) и сидели гости.

Варианты ответов
  • 1,2,3
  • запятые не нужны
  • 1,2,
  • 3
Вопрос 16

В данном предложении пронумерованы все запятые. Укажите номера запятых, разделяющих части ССП. Выпишите цифры через запятую.

Чистая, (1) как слеза, (2) вода Байкала не терпит мусора, (3) и в штормовую погоду он швыряет на берег обломки лодок ,(4) коряги.

Вопрос 17

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой (наличие или отсутствие запятой)

1)Гости разъехались, и в доме наступила тишина.

2)Вскоре накрыли на стол, и все сели пить чай.

3)Утро было тихим и ясным, и сразу как-то на  душе стало легче.

4)В узком коридорчике горела свеча и освещала тусклым светом убогое жилище.

Вопрос 18

Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Он улыбался ласково-печально ( ) и гладил её по голове.

Варианты ответов
  • ССП, перед союзом И запятая не нужна
  • Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
  • ССП, перед союзом И нужна запятая
  • Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая
Вопрос 19

Прочитайте текст. Выполните задание. 

(1) Шевельнул Турам своим сметливым мизинцем, как тут же, на самом Нижнем Небе, загрохотал гром, и помчались, размахивая своими огненными саблями, по необъятным небесным далям всадники на белогривых конях.(2)На тысячи кусков они кромсали тучи, но огонь не загорался. (3)Тогда всадники приложили к своим звенящим тетивам упругих луков огненные стрелы, и со свистом полетели они на землю.(4)И тут же в бесчисленных рукавах и подолах дремучих  хвойных и лиственных лесов вспыхнули невиданные бушующие языки огня, которые мгновенно постригали ветви высоких и низких деревьев, и те, обугленные и почерневшие, ослабевшие и обречённые, падали на землю.(5) Горячей золой и пеплом, раздуваемой ветром, покрывалась зелёная земля.

Выпишите (через запятую) грамматическую основу из предложения 3.

Вопрос 20

(1) Шевельнул Турам своим сметливым мизинцем, как тут же, на самом Нижнем Небе, загрохотал гром, и помчались, размахивая своими огненными саблями, по необъятным небесным далям всадники на белогривых конях.(2)На тысячи кусков они кромсали тучи, но огонь не загорался. (3)Тогда всадники приложили к своим звенящим тетивам упругих луков огненные стрелы, и со свистом полетели они на землю.(4)И тут же в бесчисленных рукавах и подолах дремучих  хвойных и лиственных лесов вспыхнули невиданные бушующие языки огня, которые мгновенно постригали ветви высоких и низких деревьев, и те, обугленные и почерневшие, ослабевшие и обречённые, падали на землю.(5) Горячей золой и пеплом, раздуваемой ветром, покрывалась зелёная земля.

Среди предложений 1-3 найдите предложение(я) с обособленными обстоятельствами. Напишите номер(а) этих предложений (через запятую)

Вопрос 21

(1) Шевельнул Турам своим сметливым мизинцем, как тут же, на самом Нижнем Небе, загрохотал гром, и помчались, размахивая своими огненными саблями, по необъятным небесным далям всадники на белогривых конях.(2)На тысячи кусков они кромсали тучи, но огонь не загорался. (3)Тогда всадники приложили к своим звенящим тетивам упругих луков огненные стрелы, и со свистом полетели они на землю.(4)И тут же в бесчисленных рукавах и подолах дремучих  хвойных и лиственных лесов вспыхнули невиданные бушующие языки огня, которые мгновенно постригали ветви высоких и низких деревьев, и те, обугленные и почерневшие, ослабевшие и обречённые, падали на землю.(5) Горячей золой и пеплом, раздуваемой ветром, покрывалась зелёная земля.

Среди предложений 2-4 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

Вопрос 22

В приведенных ниже предложениях  пронумерованы все запятые. Выпишите  цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном определении.

И тут же в бесчисленных рукавах и подолах дремучих  хвойных и лиственных лесов вспыхнули невиданные бушующие языки огня,(1) которые мгновенно постригали ветви высоких и низких деревьев,(2) и те, (3)обугленные и почерневшие, (4)ослабевшие и обречённые(5), падали на землю.

Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт