Тесты / Начальные классы / Прочее / Психология и дидактика

Сохраните летнее настроение в новом учебном году! Получите доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

Психология и дидактика

Автор скрыт

12.10.2021. Тест. Начальные классы, Прочее

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Аттестация педагогических работников 2026-2027 учебный год - специальность: учитель начальных классов

Система оценки: 5 балльная

Список вопросов теста

Вопрос 1

1. Установить соответствие группы результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования (личностных и метапредметных) с их характеристикой

Личностные

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Варианты ответов

становление ценностного отношения к своей Родине - России
сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии
строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей
планировать действия по решению учебной задачи для получения результата

Вопрос 2

Установить соответствие группы результатов освоения программы начального общего образования (личностных и метапредметных) с их характеристикой

Личностные

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Варианты ответов

проявление сопереживания, уважения и доброжелательности
определять существенный признак для классификации, классифицировать предложенные объекты
создавать устные и письменные тексты (описание, рассуждение, повествование)
выстраивать последовательность выбранных действий

Вопрос 3

Личностные

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Варианты ответов

уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов
сравнивать несколько вариантов решения задачи, выбирать наиболее подходящий (на основе предложенных критериев)
проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии
контролировать процесс и результат выполнения задания, корректировать учебные действия для преодоления ошибок

Вопрос 4

Личностные

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Варианты ответов

осознание ценности труда в жизни человека и общества
формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведенного наблюдения (опыта, измерения, классификации, сравнения, исследования)
выполнять совместные проектные задания с опорой на предложенные образцы
находить ошибки в своей и чужих работах, устанавливать их причины

Вопрос 5

Личностные

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Варианты ответов

бережное отношение к природе
согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде
принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по ее достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы
оценивать по предложенным критериям общий результат деятельности и свой вклад в неё

Вопрос 6

Личностные

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Варианты ответов

познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании
анализировать и создавать текстовую, видео, графическую, звуковую, информацию в соответствии с учебной задачей
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде
адекватно принимать оценку своей работы

Вопрос 7

Выбрать правильный ответ

Во ФГОС НОО 2021 к универсальным учебным познавательным действиям относятся:

Варианты ответов

Базовые логические действия, базовые исследовательские действия, работа с информацией
Самоорганизация, самоконтроль
Общение, совместная деятельность

Вопрос 8

Выбрать правильный ответ

С точки зрения требований ФГОС НОО 2021 г функциональная грамотность – это:

Варианты ответов

способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности)
способность не растеряться в любой жизненной ситуации
умение работать с источниками информации

Вопрос 9

Выбрать правильный ответ

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обеспечивает

Варианты ответов

личностное развитие обучающихся, в том числе духовно-нравственное и социокультурное, включая становление их российской гражданской идентичности как составляющей их социальной идентичности
формирование знаний, умений, навыков
осуществление лекционно-семинарской системы обучения

Вопрос 10

Укажите верную последовательность

Расставьте этапы урока в правильной последовательности:

Варианты ответов

изучение нового материала
мотивационно-целевой этап
самоконтроль и самооценка
актуализация знаний

Вопрос 11

Выбрать правильный ответ

Основная единица учебной деятельности – это:

Варианты ответов

Практический вопрос
Теоретический материал
Учебная задача
Новое понятие

Вопрос 12

Выбрать правильный ответ

В каких документах представлено содержание учебного предмета, планируемых результатов обучения, тематическое планирование:

Варианты ответов

обновленных ФГОС НОО
Федеральной образовательной программе начального общего образования (ФОП НОО)
универсальном кодификаторе

Вопрос 13

Выбрать правильный ответ

По годам обучения в примерных рабочих программах представлены:

Варианты ответов

Содержание, предметные результаты, метапредметные результаты.
Содержание, метапредметные результаты
Личностные результаты

Вопрос 14

Выбрать правильный ответ

Основные виды деятельности обучающихся в примерной рабочей программе представлены:

Варианты ответов

в разделе «Тематическое планирование»
отдельным разделом
в пояснительной записке
в разделе «Планируемые результаты изучения учебного предмета»

Вопрос 15

Укажите верную последовательность

Расставьте этапы проектирования учебного занятия в правильной последовательности:

Варианты ответов

отбор содержания
определение цели
проектирование системы учебных задач / учебных заданий
выбор форм организации учебной деятельности

Вопрос 16

Выбрать правильный ответ

На уроке проверки и оценки знаний целесообразно применять форму организации учебной деятельности (выберите один верный ответ)

Варианты ответов

Индивидуальную
Фронтальную
Групповую
Парную

Вопрос 17

Выбрать правильный ответ

Причина неуспеваемости учащихся, имеющая психологический характер:

Варианты ответов

недостаточная подготовка учителя к урокам
высокая эмоциональная нестабильность учащегося
недостаточный уровень знаний, умений и навыков у учащегося

Вопрос 18

Выбрать правильный ответ

Причина неуспеваемости учащихся, имеющая психологический характер:

Варианты ответов

недостаточное развитие произвольности психических процессов у ребенка
недостаточная подготовка учителя к урокам
недостаточен развивающий потенциал программы и УМК, по которым работает педагог

Вопрос 19

Вставить пропущенное слово

Метод обучения, который применяет учитель в данном фрагменте урока, - ......

- Прочитайте имена существительные, записанные на доске. Дети читают:

Человек дерево

Родители трамвай

Учитель страна

- На какой вопрос отвечают существительные первого столбика?

- Кто?

- На какой вопрос отвечают существительные второго столбика?

- Что?

- Существительные первого столбика называются одушевленными, второго – неодушевленными.

Вопрос 20

Вставить пропущенное слово

Метод обучения, который применяет учитель в данном фрагменте урока, - .....

- Слева на доске записано слово с безударными гласными, справа – проверочное слово.

На доске золото позолота

- Подберите к словам, записанным ниже, проверочные, опираясь на этот образец.
- Весело
- Головы
- Молод

Вопрос 21

Вставить пропущенное слово

Метод обучения, который применяет учитель в данном фрагменте урока, - …..

«Учитель формулирует проблему, а дети самостоятельно или в группах, используя модели предложенные учителем, формулируют способы решения поставленной задачи»

Вопрос 22

Вставить пропущенное слово

Метод обучения, который применяет учитель в данном фрагменте урока, - …..

«Учитель создает проблемную ситуацию, дети под руководством учителя решают поставленную проблему, открывают новые знания».

Вопрос 23

Вставить пропущенное слово

Метод обучения, который применяет учитель в данном фрагменте урока, - …..

«Учитель сообщает детям новые знания с помощью устного или печатного слова, используя при этом различные наглядные пособия».

Вопрос 24

Вставить пропущенное слово

Метод обучения, который применяет учитель в данном фрагменте урока, - …..

С.Н. Лысенкова
А.С. Макаренко
К.Д. Ушинский