Меню
Тесты
Тесты  /  Всем учителям  /  Прочее  /  Подготовка к аттестации

Подготовка к аттестации

Avatar
01.05.2021. Тест. Всем учителям, Прочее
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Вопросы к тесту для аттестации из свободных источников

Список вопросов теста

Вопрос 1

Библиотечный фонд должен быть укомплектован основной и дополнительной учебной литературой по общепрофессиональному циклу печатными и/или электронными изданиями

Варианты ответов
  • за последние два года
  • за последние 10 лет
  • за последние 5 лет
  • за последний год
Вопрос 2

Благоприятный социальнопсихологический климат в детском коллективе характеризуется:

Варианты ответов
  • высокой степенью эмоциональной включенности и взаимопомощи;
  • удовлетворенностью принадлежностью к коллективу;
  • принятием на себя ответственности за состояние дел в группе;
  • все ответы верны.
Вопрос 3

Что не относится к диагностическим методам исследования?
 

Варианты ответов
  • эксперимент
  • наблюдение
  • анализ
  • интервьюирование
Вопрос 4

Выберите приоритетный показатель, которым должен руководствоваться преподаватель специальных дисциплин при выборе программы по предмету

Варианты ответов
  • объем программы
  • учет в программе возрастных особенностей обучающегося
  • наличие грифа Министерства образования и науки РФ
  • содержание
Вопрос 5

В текстовом редакторе копирование становится возможным после:

Варианты ответов
  • установки курсора в определенное место
  • выделения фрагмента текста
  • сохранения файла
  • распечатки файла
Вопрос 6

В качестве рабочего места учителя как пользователя информационной образовательной среды может выступать: (выберите несколько вариантов ответа)

Варианты ответов
  • Отдельное рабочее место в Информационном центре, библиотеке, медиатеке и т.д.
  • Отдельный компьютер в любом месте школы для доступа родителей к информационному пространству школы
  • Компьютерный класс с 10-15 рабочими местами учеников и ПК учителя
  • Один или несколько компьютеров на рабочих местах в учительской
  • Отдельный компьютер на рабочих местах сотрудников администрации
  • Отдельный компьютер с мультимедиапроектром и другим подключенным оборудованием
Вопрос 7

В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на:

Варианты ответов
  • семью
  • персонал образовательного учреждения;
  • администрацию образовательного учреждения;
  • педагогический персонал образовательного учреждения, родителей (их законных представителей)
Вопрос 8

Выпускник, освоивший ОПОП НПО должен обладать:

Варианты ответов
  • общими компетенциями
  • профессиональными компетенциями
  • общей культурой
Вопрос 9

Выберите средство обучения, дидактические свойства которого являются наиболее эффективными:

Варианты ответов
  • Учебник.
  • Наглядное пособие.
  • Интерактивный цифровой образовательный ресурс.
  • Видеофильм.
Вопрос 10

В системе развивающего обучения (по ЭльконинуДавыдову) особое внимание уделяется развитию у ребенка:

Варианты ответов
  • навыков общения
  • теоретического мышления и творческих способностей;
  • знаний, умений и навыков;
  • базовых компетенций.
Вопрос 11

Выберите списки офисных приложений:

Варианты ответов
  • Windows, Linux
  • Word, Excel, PowerPoint
  • Writer, Calc, Draw, Impress
  • Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw
Вопрос 12

В отличие от директивных, подавляющих и косвенных замечаний «Язамечания»:

Варианты ответов
  • порождают у другого чувство вины;
  • дают возможность другому почувствовать принятие своей личности в целом;
  • проявляют безграничную терпимость к другому человеку;
  • провоцируют другого на ответную агрессию.
Вопрос 13

Ведущую роль в психическом развитии учащихся подросткового возраста играет:
 

Варианты ответов
  • труд
  • учение;
  • общение
  • игра
Вопрос 14

Включение в учебный процесс школьной программы здоровья и реализация на практике мероприятий, предотвращающих возникновение «школьных болезней», носит название:

Варианты ответов
  • профилактика
  • технологии здоровьесбережения
  • здоровьесберегающие образовательные технологии
  • коррекция учебного плана
Вопрос 15

Укажите неверный ответ. Взаимоотношения с детьми предполагают соблюдения некоторых правил:

Варианты ответов
  • необходимо уметь понять психологическую атмосферу в группе, уметь наблюдать за детьми
  • перед тем, как вступить в беседу, необходимо тщательно продумать стратегию и тактику предстоящего разговора
  • в системе общения педагога следует, по необходимости, создавать психологические барьеры
  • следует развивать коммуникативную память
Вопрос 16

Вправе ли администрация учреждения образования посещать занятия педагога без его согласия?

Варианты ответов
  • да, если это предусмотрено трудовым договором
  • нет
  • да
  • зависит от стиля взаимоотношений руководителя и работника
Вопрос 17

Гипокинезия характеризуется:

Варианты ответов
  • недостаточностью количества движения;
  • ограничением амплитуды движения;
  • большой мышечной силой;
  • задержкой дыхания
Вопрос 18

Государственная (итоговая) аттестация включает

Варианты ответов
  • защиту выпускной квалификационной работы
  • собеседование
  • тестовый контроль
  • контрольную работу
Вопрос 19

Документ, раскрывающий с позиций работодателей (и/или профессиональных сообществ) содержание профессиональной деятельности в рамках определенного вида экономической деятельности, а также требования к квалификации работников, называется

Варианты ответов
  • профессиональный стандарт
  • образовательный стандарт
  • государственный стандарт
  • федеральный стандарт
Вопрос 20

Для добавления в документ Word автоматически построенной диаграммы необходимо...

Варианты ответов
  • "собрать" диаграмму из Автофигур с панели инструментов Рисование
  • создать диаграмму в Excel, затем скопировать ее через буфер обмена в Word
Вопрос 21

Для учащихся юношеского возраста характерно:

Варианты ответов
  • усиление эмоциональных реакций;
  • появление механизмов психологической защиты;
  • стремление к свободе, самореализации;
  • возникновение комплекса неполноценности.
Вопрос 22

Деятельность, порождающая нечто новое, ранее не существовавшее:

Варианты ответов
  • творчество
  • изучение
  • преподавание
  • моделирование
Вопрос 23

Дайте определение понятию «Дидактика»

Варианты ответов
  • часть педагогической науки, исследующая следующие проблемы: процесс обучения, содержание образования и обучения, принципы, организационные формы и методы обучения
  • усвоение учащимися под руководством преподавателя знаний, умений и навыков, развитие у них познавательных способностей, культуры учебного труда, качеств воспитанности
  • система знаний о природе, обществе, человеке, а также соответствующих умений и навыков, овладение которой обеспечивает гармоническое развитие личности учащихся
  • упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности педагога и учащихся, направленной на решение задач образования, воспитания, развития
Вопрос 24

Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на уроке:

Варианты ответов
  • рассказ, фронтальная работа, иллюстративно-объяснительный метод
  • эвристическая беседа, «мозговой штурм», решение проблемных ситуаций, работа в группах и парах, организация исследовательской деятельности
  • объяснение учителя, беседа, действия по образцу.
Вопрос 25

К использованию в образовательном учреждении преподавателями специальных дисциплин допускаются учебники

Варианты ответов
  • рекомендованные и утвержденные Минобрнауки РФ
  • любые, выбранные из перечня, рекомендованного образовательным учреждением
  • рекомендованные методической службой
  • предложенные издателем учебной литературы
Вопрос 26

Контроль результатов обучения – это:

Варианты ответов
  • проверка результатов усвоения знаний, умений, навыков, а также развития определенных компетенций
  • ведущий вид обратной связи учителя с учеником в процессе обучения;
  • система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно протекающих процессах в социальном континууме
  • механизм проверки только знаний учащихся
Вопрос 27

К внутренним критериям сформированности навыка относят

Варианты ответов
  • повышение скорости выполнения задания
  • повышение самостоятельности при выполнении задания
  • снижение числа ошибок при выполнении задания
  • отсутствие направленности сознания на форму выполнения задания
Вопрос 28

К методам проведения социальных исследований относятся:
 

Варианты ответов
  • тестирование
  • анкетирование
  • опрос
  • все выше перечисленное
Вопрос 29

К экономическим методам управления, применяемым на уровне образовательного учреждения, не относится:

Варианты ответов
  • налоговая система страны
  • система заработной платы и других форм материального поощрения работников
  • система ответственности с соответствующим применением вознаграждения и санкций за качество и эффективность работы
  • система стимулирования инновационной деятельности, направленной на повышение эффективности и качества деятельности учреждения
Вопрос 30

К сервисам сети Интернет не относятся:
 

Варианты ответов
  • Электронная почта email
  • Стандартные приложения Microsoft Windows
  • Передача файлов FTP
  • Телеконференции Usenet
Вопрос 31

Как правило, одаренный ученик характеризуется:

Варианты ответов
  • конформизмом
  • хорошим включением в социальную группу
  • четко установленными представлениями о себе
  • все ответы неверны
Вопрос 32

Какой ущерб молодому человеку наносит курение:

Варианты ответов
  • заболевания уха, горла, носа, кишечника, грибковые заболевания кожи
  • замедляется рост в подростковом возрасте, понижается умственная и физическая работоспособность, увеличивается склонность к заболеваниям бронхов, легких, желудка
  • появляется дисбаланс процессов возбуждения и торможения в ЦНС, уменьшается накопление гликогена в печени, нарушается обмен витаминов В, микроэлементов
  • уменьшается объем и масса сердца, уменьшаются систематический и минутный объем крови
Вопрос 33

Какое из приведенных правил характеризует принцип доступности и посильности?

Варианты ответов
  • в обучении следует переходить от легкого к более трудному
  • учитель должен создавать условия, содействующие приобщению учеников к коллективным формам работы
  • учитель должен знать индивидуальные интересы учащихся и развивать их
  • при изучении конкретного раздела необходимо равномерно расчленить материал по урокам
Вопрос 34

Какой способ системного подхода в области изобретательства был предложен?

Варианты ответов
  • формулировки «проблемы и идей»
  • формулировки «проблемы как ее понимают»
  • формулировки главных и второстепенных задач
  • формулировки аналогичных задач
Вопрос 35

Какой компонент готовности преподавателя к развитию у детей общетрудовых умений и навыков характеризуют приведенные здесь показатели?

• Владение знаниями, умениями и навыками, позволяющими усилить общетехническую, трудовую направленность учебных занятий, экскурсий, технических кружков, общественно полезного, производительного труда.

• Сформированность умений развития у учащихся элементов технического способа мышления в процессе решения проблемных ситуаций, творческих, поисковых задач производственнотехнического содержания, сельскохозяйственного опытничества.

• Владение умениями производить опыты, практические работы, направленные на выявление свойств различных материалов, полезных ископаемых, факторов, влияющих на рост и развитие растений.

• Владение технологией педагогического руководства формированием у учеников учебных и общетрудовых умений и навыков.

• Сформированность умений использовать задания компьютерного типа как средства тренинга, контроля, диагностики результатов обучения.

Варианты ответов
  • теоретико-методологический
  • методический
  • самообразовательный
  • профессионально-практический
Вопрос 36

Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содержать положения о правах и обязанностях преподавателя – это:

Варианты ответов
  • правила внутреннего трудового распорядка
  • устав образовательного учреждения
  • типовое положение об учреждении начального профессионального образования
  • должностная инструкция
Вопрос 37

Методические требования, предъявляемые к преподаванию учебных дисциплин и профессиональных модулей с учетом специфики их содержания и структуры
 

Варианты ответов
  • широкое применение методов и средств обучения, способствующих активизации мышления обучающихся, развитию их познавательных способностей и самостоятельности, формированию умений применять знания в различных условиях
  • регулярное проведение лабораторных и практических занятий
  • применение традиционных и современных педагогических технологий
  • демократический стиль педагогического общения
Вопрос 38

Многократное повторение действий и поступков обучающихся в целях образования и закрепления у них необходимых навыков и привычек поведения обеспечивает метод

Варианты ответов
  • убеждения
  • упражнения
  • контроля
  • стимулирования
Вопрос 39

Мерами дисциплинарного взыскания не являются:

Варианты ответов
  • строгий выговор
  • замечание
  • увольнение
  • выговор
Вопрос 40

Нормативной основой для установления порядка аттестации педагогических и руководящих работников является:

Варианты ответов
  • Приказ руководителя учреждения образования
  • Типовое положение об аттестации
  • Положение субъектов РФ об аттестации
  • Положение об аттестации, утвержденное работодателем
Вопрос 41

Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных профессиональных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса (в том числе к его материальнотехническому, учебнолабораторному, информационнометодическому, кадровому обеспечению), это:

Варианты ответов
  • базисный учебный план
  • федеральный государственный образовательный стандарт
  • программа профессионального модуля
  • Закон об образовании
Вопрос 42

Назовите, какими требованиями необходимо руководствоваться при выборе учебников для организации обучения по междисциплинарным курсам и учебным дисциплинам:
 

Варианты ответов
  • входит в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ
  • входит в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ, имеет положительные заключения Российской академии наук и Российской академии образования
  • является личностно-ориентированным, т.е. содержит дополнительный теоретический материал, задачи повышенного уровня трудности, экспериментальные задания, которые могут изучаться обучающимися по их желанию в классе или дома
  • имеет уменьшенный объем учебного материала для обязательного изучения с резервом учебного времени для организации различной самостоятельной практической деятельности обучающихся
Вопрос 43

Объявление благодарности работнику производится:

Варианты ответов
  • после предварительного согласования с его представителем
  • по согласованию с профсоюзным комитетом
  • работодателем
  • по решению представительного органа работников
Вопрос 44

О каком компоненте познавательной деятельности говорится здесь?

Действие образуется и функционирует под контролем сознания, на основе знаний. Общая структура такого действия не варьируется. Действие еще недостаточно отработано и закреплено, выполняется медленно.

Варианты ответов
  • знания
  • умения (элементарные)
  • умения (сложные)
  • навыки
Вопрос 45

Отметьте объект операционной системы:
 

Варианты ответов
  • рабочий стол
  • компьютер
  • кнопка Закрыть
  • принтер
Вопрос 46

Отметьте элемент рабочего стола
 

Варианты ответов
  • Кнопка Закрыть
  • Кнопка Свернуть
  • Панель задач
  • Строка заголовка
Вопрос 47

Обязательной предпосылкой индивидуализации обучения является:

Варианты ответов
  • особая подготовка педагога к этому виду деятельности
  • создание материально технических условий, необходимых для этой работы
  • изучение психологических особенностей школьников
  • составление особых (отличных от государственных) программ обучения
Вопрос 48

Основу нормативов оснащения учебных кабинетов составляют

Варианты ответов
  • перечень технологического оборудования
  • перечень профессий начального профессионального образования
  • перечень оснащения рабочего места преподавателя специальных дисциплин
Вопрос 49

ОУ имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП:

Варианты ответов
  • на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и модули
  • на увеличение объема времени на учебную практику
  • на новые дисциплины и модули, вводимые ОУ в соответствии с потребностью работодателей
Вопрос 50

Образование, которое в соответствии с Конституцией Российской Федерации является обязательным и доступным

Варианты ответов
  • высшее образование
  • основное общее образование
  • среднее профессиональное образование
  • среднее (полное) общее образование
Вопрос 51

Понятие компетенции означает

Варианты ответов
  • минимум содержания образования
  • теоретические знания, практические умения и навыки, которыми должен обладать выпускник образовательного учреждения
  • уровень профессионального образования человека
  • способность (готовность) человека к использованию знаний, умений и опыта в деятельности
Вопрос 52

Профессиональная образовательная организация, которая реализует программы подготовки квалифицированного рабочего и вправе реализовывать программы профессионального обучения, программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации квалифицированного рабочего, в проекте ФЗ «Об образовании» называется

Варианты ответов
  • техникум
  • профессиональный колледж
  • профессиональный лицей
  • профессиональное училище
Вопрос 53

Предметом методики преподавания учебной дисциплины и профессионального модуля как науки является

Варианты ответов
  • механизм функционирования образовательного процесса
  • учебно-воспитательный процесс
  • процесс обучения
  • процесс воспитания
Вопрос 54

Принципы обучения – это
 

Варианты ответов
  • приемы работы по организации процесса обучения
  • тезисы теории и практики обучения и образования, отражающие ключевые моменты в раскрытии процессов, явлений, событий
  • базовые идеи теории обучения
  • средства народной педагогики и современного педагогического процесса
Вопрос 55

Педагогическая технология – это:
 

Варианты ответов
  • набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставленными целями
  • инструментарий достижения цели обучения
  • совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки
  • устойчивость результатов, полученных при повторном контроле, а также близких результатов при его проведении разными преподавателями
Вопрос 56

Принцип организации учебного процесса как диалога учителя с учениками и учеников между собой называется принципом

Варианты ответов
  • диалогизации
  • проблематизации
  • персонализации
  • индивидуализации
Вопрос 57

Поиск информации в Интернете по ключевым словам предполагает:
 

Варианты ответов
  • ввод слова (словосочетания) в поисковую строку
  • ввод слова (словосочетания) в адресную строку
  • переход по гиперссылке с первой загруженной страницы
Вопрос 58

При комплексной оценке состояния здоровья используются следующие показатели (исключите лишний вариант ответа):
 

Варианты ответов
  • Наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболеваний.
  • Уровень достигнутого физического и нервно-психического развития и степень его гармоничности;
  • Развитие мускулатуры, состояние и окраска кожных покровов.
  • Степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям
Вопрос 59

Приоритетными направлениями развития профессионального образования являются (выбрать правильный ответ)

Варианты ответов
  • повышения качества профессионального образования
  • развитие системы непрерывного профессионального образования
  • формирование эффективного рынка образовательных услуг
  • переход в автономное учреждение
Вопрос 60

Приоритетными методами изучения междисциплинарных курсов являются:

(выберите несколько вариантов ответов)
 

Варианты ответов
  • написание докладов и рефератов
  • лабораторные работы
  • практические занятия
  • курсовые работы
Вопрос 61

Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:

Варианты ответов
  • наличие этапов, каждый из которых имеет свою задачу
  • системность
  • обеспечение гарантированного результата
  • обеспечение комфортного микроклимата в процессе применения
Вопрос 62

При установлении контактов с родителями воспитанников педагог должен:

(исключите лишний вариант ответа)

Варианты ответов
  • осуществлять деятельность и проводить мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей
  • проявлять доверие к воспитательным воздействиям родителей
  • вовремя предъявлять родителям претензии
  • в общении с родителями соблюдать педагогический такт, избегать неосторожного вмешательства в жизнь семьи
Вопрос 63

Педагог для того, чтобы в определенной степени скорректировать влияние семьи и построить свою деятельность с учетом его характера должен уметь:

Укажите неверный ответ.

Варианты ответов
  • применять адекватные методы изучения и анализа воспитательного потенциала семьи
  • планировать воспитательную деятельность с учетом характера формирующего влияния семьи и возможности его корректировки
  • оказывать помощь родителям в развитии педагогической культуры, авторитарного и либерального способов общения с детьми
  • устанавливать правильные взаимоотношения с семьей
Вопрос 64

Преобразовательная деятельность человека, в результате которой создаются материальные ценности:

Варианты ответов
  • наука
  • искусство
  • материальное производство
  • культура производства
Вопрос 65

Профессиональная мобильность — это:

 

Варианты ответов
  • переход людей из одной социальной группы в другую
  • способность успешно заниматься другой профессиональной деятельностью
  • овладение смежной профессией
  • высокий профессионализм
Вопрос 66

По результативности каждый педагог может быть отнесен к одному из следующих уровней:
Укажите неверный ответ.

Варианты ответов
  • репродуктивный уровень
  • адаптивный уровень
  • творческий уровень
  • системно-моделирующий уровень
Вопрос 67

При педагогическом общении следует уметь:
Укажите неверный ответ.

Варианты ответов
  • общение в педагогическом процессе нельзя ограничивать только информацией: необходимо организовать взаимоотношения, познать личность ребенка
  • необходимо всячески избегать конфликтов
  • педагог должен быть инициативным в общении с детьми: уметь быстро и энергично организовывать психологический контакт с ними
  • необходимо помнить, что партнера по общению всегда волнует отношение к его личности
Вопрос 68

При каком типе развития формируются следующие черты и качества личности Чувство долга, ответственность, точность, аккуратность, чуткость, внимательность, чувство сотрудничества.
 

Варианты ответов
  • умственное развитие
  • нравственное развитие
  • эстетическое развитие
  • физическое развитие
Вопрос 69

Рабочие программы по учебным дисциплинам и профессиональным модулям разрабатываются:
 

Варианты ответов
  • на федеральном уровне
  • на региональном уровне
  • образовательным учебным заведением
  • ресурсным центром
Вопрос 70

Режим рабочего времени всех работников образовательного учреждения в каникулярный период устанавливается

Варианты ответов
  • решением органа управлением образования
  • локальными актами учреждения
  • решением педагогического совета образовательного учреждения
  • решением общественных органов управления образовательным учреждением
Вопрос 71

Развитие творческих способностей происходит эффективнее при применении преподавателем специальных дисциплин следующих методов

Варианты ответов
  • объяснительно-иллюстративного
  • репродуктивного
  • частично поискового
  • исследовательского
Вопрос 72

Система непрерывного профессионального образования позволит обосновать, раскрыть и сформировать такие понятия в педагогике как:

Варианты ответов
  • многоуровневость образовательных учреждений
  • гибкость организационных форм обучения
  • переподготовка профессиональных кадров
  • социальная защита работников образования
Вопрос 73

Социализация личности – это:

 

Варианты ответов
  • адаптивность, активность
  • автономность
  • освоение нравственных ценностей социума
  • все вышеперечисленное
Вопрос 74

Современное традиционное обучение, как технология, опирается на
 

Варианты ответов
  • педагогику требований
  • педагогику сотрудничества
  • православную педагогику
  • школу творчества И.П. Волкова
Вопрос 75

Согласно Л.С. Выготскому, ведущая роль в развитии психики школьника принадлежит
 

Варианты ответов
  • учению
  • воспитанию
  • игре
  • общению
Вопрос 76

С точки зрения психологии процесс воспитания – это:
 

Варианты ответов
  • процесс развития интеллектуальной сферы ребенка
  • составная часть процесса обучения
  • ведущая профессиональная функция педагогов
  • процесс развития мотивационно-потребностной сферы ребенка
Вопрос 77

Сущность личностноориентированных технологий заключается в ориентации на:
 

Варианты ответов
  • развитие личности в соответствии с природными способностями
  • государственный образовательный заказ.
  • развитие знаний, умений и навыков школьника
  • государственные стандарты образования
Вопрос 78

Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков – это:

Варианты ответов
  • личностная нестабильность
  • проявление роста физического «Я»
  • неадекватная самооценка
  • возрастная особенность
Вопрос 79

С позиций здоровьесбережения при выполнении физкультминутки учитываются следующие условия:

Варианты ответов
  • 2-3 условных вербально-поведенческих знака;
  • обязательным является эмоциональная составляющая
  • состав упражнений должен зависеть от особенностей урока
  • все ответы верны
Вопрос 80

Текст, набранный в текстовом редакторе, хранится в виде:
 

Варианты ответов
  • каталога
  • файла
  • ярлыка
  • страницы
Вопрос 81

Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в образовательном учреждении определяется

 

Варианты ответов
  • решением Совета образовательного учреждения
  • Уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения
  • расписанием учебных занятий
  • СанПинами
Вопрос 82

Укажите метод преподавания междисциплинарных курсов, более других направленный на достижение результатов освоения:

Варианты ответов
  • Объяснительно-иллюстративный
  • Исследовательский
  • Частично поисковый
Вопрос 83

Укажите возраст, в котором учебная деятельность является ведущей:

Варианты ответов
  • младший школьный возраст
  • дошкольный возраст
  • средний школьный возраст (подростковый)
  • старший школьный возраст (юношеский)
Вопрос 84

Укажите метод исследования, не являющийся опросным социологическим методом:

Варианты ответов
  • анкетирование
  • эксперимент
  • социометрический опрос
  • социологическое тестирование
Вопрос 85

Укажите этапы познавательной деятельности учащихся в нужной последовательности

Варианты ответов
  • Ощущение, восприятие учебного материала.
  • Понимание, осмысливание учебного материала.
  • Запоминание, закрепление, повторение знаний
  • Формирование учебных умений и навыков.
  • Применение знаний, умений и навыков на практике, в творческой деятельности.
Вопрос 86

Укажите, какое положение среди основных современных психолого-педагогических подходов в обучении является философским

Варианты ответов
  • поэтапное формирование умственных действий
  • самообразование и самореализация
  • неразрывное единство человека и общества, человека и природы
  • ведущая роль деятельности и общения в развитии личности
Вопрос 87

Укажите этапы постановки и решения задач проблемного характера в нужной последовательности.
 

Варианты ответов
  • Возникновение проблемной ситуации и постановка проблемы
  • Использование известных способов решения проблемной задачи
  • Расширение области поиска нового способа решения
  • Реализация найденного принципа.
  • Проверка правильности решения проблемной задачи.
Вопрос 88

Часть профессиональной образовательной программы, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к заданным стандартом результатам образования и предназначенная для освоения специальных компетенций, обеспечивающих реализацию определенной профессиональной функции, называется

Варианты ответов
  • учебный план
  • профессиональный модуль
  • учебный раздел
  • учебная программа
Вопрос 89

Федеральные государственные образовательные стандарты начального профессионального образования устанавливают совокупность требований к
 

Варианты ответов
  • структуре образовательных программ
  • условиям реализации
  • результатам освоения
  • системе заданий для оценки планируемых результатов
Вопрос 90

Что не относится к государственному регулированию занятости населения?

Варианты ответов
  • инвестирование в создание новых рабочих мест
  • переподготовка работников
  • инвестиции в образование
  • увеличение приема в учебные заведения
Вопрос 91

Что такое инструктаж?
 

Варианты ответов
  • наведение порядка на рабочих местах и в мастерской
  • хронологическая последовательность выполнения работы
  • основные узловые моменты подлежащие рассмотрению
  • организация показа рабочих приемов на уроке
Вопрос 92

В соответствии с ФГОС ОО, при оценке результатов деятельности образовательных учреждений и работников образования основным объектом оценки выступают: 

Варианты ответов
  • цели-ориентиры
  • требования к уровню знаний, умений и навыков по предмету
  • планируемые результаты
  • все ответы верны
Вопрос 93

Кем осуществляется внутренняя оценка достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС?

Варианты ответов
  • органами управления образованием
  • самой школой — учениками, педагогами, администрацией
  • родителями обучающихся
  • все ответы верны
Вопрос 94

Методологической основой разработки и реализации Федерального государственного образовательного стандарта общего образования является: 

Варианты ответов
  • примерная основная образовательная программа основного образования
  • концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
  • программа формирования универсальных учебных действий
  • системно-деятельностный подход
Вопрос 95

На основании Закона Российской Федерации "Об образовании», имеют право выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования:

Варианты ответов
  • обучающийся
  • родитель (законный представитель) обучающегося
  • классный руководитель
  • все ответы верны
Вопрос 96

Как проявляется идея Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития при организации взаимодействия учителя и ученика при работе?

Варианты ответов
  • совместная работа позволяет ребенку делать только то, что он хорошо умеет, остальное делает учитель, чтобы ребенок не терял мотив к деятельности
  • совместная работа учителя и ученика с учетом его индивидуальных особенностей, возрастных возможностей и личностных интересов позволяют ему освоить новые знания, умения и навыки или восполнить имеющиеся пробелы в наиболее эффективной форме
  • всю работу должен делать сам ребенок, а учитель лишь постоянно контролирует ход работы
  • все ответы верны
Вопрос 97

По мнению М.И. Махмутова, этап актуализации прежних знаний является структурным компонентом:

Варианты ответов
  • урока закрепления знаний, умений и навыков
  • урока ознакомления с новым материалом
  • урока с проблемным методом обучения
  • все ответы верны
Вопрос 98

По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области личностных качеств входит:

Варианты ответов
  • эмпатийность и социорефлексия, самоорганизованность, общая культура
  • умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации самомотивации
  • компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности
Вопрос 99

В каком из разделов примерной программы по предмету характеризуются цели, назначение и место учебного предмета?

Варианты ответов
  • содержание курса
  • основные виды учебной деятельности
  • пояснительная записка
  • тематическое планирование
Вопрос 100

 По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области мотивации учебной деятельности входит:

Варианты ответов
  • умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации
  • умение выбрать и реализовать образовательную программу, разработать собственные программные, методические и дидактические материалы, умение принимать решения в педагогической ситуации
  • компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности
Вопрос 101

Согласно Закону РФ «Об образовании в РФ», учитель вправе выбрать УМК

Варианты ответов
  • в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения;
  • по требованию администрации образовательного учреждения
  • по запросам родителей
  • в соответствии с решением методического объединения
Вопрос 102

По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области разработки программ деятельности и принятия педагогических решений входит:

Варианты ответов
  • умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание
  • умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации
  • умение выбрать и реализовать образовательную программу, разработать собственные программные, методические и дидактические материалы, умение принимать решения в педагогической ситуации
Вопрос 103

Необходимый нормативный документ, предусмотренный в требованиях квалификационной характеристики учителя и отражающий цели, задачи и пути реализации содержания учебного предмета - это 

Варианты ответов
  • календарно-тематическое планирование
  • поурочное планирование
  • рабочая программа
  • все ответы верны
Вопрос 104

Новым подходом в воспитании детей является:

Варианты ответов
  • личностно-ориентированный подход
  • деятельностный
  • природосообразный подход
  • когнитивный подход
Вопрос 105

По методике О.С. Газмана, этапы деятельности по педагогической поддержке детей в системе личностно-ориентированной технологии воспитания включают:

Варианты ответов
  • диагностический, поисковый, договорный, деятельностный, рефлексивный
  • анализ, моделирование, реализация, контроль
  • изучение ситуации, принятие решения, совместная деятельность по реализации решения, анализ и рефлексия
Вопрос 106

Сколько групп требований выдвигает ФГОС?

Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 107

Что является основной особенностью нового стандарта?

Варианты ответов
  • деятельностный характер обучения
  • информационный характер обучения
  • информационно-деятельностный характер обучения
  • проблемно-поисковый характер обучения
Вопрос 108

Что является ядром нового стандарта?

Варианты ответов
  • достижение высоких результатов знаний программного объема
  • формирование универсальных учебных знаний
  • формирование универсальных учебных действий
  • всестороннее развитие личности ребенка
Вопрос 109

Какие группы требований устанавливает стандарт к результатам обучающихся?

Варианты ответов
  • личностные, предметные, общеобразовательные
  • предметные, нравственные, идеологические, личностные
  • предметные, метапредметные, идеологические
  • личностные, предметные, метапредметные
Вопрос 110

Какой метод широко применяется в новом стандарте образования?

Варианты ответов
  • информационный
  • проектный
  • частично-поисковый
  • здоровьесберегающий
Вопрос 111

Что понимают под УУД?

Варианты ответов
  • общеучебные умения, общие способы действия, надпредметные действия
  • комплексные знания, метапредметные действия, универсальные умения
  • универсальные действия, общеучебные знания, надпредметные взаимоотношения
  • комплексные знания, умения, навыки
Вопрос 112

Существует ли отдельная программа по УУД?

Варианты ответов
  • Нет
  • Да
Вопрос 113

Что является важным элементом формирования УУД обучающихся?

Варианты ответов
  • углубление знаний школьной программы
  • формирование ИКТ-компетентности обучающихся
  • универсализация знаний, умений и навыков
  • умение готовить проекты разной направленности
Вопрос 114

Что изучают с использованием ИКТ?

Варианты ответов
  • основные предметы гуманитарного цикла
  • основные предметы естественно- научного цикла
  • все предметы образовательной программы (как урочные, так и внеурочные)
  • предметы, используемые во внеурочной деятельности
Вопрос 115

Что такое информационно-образовательная среда?

Варианты ответов
  • возможность ученика использовать интернет при выполнении домашних заданий
  • необходимость учителя использовать интернет при подготовке к урокам
  • возможность взаимообщения между учителем и учеником дистанционно, с использованием интернета
  • возможность взаимообщения между учителем и родителями с использованием интернета
Вопрос 116

Что такое внеурочная деятельность?

Варианты ответов
  • деятельность педагога и обучающихся, направленная на развитие личности обучающихся
  • деятельность членов педагогического коллектива (учителей, психолога, логопеда и т.д.) по развитию личности обучающихся
  • коррекционная работа педагогов и обучающихся
  • посещение обучающимися секций, кружков, студий за пределами образовательного учреждения
Вопрос 117

Где отражается содержание внеурочной деятельности?

Варианты ответов
  • в ФГОС ОО
  • в Уставе образовательного учреждения
  • в Федеральной образовательной программе
  • в Основной образовательной программе образовательного учреждения
Вопрос 118

Входит ли время, отведенное на внеурочную деятельность, в предельно допустимую нагрузку обучающихся?

Варианты ответов
  • Да
  • Нет
Вопрос 119

В основе ФГОС ОО лежит:

Варианты ответов
  • системно-деятельностный подход
  • информационно-коммуникативный подход
  • интегративный подход
  • все ответы верны
Вопрос 120

В каком базовом документе ФГОС определена система ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов учебной деятельности, адекватных требованиям стандарта к результатам образования?

Варианты ответов
  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
  • Фундаментальное ядро содержания общего образования
  • Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ
  • Послание Президента Федеральному Собранию
Вопрос 121

Дополните предложение: "Стандарт устанавливает требования к структуре, условиям...."

Варианты ответов
  • целям
  • педагогам
  • результатам
  • содержанию
Вопрос 122

Завершенным циклом образования, характеризующимся определенной совокупностью требований является

Варианты ответов
  • уровень образования
  • компетентность
  • обучение
  • квалификация
Вопрос 123

Кому впервые пришла идея «технологизации» обучения? 

Варианты ответов
  • Макаренко
  • Ушинский
  • Коменский
  • Щадриков
Вопрос 124

Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно- нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, называется:

Варианты ответов
  • воспитание
  • квалификация
  • обучение
  • развитие
Вопрос 125

Обучение – это: 

Варианты ответов
  • Целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями , навыками и компетенций, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретения опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течении всей жизни.
  • Единый целенаправленный процесс обучения и воспитания, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека
  • Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самореализации и социализации обучающихся
  • процесс формирования навыков
Вопрос 126

Совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно -  правовому регулированию в сфере образования, это

Варианты ответов
  • Федеральный государственный образовательный стандарт
  • Квалификационные требования к профессии
  • Образовательный стандарт
  • Федеральные государственные требования
Вопрос 127

Из предложенных вариантов ответов найдите определение педагогической техники:

Варианты ответов
  • Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учётом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействий, ставящей своей задачей оптимизацию форм образования
  • Разновидность методики, обеспечивающий гарантированный результат, структура, стоящая над, под или рядом с методикой, использование технических средств обучения
  • Комплекс знаний, умений и навыков, необходимых педагогу для того, чтобы эффективно применять на практике избираемые им методы педагогического воздействия, как на отдельных воспитанников, так и на коллектив в целом
  • Выработка эталонов для оценки результатов обучения и на этой основе концентрацию усилий педагога и учащихся на целях, атмосферу открытости, объективности.
Вопрос 128

Что такое педагогические инновации?

Варианты ответов
  • Это все изменения, направленные на изменения педагогической системы
  • Это нововведения в учебно-воспитательном процессе с целью повышения его эффективности
  • Это новшества, мобилизирующие внутренние ресурсы педагогической системы и приводящие к повышению результата.
  • все ответы верны
Вопрос 129

Единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи,  общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компенсации определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно- нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов это

Варианты ответов
  • образование
  • обучение
  • воспитание
  • компетенция
Вопрос 130

Квалификация это –

Варианты ответов
  • бакалавр, магистр, специалист
  • уровень знаний, умений, навыков и компетенций, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности
  • Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самореализации и социализации обучающихся
  • целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенциями, приобретению опыта деятельности, развитию способностей
Вопрос 131

Из приведенных вариантов ответов найдите правильное определение понятию «педагогическая технология»:

Варианты ответов
  • Строго научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогической деятельности.
  • Система проектирования и практического применения адекватных данной технологии педагогических закономерностей, принципов, целей, содержания, форм, методов и средств обучения.
  • Комплексный, интегративный процесс, включающий людей, идеи, средства и способы организации деятельности для анализа проблем и управления решением проблем, охватывающих все аспекты усвоения знаний.
  • Последовательная система действий педагога, связанная с решением педагогических задач, как планомерное решение и воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса.
Вопрос 132

Что такое технологическая карта?

Варианты ответов
  • Порядок реализации технологических операций.
  • Показатель процесса выполнения работы производителя.
  • Технический документ, отображающий последовательность технологических операций производства определённой продукции.
  • Единый процесс разработки определённой продукции.
Вопрос 133

Что такое тестирование?
 

Варианты ответов
  • Расположение собранных данных в определенной последовательности, определения места в этом ряду изучаемых объектов
  • Целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять характеристики педагогического процесса
  • Метод массового сбора материала с помощью специально разработанных опросников.
  • Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях.
Вопрос 134

Педагогические инновации охватывают следующие главные направления:
 

Варианты ответов
  • Оптимизацию учебно-воспитательного процесса.
  • Гуманистическую педагогику, организацию и управление.
  • Новые педагогические технологии.
  • Все ответы верны.
Вопрос 135

Определите виды обучения.

Варианты ответов
  • Урок, внеклассное занятие, экскурсия, лабораторное занятие
  • Объяснительно-иллюстративное, проблемное, программированное, компьютерное
  • Начальное, общее, средне-специальное, высшее.
  • Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемно-поисковый.
Вопрос 136

Основой обучения критическому мышлению являются три фазы:

 

Варианты ответов
  • Обучение, воспитание, развитие.
  • Преподавание, учение, деятельность.
  • Вызова, осмысления, размышления.
  • Определение, активизация, закрепление.
Вопрос 137

Как считает И.Г.Агапов, «критическое мышление» – это…

 

Варианты ответов
  • Критическое суждение человека относительно условий и результатов опыта способно направить желание и интересы личности по правильному пути.
  • Умственная деятельность, при которой особое внимание уделяется анализу, сравнению, толкованию, применению, инновациям, решению проблемы или оценке хода мысли.
  • Педагогическая технология, ориентированная на развитие у учащихся навыков работы с текстом, на овладение всеми видами звучащей и письменной речи, на взаимодействие со сверстниками по поводу данного текста.
  • Сложный процесс творческого интегрирования идей и возможностей, переосмысления и перестройки концепций и информации.
Вопрос 138

Что означает «Синквейн»?

Варианты ответов
  • Концептуальная таблица.
  • Пятистрочный стих.
  • Пучок, связка.
  • Мозговой штурм.
Вопрос 139

Дайте определение методу критического мышления «Кластер».
 

Варианты ответов
  • Пучок, связка.
  • Свёртывание информации.
  • Двучастный дневник.
  • Обучение сообща.
Вопрос 140

Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению.

 

Варианты ответов
  • Убеждение, внушение, метод примера, создание проблемной ситуации, дискуссия, дебаты.
  • Лекция, демонстрация кино, лабораторный метод, компьютерный, репродуктивный, мозговой штурм, обучение сообща.
  • Продвинутая лекция, инсерт, синквейн, кластер, мозговой штурм, концептуальная таблица, Т-схема, обучение сообща.
  • Словесные, наглядные, практические, лабораторные, проблемно-поисковые, компьютерные.
Вопрос 141

Технология программированного обучения начала активно внедрятся в образовательную практику. Из приведённых вариантов укажите, когда это произошло?
 

Варианты ответов
  • С середины 70-х годов ХХ столетия.
  • С середины 90-х годов ХХ столетия.
  • С середины 60-х годов ХХ столетия.
  • С середины 80-х годов ХХ столетия.
Вопрос 142

В каких годах, и в каких странах начали заниматься проблемами педагогических технологий специализированные учреждения?
 

Варианты ответов
  • К началу 60-х годов в США и Японии.
  • К началу 70-х годов в США и Японии.
  • К началу 90-х годов в Японии и Германии.
  • К началу 80-х годов в США и Германии.
Вопрос 143

Назовите основные типы уроков.
 

Варианты ответов
  • Индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися, иллюстрации учебного материала, компьютерные уроки, контроля и коррекции.
  • Комбинированные, изучение новых знаний, формирование новых умений, обобщения и систематизации изученного, контроля и коррекции знаний, умений, практического применения знаний, умений.
  • Вводные, уроки первичного ознакомления с материалом, комбинированные, заключительные, формирования навыков.
  • Заучивание наизусть, комбинированный урок, экскурсия на природу, урок формирования умений, индивидуальная работа.
Вопрос 144

Дайте определение понятию «нестандартный урок».

Варианты ответов
  • Импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру.
  • Организация обучения, при которой учитель ведёт занятия по твёрдому расписанию с применением современных методик.
  • Нововведение
  • Инновации
Вопрос 145

Специально организованный, целеполагаемый и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и возможностей обучаемых – это…
 

Варианты ответов
  • Обучение
  • Преподавание
  • Учение
  • Образование
Вопрос 146

По какому признаку можно определить тип и структуру урока?

Варианты ответов
  • По дидактическим целям.
  • По расположению элементов урока.
  • По количеству времени, отводимого на достижение главной цели.
  • По количеству структурных частей.
Вопрос 147

Что такое учение?

Варианты ответов
  • Система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления, которыми учащимися необходимо овладеть в процессе обучения.
  • Система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления.
  • Процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.
  • Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.
Вопрос 148

Предметная поддержка учебного процесса – это…
 

Варианты ответов
  • Средство обучения.
  • Форма обучения.
  • Метод обучения.
  • Приём обучения.
Вопрос 149

Выберите методы стимулирования и мотивации поведения и деятельности.

 

Варианты ответов
  • Познавательные игры, анализ жизненных ситуаций, создание ситуаций успеха, учебные требования, поощрение и порицание.
  • Беседа, лекции, диспуты, метод примера.
  • Соревнование, поощрение, наказание.
  • Педагогическое требование, общественное мнение, приучение, упражнение, создание воспитывающих ситуаций.
Вопрос 150

Что означает с латинского слово «стандарт»?
 

Варианты ответов
  • Основа, первоначало.
  • Образец, норма, мерило.
  • Путь, способ.
  • Оболочка, содержание.
Вопрос 151

По характеру познавательной деятельности учащихся выделяют следующие методы. Из приведённых ответов найдите правильный.
 

Варианты ответов
  • Словесные, наглядные, практические, логические.
  • Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемного изложения, частично-поисковые, исследовательские.
  • Объяснения нового материала, повторения, закрепления, комбинированный, контроля.
  • Традиционный, продуктивный, репродуктивный, дедуктивный, программированный, компьютерный.
Вопрос 152

К какому понятию относится это определение? Коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют своё поведение на выигрыш.
 

Варианты ответов
  • Дидактическая игра.
  • Мозговая атака.
  • Обучение сообща.
  • Дискуссия.
Вопрос 153

Найдите правильное определение понятию «мозговая атака».
 

Варианты ответов
  • Коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют своё поведение на выигрыш.
  • Активизация мыслительных процессов путём совместного поиска решения трудной проблемы.
  • Создание в аудитории атмосферы принятия решения по конкретной проблемной ситуации.
  • Все ответы верны.
Вопрос 154

Из приведённых вариантов ответов определите принципы педагогических технологий.

Варианты ответов
  • Образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения.
  • Сознательность и активность, наглядность, систематичность и последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой.
  • Научность, проектируемость, системность, целенаправленность, деятельностный подход, управляемость, корректируемость, результативность, воспроизводимость, экономичность.
  • Сознательность, оптимизация, планомерность, учет возрастных особенностей, связь теории с практикой, научность, доступность.
Вопрос 155

Что такое объяснительно-иллюстративный подход к обучению?

Варианты ответов
  • Словесные методы, наглядные методы, практические методы.
  • Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности, методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности.
  • Это метод, при котором учащиеся получают знания на занятиях, из учебной и методической литературы, на основе иллюстративных средств в «готовом» виде.
  • Методы формирования сознания и опыта общественного поведения, методы стимулирования и мотивации поведения и деятельности, методы контроля и самоконтроля за поведением и деятельностью учащихся.
Вопрос 156

К какому понятию относится поисковый (исследовательский) подход к обучению?

Варианты ответов
  • Современная система организации учебного процесса, обеспечивающая необходимое качество обучения в условиях массового образования, отвечающим требованиям интенсивного научно-технического прогресса.
  • Метод организации активного поиска решения выдвинутых в обучении задач под руководством педагога.
  • Словесные методы, наглядные методы, практические методы.
  • Это метод, при котором учащиеся получают знания на занятиях, из учебной и методической литературы, на основе иллюстративных средств в «готовом» виде.
Вопрос 157

Найдите правильное определение понятию педагогическая технология.

Варианты ответов
  • Современная система организации учебного процесса, обеспечивающая необходимое качество обучения в условиях массового образования, отвечающим требованиям интенсивного научно-технического прогресса.
  • Разновидность методики, обеспечивающий гарантированный результат, структура, стоящая над, под или рядом с методикой, использование технических средств обучения.
  • Выработка эталонов для оценки результатов обучения и на этой основе концентрацию усилий педагога и учащихся на целях, атмосферу открытости, объективности.
  • Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учётом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействий, ставящей своей задачей оптимизацию форм образования.
Вопрос 158

Педагогическая таксономия позволяет:

Варианты ответов
  • Классифицировать учебные цели по категориям.
  • Гарантировать достижения учебной цели
  • Формировать содержание учебной цели.
  • Выделить опорные понятия темы.
Вопрос 159

Преимущества педагогической технологии:

Варианты ответов
  • Выработка учебных целей.
  • Гарантированное достижение запланированных результатов обучения.
  • Использование эффективных методов обучения.
  • Описание учебного процесса.
Вопрос 160

Личностно-ориентированным технологиям обучения присущи следующие основные принципы:

Варианты ответов
  • Сознательность, оптимизация, планомерность, учет возрастных особенностей, связь теории с практикой, научность, доступность.
  • Гуманизм, сотрудничество, свободное воспитание.
  • Сознательность и активность, наглядность, систематичность и последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой.
  • Образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения.
Вопрос 161

К специфическим принципам дистанционного обучения можно отнести:
 

Варианты ответов
  • Интерактивности, стартовых знаний, индивидуализации, идентификации, регламентности обучения, педагогической целесообразности применения средств новых информационных технологий, обеспечения открытости и гибкости обучения.
  • Сознательность и активность, наглядность, систематичность и последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой.
  • Образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения.
  • Объяснительно-иллюстративное, программированное, проблемное, репродуктивное, компьютерное обучение.
Вопрос 162

Что отражает принцип интерактивности дистанционного обучения?

Варианты ответов
  • Необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, использованием различных технических средств.
  • Необходимость предварительной подготовки слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.
  • Составление индивидуальных планов обучения, в том числе и выполнения недостающих начальных знаний и умений.
  • Закономерность дистанционных контактов не только слушателей с преподавателями, но и слушателей между собой.
Вопрос 163

Что означает принцип стартовых знаний дистанционного обучения?

Варианты ответов
  • Создание и организация системы дистанционного обучения, необходимость оценить целесообразность применения существующих информационных технологий.
  • Дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.
  • Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
  • Необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
Вопрос 164

Чем характеризуется принцип индивидуализации дистанционного обучения?

Варианты ответов
  • Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
  • Целесообразности применения существующих информационных технологий, чтобы не сделать ошибку преимущественного ориентирования на какое-то средство обучения.
  • Необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
  • В реальном учебном процессе проводится входной и текущий контроль. На основании их результатов составляются индивидуальные планы обучения, в том числе и выполнения недостающих начальных знаний и умений.
Вопрос 165

В чем выражается принцип идентификации дистанционного обучения?
 

Варианты ответов
  • Этот принцип выражается в «мягкости» ограничений по возрасту, уровню начального образования, вступительных контрольных испытаний в виде собеседования, тестирования, экзаменов и т.д.
  • Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
  • В необходимости контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
  • Для дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.
Вопрос 166

Чем характеризуется принцип регламентности дистанционного обучения?

Варианты ответов
  • Этот принцип выражается в «мягкости» ограничений по возрасту, уровню начального образования, вступительных контрольных испытаний в виде собеседования, тестирования, экзаменов и т.д.
  • Для дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.
  • В необходимости контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
  • Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
Вопрос 167

Что означает принцип педагогической целесообразности применения средств новых информационных технологий?
 

Варианты ответов
  • Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
  • При проектировании, создании и организации системы дистанционного обучения необходимо оценить целесообразность применения существующих информационных технологий, чтобы не сделать ошибку преимущественного ориентирования на какое-то средство обучения.
  • Необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
Вопрос 168

В чём выражается принцип обеспечения открытости и гибкости дистанционного обучения?


 

Варианты ответов
  • Этот принцип выражается в «мягкости» ограничений по возрасту, уровню начального образования, вступительных контрольных испытаний в виде собеседования, тестирования, экзаменов и т.д.
  • Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
  • В необходимости контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
  • Для дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.
Вопрос 169

Что является самым элементарным в проектировании дидактики?

Варианты ответов
  • Государственный образовательный стандарт.
  • Конспект урока.
  • Учебная программа.
  • Учебник.
Вопрос 170

Что называется педагогическим процессом?

Варианты ответов
  • Это система, объединяющая в себе процессы обучения, воспитания, развития, формирования, преподавания и учения.
  • Развивающееся взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств воспитуемых.
  • Процесс активной деятельности личности.
  • Внутренне связанная совокупность многих процессов, суть которых состоит в том, что социальный опыт превращается в качества формируемого человека.
Вопрос 171

Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке?

Варианты ответов
  • Да
  • Нет
  • По обстоятельствам
Вопрос 172

Что такое цель (учебная, образовательная)?

Варианты ответов
  • Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.
  • То, к чему стремится обучение, будущее, на которое направлены его усилия.
  • Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.
  • Это то, к чему приходит обучение, конечные следствия учебного процесса, степень реализации намеченной цели.
Вопрос 173

Определите основные признаки урока.

Варианты ответов
  • Урок характеризуется такими признаками: постоянный состав учащихся, наличие классной комнаты, учебных пособий и оборудования, соединение обучения с воспитанием.
  • Для урока характерно постоянное время работы – 45 минут.
  • Уроком называется форма организации обучения, при которой учитель ведет занятия с постоянным составом учащихся, имеющий примерно одинаковый уровень развития, по твердому расписанию и установленному регламенту.
  • Урок определяется следующими чертами: руководящая роль учителя, наличие расписания, связь обучения с практикой, индивидуальный подход к учащимся, проведение проверки знаний.
Вопрос 174

Что такое организация процесса обучения?

Варианты ответов
  • Упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения, обеспечение информирования, воспитания, осознания, и практического применения знаний.
  • Упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели.
  • Процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.
  • Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.
Вопрос 175

Технология модульного обучения разрабатывается на основе принятых принципов - деятельности, паритетности, технологичности, системного квантования, мотивации, модульности, проблемности, когнитивной визуальности. 

Установите соответствие

1.

Принцип деятельности

2.

Принцип мотивации

3.

Принцип технологичности

4.

Принцип проблемности

Варианты ответов
  • Формирование модулей в соответствии с содержанием деятельности специалиста.
  • Стимулирование учебно-познавательной деятельности студента.
  • Осуществление системного модульного подхода к созданию и реализации всего процесса преподавания и усвоения знаний, обеспечивающих возобновляемость гарантирующий достижение учащимся запланированных результатов обучения.
  • Повышение эффективности усвоения материала, вследствие введения проблемных ситуаций и практической направленности занятий.
Вопрос 176

Дайте определение понятию технология воспитания.

Варианты ответов
  • Отрасль педагогики, занимающаяся изучением конкретных учебных дисциплин во всех типах учебно-воспитательных учреждений.
  • Направление педагогики, занимающееся проектированием управляемых воспроизводимых воспитательных процессов.
  • Наука, изучающая особенности воспитательной работы с детьми.
  • Направление педагогики, изучающая закономерности обучения и воспитания детей.
Вопрос 177

Чем отличается техническая задача от других задач:

Варианты ответов
  • при решении повседневных задач используют знания, приобретенные на уроках по общеобразовательным предметам
  • с появлением техники, количество технических задач значительно возросло, а сложность их возрастала во много раз
  • при решении повседневных задач человек обходится знаниями, приобретенными на уроках по общеобразовательным дисциплинам, то для решения технических задач необходимы знания и умения, приобретенные на уроках физики, химии, математики, черчения, технологии
  • при решении повседневных задач используют знания, приобретенные в процессе жизненного опыта, а для решения технических задач необходимы научные технические знания
Вопрос 178

Инновации в образовании – это: 

Варианты ответов
  • оригинальность школьной жизни
  • распространение новшеств в педагогической практике
  • консервативный подход в образовании
  • творческий подход к педагогической деятельности
Вопрос 179

Побуждения, вызывающие активность человека и определяющие ее направленность, называются: 

Варианты ответов
  • желаниями
  • мотивацией
  • установками
  • потребностями
Вопрос 180

Ценностные ориентации – это: 

Варианты ответов
  • результат усвоения индивидом социального опыта
  • главный механизм формирования новых идей, способов деятельности
  • определение индивидом важных для себя жизненных смыслов, идеалов, интересов, устремлений
  • поиск идеально представленного желаемого результата деятельности
Вопрос 181

Вариативная составляющая содержания образования: 

Варианты ответов
  • обеспечивает приобщение школьников к общекультурным и национально значимым ценностям
  • способствует индивидуализации процесса обучения, учитывая личностные особенности, интересы и склонности учащихся
  • является дополнительной составляющей содержания образования (факультативные занятия)
  • обеспечивает подготовку учащихся к поступлению в высшие учебные заведения
Вопрос 182

Какой из подходов в образовательной деятельности в большей мере способствует применению знаний на практике? 

Варианты ответов
  • культурологический
  • деятельностный
  • творческий
Вопрос 183

Противоречие между выдвигаемыми ходом обучения познавательными и практическими задачами и наличным уровнем знаний, умений и навыков учащихся, их умственного развития и отношений является: 

Варианты ответов
  • условием развития познавательной активности учащихся
  • движущей силой процесса обучения
  • педагогической проблемой
  • сущностью процесса обучения
Вопрос 184

Уважение личности ребенка, доверие к нему, создание в школе благоприятных условий для раскрытия и развития способностей и дарований детей означает реализацию принципа: 

Варианты ответов
  • гуманизации образования
  • индивидуализации образования
  • гуманитаризации образования
  • демократизации образования
Вопрос 185

Термин «воспитывающее обучение» был введен известным педагогом 

Варианты ответов
  • И.Ф. Гербартом
  • Я.А. Коменским
  • Ф.А.В. Дистервегом
  • И.Г. Песталоцци
Вопрос 186

Проблемное обучение раскрывается через: 

Варианты ответов
  • продуктивную деятельность учащихся, осуществляемую в «зоне ближайшего развития
  • постановку учителем и разрешение учеником проблемного вопроса, задачи и ситуации
  • кибернетический подход, согласно которому обучение рассматривается как сложная динамическая система
  • стимулирование учащихся к творчеству в познавательной деятельности
Вопрос 187

Обучаемость – это … 

Варианты ответов
  • способность к творческой деятельности
  • общая способность или внутренняя готовность учащихся к усвоению знаний
  • развитая мотивационная сфера личности
  • предрасположенность к интеллектуальной деятельности
Вопрос 188

Инновационный вид обучения, содержание которого структурируется в автономные организационно-методические блоки, позволяющие адаптировать учебный процесс к индивидуальным возможностям обучающихся, определяется как:

Варианты ответов
  • программированное обучение
  • дистанционное обучение
  • модульное обучение
  • проблемное обучение
Вопрос 189

Приемы могут носить следующий характер: 

Варианты ответов
  • активный, пассивный и ведущий
  • логический, организационный и технический
  • монологический, диалогический и эвристический
  • активный, организационный и технический
Вопрос 190

Изучение учебного материала, выстраиваемого последовательно, с постепенным усложнением и углублением знания, определяется как: 

 

Варианты ответов
  • концентризм в обучении
  • спиралевидный способ построения содержания
  • линейный способ построения содержания
  • модульный способ построения содержания
Вопрос 191

Профессиональная компетентность педагога - это: 

Варианты ответов
  • профессионализм в педагогической деятельности
  • знание, опыт и совокупность профессионально-личностных качеств, обеспечивающих эффективное решение вопросов обучения и воспитания
  • способность человека к восприятию, пониманию, осмыслению и предвосхищению явлений в образовательном процессе
  • совокупность профессиональных полномочий, функций, создающих необходимые условия для эффективной деятельности в образовательном процессе
Вопрос 192

Метод в педагогике – это ... 

Варианты ответов
  • способ достижения педагогической цели и решения воспитательных и обучающих задач
  • способ действовать, поступать каким-либо образом
  • особый прием в педагогической деятельности
  • руководство для преподавания учебного предмета
Вопрос 193

Совокупность взглядов, представлений, идей, направленных на изучение и объяснение педагогических явлений, называется: 

Варианты ответов
  • педагогическим исследованием
  • историей педагогики
  • педагогической теорией
  • педагогической системой
Вопрос 194

Федеральный государственный образовательный стандарт это документ, регламентирующий: 

Варианты ответов
  • предмет и объект деятельности педагогических работников образовательных учреждений
  • основные образовательные программы начального, основного и общего среднего образования
  • структуру программ развития и воспитания, реализуемых в образовательном учреждении
  • требования к результатам освоения основной образовательной программы, к ее структуре и условиям реализации
Вопрос 195

Механизм социального восприятия, в основе которого лежит способность человека представлять себе то, как он воспринимается партнером по общению – это социальная … 

Варианты ответов
  • идентификация
  • симпатия
  • рефлексия
  • перцепция
Вопрос 196

Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания в другого человека – это: 

Варианты ответов
  • внимание
  • эмпатия
  • антипатия
  • симпатия
Вопрос 197

Кто одним из первых в нашей стране разработал психолого-педагогическую концепцию проблемного обучения? 

Варианты ответов
  • В.В. Давыдов
  • Л.В. Занков
  • Л.С. Выготский
  • А.М. Матюшкин
Вопрос 198

Кто является автором теории поэтапного формирования умственных действий? 

Варианты ответов
  • П.Я. Гальперин
  • Л.С. Выготский
  • К. Роджерс
  • Ж. Пиаже
Вопрос 199

В теории культурно-исторического развития психики Л.С. Выготский, рассматривая вопрос о взаимоотношении обучения и развития, показал, что не всякое обучение является эффективным, а лишь то, что находится в зоне ... . 

Варианты ответов
  • его актуального развития
  • его ближайшего развития
  • все ответы верны
  • его перспективного развития
Вопрос 200

... - то особое сочетание внутренних процессов развития и условий, которые являются типичными для каждого возрастного этапа и обуславливают динамику психического  развития на протяжении соответствующего возрастного периода и новые качественно своеобразные психологические образования, возникающие к его концу. 

Варианты ответов
  • ведущая деятельность
  • социальная ситуация развития
  • социальная имитация
  • все ответы не верны
Вопрос 201

Официальным источником опубликования нормативных правовых актов Министерства образования и науки РФ является:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • «Вестник образования».
  • «Бюллетень Министерства образования и науки РФ».
  • «Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти».
  • «Собрание законодательства РФ».
Вопрос 202

Специальный государственный орган, функция которого – осуществление надзора за точным и единообразным исполнением закона, называется:

Варианты ответов
  • адвокатурой
  • милицией
  • прокуратурой
  • нотариатом
Вопрос 203

Основные положения о правах ребенка закреплены в (во):

 

 

 

 

Варианты ответов
  • Конвенции о правах ребенка
  • Всеобщей декларации прав человека.
  • Конституции РФ.
  • Международном пакте о гражданских правах.
Вопрос 204

Муниципальные образовательные организации могут создаваться в следующих организационно-правовых формах:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • в любой организационно-правовой форме, предусмотренной гражданским законодательством.
  • только в форме учреждения
  • только в формах учреждения или автономной некоммерческой организации.
  • в любых организационно-правовых формах, предусмотренных гражданским законодательством для некоммерческих организаций.
Вопрос 205

На уровне субъектов РФ типовые положения об образовательных учреждениях, учитывающие региональную специфику:

Варианты ответов
  • могут издаваться.
  • могут издаваться, но только путем принятия закона субъекта РФ
  • не могут издаваться
  • могут издаваться, но только об учреждениях общего образования.
Вопрос 206

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • трудовым договором.
  • коллективным договором
  • двусторонним договором.
  • трудовым соглашением.
Вопрос 207

Объявление в установленном законом порядке несовершеннолетнего полностью дееспособным называется:

Варианты ответов
  • эмансипацией
  • экстрадицией
  • экспедицией
  • освидетельствованием
Вопрос 208

При отчислении обучающегося из общеобразовательного учреждения за неоднократное грубое нарушение Устава учреждения необходимо согласие:

.

 

 

 

Варианты ответов
  • Учредителя
  • органа управления образованием
  • комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав
  • органов школьного самоуправления
Вопрос 209

Конкретные жизненные обстоятельства, с которыми правовые нормы связывают наступление юридических последствий, называются:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • юридическими фактами.
  • действием.
  • юридическими поступками
  • событием.
Вопрос 210

Согласно Закону РФ «Об образовании» организация питания в образовательных учреждениях возлагается:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • на организации общественного питания.
  • на образовательное учреждение
  • на органы местного самоуправления.
  • на все вышеперечисленные организации.
Вопрос 211

Создание условий для получения детьми среднего (полного) общего образования согласно Семейному кодексу РФ возлагается на:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • органы управления образованием.
  • учредителя.
  • общеобразовательное учреждение.
  • родителей (законных представителей).
Вопрос 212

Для включения в трудовой договор с педагогическими работниками обязательным является:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • условие об обязательном социальном страховании работника.
  • условие об испытании.
  • условие о систематическом повышении квалификации работника.
  • условие о неразглашении тайны усыновления (удочерения) обучающихся.
Вопрос 213

Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий:

Варианты ответов
  • при получении образования в соответствии с занимаемой должностью.
  • при получении образования соответствующего уровня впервые.
  • если это регламентируется положениями коллективного договора образовательного учреждения.
  • при согласии руководителя образовательного учреждения.
Вопрос 214

Согласно действующему законодательству, срочный трудовой договор в обязательном порядке заключается:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • с поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером по возрасту.
  • с лицами, поступающими на работу по совместительству.
  • на время исполнения обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за которым сохраняется место работы.
  • с заместителями руководителя образовательного учреждения.
Вопрос 215

Ответственность за нарушение законодательства в области образования несут:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • только физические лица.
  • только должностные лица, нарушившие или допустившие нарушение законодательства.
  • все юридические или физические лица, нарушившие законодательство.
  • только юридические лица, нарушившие законодательство.
Вопрос 216

Закону РФ «Об образовании» соответствует следующая классификация образовательных учреждений:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • государственные, муниципальные, негосударственные образовательные учреждения.
  • учреждения общеобразовательные, профессионального образования, дополнительного образования.
  • общества с ограниченной ответственностью, акционерные общества, кооперативы образовательного профиля.
  • учреждения частные, общественных и религиозных организаций, смешанные.
Вопрос 217

Учредителями муниципального общеобразовательного учреждения могут быть:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • орган управления имуществом муниципального образования.
  • только муниципальные районы и городские округа.
  • глава местной администрации.
  • любые муниципальные образования.
Вопрос 218

Наличие у образовательного учреждения свидетельства о государственной аккредитации свидетельствует:

Варианты ответов
  • о соответствии условий обучения, предлагаемых образовательным учреждением, государственным требованиям.
  • о соответствии содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных стандартов, о государственном статусе этого образовательного учреждения, о соответствии уровня реализуемых образовательных программ государственным требованиям.
  • о соответствии основных образовательных программ требованиям базисного учебного плана и (или) утвержденным государством примерным образовательным программам.
  • о соответствии деятельности образовательного учреждения требованиям утвержденного Устава.
Вопрос 219

К нормируемой части рабочего времени педагогического работника относится:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • организация и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся (воспитанников).
  • организация и проведение факультативных занятий.
  • дежурства в учреждении в период образовательного процесса в целях обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени.
  • выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов.
Вопрос 220

При проведении мероприятий по контролю (надзору) проверяющим обязательно должны быть предъявлены следующие документы:

 

 

 

 

Варианты ответов
  • распоряжение (приказ) о проведении проверки.
  • командировочное удостоверение.
  • план-задание на проведение мероприятий по контролю (надзору).
  • служебное удостоверение.
Вопрос 221

Установите соответствие

1.

Процесс обучения.

2.

Принципы дидактики.

3.

Содержание образования и обучения.  

4.

Формы организации учебной работы.

5.

Методы обучения.

Варианты ответов
  • Усвоение учащимися под руководством учителя знаний, умений и навыков, развитие у них познавательных способностей, культуры учебного труда, качеств воспитанности.
  • Исходные, руководящие положения, определяющие деятельность учителя и характер познавательной деятельности школьников.
  • Система знаний о природе, обществе, человеке, а также соответствующих умений и навыков, овладение которой обеспечивает гармоническое развитие личности учащихся.
  • Способы организации учебного процесса, который осуществляется в определенном порядке.
  • Упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, направленной на решение задач образования, воспитания, развития.
Вопрос 222

Поставить в соответствие виду компетентности педагогического работника его параметры

1.

информационная

2.

правовая

3.

коммуникативная

4.

профессиональная

Варианты ответов
  • Умение формулировать учебные проблемы различными информационно-коммуникативными способами
  • Качество действий работника, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач
  • Качество действий работника, обеспечивающих эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком
  • Использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с обучающимися (воспитанниками, детьми)
Вопрос 223

Поставить в соответствие названию подхода к конструированию
образовательных программ  его сущность:

1.

концентрический

2.

спиральный

3.

линейный

Варианты ответов
  • Возможно возвращения к одному и тому же материалу в разные периоды обучения, например через несколько лет, предусматривая усложнение и расширение его содержания
  • Не теряя из поля зрения исходную проблему, осуществляется расширение и углубление круга связанных с ней знаний
  • Отдельные части (порции) учебного материала выстраиваются последовательно друг за другом без дублирования изучаемых тем в разные годы обучения
Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт