Подготовка к аттестации
Список вопросов теста
Вопрос 1
Библиотечный фонд должен быть укомплектован основной и дополнительной учебной литературой по общепрофессиональному циклу печатными и/или электронными изданиями
Варианты ответов
- за последние два года
- за последние 10 лет
- за последние 5 лет
- за последний год
Вопрос 2
Благоприятный социальнопсихологический климат в детском коллективе характеризуется:
Варианты ответов
- высокой степенью эмоциональной включенности и взаимопомощи;
- удовлетворенностью принадлежностью к коллективу;
- принятием на себя ответственности за состояние дел в группе;
- все ответы верны.
Вопрос 3
Что не относится к диагностическим методам исследования?
Варианты ответов
- эксперимент
- наблюдение
- анализ
- интервьюирование
Вопрос 4
Выберите приоритетный показатель, которым должен руководствоваться преподаватель специальных дисциплин при выборе программы по предмету
Варианты ответов
- объем программы
- учет в программе возрастных особенностей обучающегося
- наличие грифа Министерства образования и науки РФ
- содержание
Вопрос 5
В текстовом редакторе копирование становится возможным после:
Варианты ответов
- установки курсора в определенное место
- выделения фрагмента текста
- сохранения файла
- распечатки файла
Вопрос 6
В качестве рабочего места учителя как пользователя информационной образовательной среды может выступать: (выберите несколько вариантов ответа)
Варианты ответов
- Отдельное рабочее место в Информационном центре, библиотеке, медиатеке и т.д.
- Отдельный компьютер в любом месте школы для доступа родителей к информационному пространству школы
- Компьютерный класс с 10-15 рабочими местами учеников и ПК учителя
- Один или несколько компьютеров на рабочих местах в учительской
- Отдельный компьютер на рабочих местах сотрудников администрации
- Отдельный компьютер с мультимедиапроектром и другим подключенным оборудованием
Вопрос 7
В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на:
Варианты ответов
- семью
- персонал образовательного учреждения;
- администрацию образовательного учреждения;
- педагогический персонал образовательного учреждения, родителей (их законных представителей)
Вопрос 8
Выпускник, освоивший ОПОП НПО должен обладать:
Варианты ответов
- общими компетенциями
- профессиональными компетенциями
- общей культурой
Вопрос 9
Выберите средство обучения, дидактические свойства которого являются наиболее эффективными:
Варианты ответов
- Учебник.
- Наглядное пособие.
- Интерактивный цифровой образовательный ресурс.
- Видеофильм.
Вопрос 10
В системе развивающего обучения (по ЭльконинуДавыдову) особое внимание уделяется развитию у ребенка:
Варианты ответов
- навыков общения
- теоретического мышления и творческих способностей;
- знаний, умений и навыков;
- базовых компетенций.
Вопрос 11
Выберите списки офисных приложений:
Варианты ответов
- Windows, Linux
- Word, Excel, PowerPoint
- Writer, Calc, Draw, Impress
- Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw
Вопрос 12
В отличие от директивных, подавляющих и косвенных замечаний «Язамечания»:
Варианты ответов
- порождают у другого чувство вины;
- дают возможность другому почувствовать принятие своей личности в целом;
- проявляют безграничную терпимость к другому человеку;
- провоцируют другого на ответную агрессию.
Вопрос 13
Ведущую роль в психическом развитии учащихся подросткового возраста играет:
Варианты ответов
- труд
- учение;
- общение
- игра
Вопрос 14
Включение в учебный процесс школьной программы здоровья и реализация на практике мероприятий, предотвращающих возникновение «школьных болезней», носит название:
Варианты ответов
- профилактика
- технологии здоровьесбережения
- здоровьесберегающие образовательные технологии
- коррекция учебного плана
Вопрос 15
Укажите неверный ответ. Взаимоотношения с детьми предполагают соблюдения некоторых правил:
Варианты ответов
- необходимо уметь понять психологическую атмосферу в группе, уметь наблюдать за детьми
- перед тем, как вступить в беседу, необходимо тщательно продумать стратегию и тактику предстоящего разговора
- в системе общения педагога следует, по необходимости, создавать психологические барьеры
- следует развивать коммуникативную память
Вопрос 16
Вправе ли администрация учреждения образования посещать занятия педагога без его согласия?
Варианты ответов
- да, если это предусмотрено трудовым договором
- нет
- да
- зависит от стиля взаимоотношений руководителя и работника
Вопрос 17
Гипокинезия характеризуется:
Варианты ответов
- недостаточностью количества движения;
- ограничением амплитуды движения;
- большой мышечной силой;
- задержкой дыхания
Вопрос 18
Государственная (итоговая) аттестация включает
Варианты ответов
- защиту выпускной квалификационной работы
- собеседование
- тестовый контроль
- контрольную работу
Вопрос 19
Документ, раскрывающий с позиций работодателей (и/или профессиональных сообществ) содержание профессиональной деятельности в рамках определенного вида экономической деятельности, а также требования к квалификации работников, называется
Варианты ответов
- профессиональный стандарт
- образовательный стандарт
- государственный стандарт
- федеральный стандарт
Вопрос 20
Для добавления в документ Word автоматически построенной диаграммы необходимо...
Варианты ответов
- "собрать" диаграмму из Автофигур с панели инструментов Рисование
- создать диаграмму в Excel, затем скопировать ее через буфер обмена в Word
Вопрос 21
Для учащихся юношеского возраста характерно:
Варианты ответов
- усиление эмоциональных реакций;
- появление механизмов психологической защиты;
- стремление к свободе, самореализации;
- возникновение комплекса неполноценности.
Вопрос 22
Деятельность, порождающая нечто новое, ранее не существовавшее:
Варианты ответов
- творчество
- изучение
- преподавание
- моделирование
Вопрос 23
Дайте определение понятию «Дидактика»
Варианты ответов
- часть педагогической науки, исследующая следующие проблемы: процесс обучения, содержание образования и обучения, принципы, организационные формы и методы обучения
- усвоение учащимися под руководством преподавателя знаний, умений и навыков, развитие у них познавательных способностей, культуры учебного труда, качеств воспитанности
- система знаний о природе, обществе, человеке, а также соответствующих умений и навыков, овладение которой обеспечивает гармоническое развитие личности учащихся
- упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности педагога и учащихся, направленной на решение задач образования, воспитания, развития
Вопрос 24
Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на уроке:
Варианты ответов
- рассказ, фронтальная работа, иллюстративно-объяснительный метод
- эвристическая беседа, «мозговой штурм», решение проблемных ситуаций, работа в группах и парах, организация исследовательской деятельности
- объяснение учителя, беседа, действия по образцу.
Вопрос 25
К использованию в образовательном учреждении преподавателями специальных дисциплин допускаются учебники
Варианты ответов
- рекомендованные и утвержденные Минобрнауки РФ
- любые, выбранные из перечня, рекомендованного образовательным учреждением
- рекомендованные методической службой
- предложенные издателем учебной литературы
Вопрос 26
Контроль результатов обучения – это:
Варианты ответов
- проверка результатов усвоения знаний, умений, навыков, а также развития определенных компетенций
- ведущий вид обратной связи учителя с учеником в процессе обучения;
- система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно протекающих процессах в социальном континууме
- механизм проверки только знаний учащихся
Вопрос 27
К внутренним критериям сформированности навыка относят
Варианты ответов
- повышение скорости выполнения задания
- повышение самостоятельности при выполнении задания
- снижение числа ошибок при выполнении задания
- отсутствие направленности сознания на форму выполнения задания
Вопрос 28
К методам проведения социальных исследований относятся:
Варианты ответов
- тестирование
- анкетирование
- опрос
- все выше перечисленное
Вопрос 29
К экономическим методам управления, применяемым на уровне образовательного учреждения, не относится:
Варианты ответов
- налоговая система страны
- система заработной платы и других форм материального поощрения работников
- система ответственности с соответствующим применением вознаграждения и санкций за качество и эффективность работы
- система стимулирования инновационной деятельности, направленной на повышение эффективности и качества деятельности учреждения
Вопрос 30
К сервисам сети Интернет не относятся:
Варианты ответов
- Электронная почта email
- Стандартные приложения Microsoft Windows
- Передача файлов FTP
- Телеконференции Usenet
Вопрос 31
Как правило, одаренный ученик характеризуется:
Варианты ответов
- конформизмом
- хорошим включением в социальную группу
- четко установленными представлениями о себе
- все ответы неверны
Вопрос 32
Какой ущерб молодому человеку наносит курение:
Варианты ответов
- заболевания уха, горла, носа, кишечника, грибковые заболевания кожи
- замедляется рост в подростковом возрасте, понижается умственная и физическая работоспособность, увеличивается склонность к заболеваниям бронхов, легких, желудка
- появляется дисбаланс процессов возбуждения и торможения в ЦНС, уменьшается накопление гликогена в печени, нарушается обмен витаминов В, микроэлементов
- уменьшается объем и масса сердца, уменьшаются систематический и минутный объем крови
Вопрос 33
Какое из приведенных правил характеризует принцип доступности и посильности?
Варианты ответов
- в обучении следует переходить от легкого к более трудному
- учитель должен создавать условия, содействующие приобщению учеников к коллективным формам работы
- учитель должен знать индивидуальные интересы учащихся и развивать их
- при изучении конкретного раздела необходимо равномерно расчленить материал по урокам
Вопрос 34
Какой способ системного подхода в области изобретательства был предложен?
Варианты ответов
- формулировки «проблемы и идей»
- формулировки «проблемы как ее понимают»
- формулировки главных и второстепенных задач
- формулировки аналогичных задач
Вопрос 35
Какой компонент готовности преподавателя к развитию у детей общетрудовых умений и навыков характеризуют приведенные здесь показатели?
• Владение знаниями, умениями и навыками, позволяющими усилить общетехническую, трудовую направленность учебных занятий, экскурсий, технических кружков, общественно полезного, производительного труда.
• Сформированность умений развития у учащихся элементов технического способа мышления в процессе решения проблемных ситуаций, творческих, поисковых задач производственнотехнического содержания, сельскохозяйственного опытничества.
• Владение умениями производить опыты, практические работы, направленные на выявление свойств различных материалов, полезных ископаемых, факторов, влияющих на рост и развитие растений.
• Владение технологией педагогического руководства формированием у учеников учебных и общетрудовых умений и навыков.
• Сформированность умений использовать задания компьютерного типа как средства тренинга, контроля, диагностики результатов обучения.
Варианты ответов
- теоретико-методологический
- методический
- самообразовательный
- профессионально-практический
Вопрос 36
Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содержать положения о правах и обязанностях преподавателя – это:
Варианты ответов
- правила внутреннего трудового распорядка
- устав образовательного учреждения
- типовое положение об учреждении начального профессионального образования
- должностная инструкция
Вопрос 37
Методические требования, предъявляемые к преподаванию учебных дисциплин и профессиональных модулей с учетом специфики их содержания и структуры
Варианты ответов
- широкое применение методов и средств обучения, способствующих активизации мышления обучающихся, развитию их познавательных способностей и самостоятельности, формированию умений применять знания в различных условиях
- регулярное проведение лабораторных и практических занятий
- применение традиционных и современных педагогических технологий
- демократический стиль педагогического общения
Вопрос 38
Многократное повторение действий и поступков обучающихся в целях образования и закрепления у них необходимых навыков и привычек поведения обеспечивает метод
Варианты ответов
- убеждения
- упражнения
- контроля
- стимулирования
Вопрос 39
Мерами дисциплинарного взыскания не являются:
Варианты ответов
- строгий выговор
- замечание
- увольнение
- выговор
Вопрос 40
Нормативной основой для установления порядка аттестации педагогических и руководящих работников является:
Варианты ответов
- Приказ руководителя учреждения образования
- Типовое положение об аттестации
- Положение субъектов РФ об аттестации
- Положение об аттестации, утвержденное работодателем
Вопрос 41
Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных профессиональных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса (в том числе к его материальнотехническому, учебнолабораторному, информационнометодическому, кадровому обеспечению), это:
Варианты ответов
- базисный учебный план
- федеральный государственный образовательный стандарт
- программа профессионального модуля
- Закон об образовании
Вопрос 42
Назовите, какими требованиями необходимо руководствоваться при выборе учебников для организации обучения по междисциплинарным курсам и учебным дисциплинам:
Варианты ответов
- входит в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ
- входит в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ, имеет положительные заключения Российской академии наук и Российской академии образования
- является личностно-ориентированным, т.е. содержит дополнительный теоретический материал, задачи повышенного уровня трудности, экспериментальные задания, которые могут изучаться обучающимися по их желанию в классе или дома
- имеет уменьшенный объем учебного материала для обязательного изучения с резервом учебного времени для организации различной самостоятельной практической деятельности обучающихся
Вопрос 43
Объявление благодарности работнику производится:
Варианты ответов
- после предварительного согласования с его представителем
- по согласованию с профсоюзным комитетом
- работодателем
- по решению представительного органа работников
Вопрос 44
О каком компоненте познавательной деятельности говорится здесь?
Действие образуется и функционирует под контролем сознания, на основе знаний. Общая структура такого действия не варьируется. Действие еще недостаточно отработано и закреплено, выполняется медленно.
Варианты ответов
- знания
- умения (элементарные)
- умения (сложные)
- навыки
Вопрос 45
Отметьте объект операционной системы:
Варианты ответов
- рабочий стол
- компьютер
- кнопка Закрыть
- принтер
Вопрос 46
Отметьте элемент рабочего стола
Варианты ответов
- Кнопка Закрыть
- Кнопка Свернуть
- Панель задач
- Строка заголовка
Вопрос 47
Обязательной предпосылкой индивидуализации обучения является:
Варианты ответов
- особая подготовка педагога к этому виду деятельности
- создание материально технических условий, необходимых для этой работы
- изучение психологических особенностей школьников
- составление особых (отличных от государственных) программ обучения
Вопрос 48
Основу нормативов оснащения учебных кабинетов составляют
Варианты ответов
- перечень технологического оборудования
- перечень профессий начального профессионального образования
- перечень оснащения рабочего места преподавателя специальных дисциплин
Вопрос 49
ОУ имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП:
Варианты ответов
- на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и модули
- на увеличение объема времени на учебную практику
- на новые дисциплины и модули, вводимые ОУ в соответствии с потребностью работодателей
Вопрос 50
Образование, которое в соответствии с Конституцией Российской Федерации является обязательным и доступным
Варианты ответов
- высшее образование
- основное общее образование
- среднее профессиональное образование
- среднее (полное) общее образование
Вопрос 51
Понятие компетенции означает
Варианты ответов
- минимум содержания образования
- теоретические знания, практические умения и навыки, которыми должен обладать выпускник образовательного учреждения
- уровень профессионального образования человека
- способность (готовность) человека к использованию знаний, умений и опыта в деятельности
Вопрос 52
Профессиональная образовательная организация, которая реализует программы подготовки квалифицированного рабочего и вправе реализовывать программы профессионального обучения, программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации квалифицированного рабочего, в проекте ФЗ «Об образовании» называется
Варианты ответов
- техникум
- профессиональный колледж
- профессиональный лицей
- профессиональное училище
Вопрос 53
Предметом методики преподавания учебной дисциплины и профессионального модуля как науки является
Варианты ответов
- механизм функционирования образовательного процесса
- учебно-воспитательный процесс
- процесс обучения
- процесс воспитания
Вопрос 54
Принципы обучения – это
Варианты ответов
- приемы работы по организации процесса обучения
- тезисы теории и практики обучения и образования, отражающие ключевые моменты в раскрытии процессов, явлений, событий
- базовые идеи теории обучения
- средства народной педагогики и современного педагогического процесса
Вопрос 55
Педагогическая технология – это:
Варианты ответов
- набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставленными целями
- инструментарий достижения цели обучения
- совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки
- устойчивость результатов, полученных при повторном контроле, а также близких результатов при его проведении разными преподавателями
Вопрос 56
Принцип организации учебного процесса как диалога учителя с учениками и учеников между собой называется принципом
Варианты ответов
- диалогизации
- проблематизации
- персонализации
- индивидуализации
Вопрос 57
Поиск информации в Интернете по ключевым словам предполагает:
Варианты ответов
- ввод слова (словосочетания) в поисковую строку
- ввод слова (словосочетания) в адресную строку
- переход по гиперссылке с первой загруженной страницы
Вопрос 58
При комплексной оценке состояния здоровья используются следующие показатели (исключите лишний вариант ответа):
Варианты ответов
- Наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболеваний.
- Уровень достигнутого физического и нервно-психического развития и степень его гармоничности;
- Развитие мускулатуры, состояние и окраска кожных покровов.
- Степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям
Вопрос 59
Приоритетными направлениями развития профессионального образования являются (выбрать правильный ответ)
Варианты ответов
- повышения качества профессионального образования
- развитие системы непрерывного профессионального образования
- формирование эффективного рынка образовательных услуг
- переход в автономное учреждение
Вопрос 60
Приоритетными методами изучения междисциплинарных курсов являются:
(выберите несколько вариантов ответов)
Варианты ответов
- написание докладов и рефератов
- лабораторные работы
- практические занятия
- курсовые работы
Вопрос 61
Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:
Варианты ответов
- наличие этапов, каждый из которых имеет свою задачу
- системность
- обеспечение гарантированного результата
- обеспечение комфортного микроклимата в процессе применения
Вопрос 62
При установлении контактов с родителями воспитанников педагог должен:
(исключите лишний вариант ответа)
Варианты ответов
- осуществлять деятельность и проводить мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей
- проявлять доверие к воспитательным воздействиям родителей
- вовремя предъявлять родителям претензии
- в общении с родителями соблюдать педагогический такт, избегать неосторожного вмешательства в жизнь семьи
Вопрос 63
Педагог для того, чтобы в определенной степени скорректировать влияние семьи и построить свою деятельность с учетом его характера должен уметь:
Укажите неверный ответ.
Варианты ответов
- применять адекватные методы изучения и анализа воспитательного потенциала семьи
- планировать воспитательную деятельность с учетом характера формирующего влияния семьи и возможности его корректировки
- оказывать помощь родителям в развитии педагогической культуры, авторитарного и либерального способов общения с детьми
- устанавливать правильные взаимоотношения с семьей
Вопрос 64
Преобразовательная деятельность человека, в результате которой создаются материальные ценности:
Варианты ответов
- наука
- искусство
- материальное производство
- культура производства
Вопрос 65
Профессиональная мобильность — это:
Варианты ответов
- переход людей из одной социальной группы в другую
- способность успешно заниматься другой профессиональной деятельностью
- овладение смежной профессией
- высокий профессионализм
Вопрос 66
По результативности каждый педагог может быть отнесен к одному из следующих уровней:
Укажите неверный ответ.
Варианты ответов
- репродуктивный уровень
- адаптивный уровень
- творческий уровень
- системно-моделирующий уровень
Вопрос 67
При педагогическом общении следует уметь:
Укажите неверный ответ.
Варианты ответов
- общение в педагогическом процессе нельзя ограничивать только информацией: необходимо организовать взаимоотношения, познать личность ребенка
- необходимо всячески избегать конфликтов
- педагог должен быть инициативным в общении с детьми: уметь быстро и энергично организовывать психологический контакт с ними
- необходимо помнить, что партнера по общению всегда волнует отношение к его личности
Вопрос 68
При каком типе развития формируются следующие черты и качества личности Чувство долга, ответственность, точность, аккуратность, чуткость, внимательность, чувство сотрудничества.
Варианты ответов
- умственное развитие
- нравственное развитие
- эстетическое развитие
- физическое развитие
Вопрос 69
Рабочие программы по учебным дисциплинам и профессиональным модулям разрабатываются:
Варианты ответов
- на федеральном уровне
- на региональном уровне
- образовательным учебным заведением
- ресурсным центром
Вопрос 70
Режим рабочего времени всех работников образовательного учреждения в каникулярный период устанавливается
Варианты ответов
- решением органа управлением образования
- локальными актами учреждения
- решением педагогического совета образовательного учреждения
- решением общественных органов управления образовательным учреждением
Вопрос 71
Развитие творческих способностей происходит эффективнее при применении преподавателем специальных дисциплин следующих методов
Варианты ответов
- объяснительно-иллюстративного
- репродуктивного
- частично поискового
- исследовательского
Вопрос 72
Система непрерывного профессионального образования позволит обосновать, раскрыть и сформировать такие понятия в педагогике как:
Варианты ответов
- многоуровневость образовательных учреждений
- гибкость организационных форм обучения
- переподготовка профессиональных кадров
- социальная защита работников образования
Вопрос 73
Социализация личности – это:
Варианты ответов
- адаптивность, активность
- автономность
- освоение нравственных ценностей социума
- все вышеперечисленное
Вопрос 74
Современное традиционное обучение, как технология, опирается на
Варианты ответов
- педагогику требований
- педагогику сотрудничества
- православную педагогику
- школу творчества И.П. Волкова
Вопрос 75
Согласно Л.С. Выготскому, ведущая роль в развитии психики школьника принадлежит
Варианты ответов
- учению
- воспитанию
- игре
- общению
Вопрос 76
С точки зрения психологии процесс воспитания – это:
Варианты ответов
- процесс развития интеллектуальной сферы ребенка
- составная часть процесса обучения
- ведущая профессиональная функция педагогов
- процесс развития мотивационно-потребностной сферы ребенка
Вопрос 77
Сущность личностноориентированных технологий заключается в ориентации на:
Варианты ответов
- развитие личности в соответствии с природными способностями
- государственный образовательный заказ.
- развитие знаний, умений и навыков школьника
- государственные стандарты образования
Вопрос 78
Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков – это:
Варианты ответов
- личностная нестабильность
- проявление роста физического «Я»
- неадекватная самооценка
- возрастная особенность
Вопрос 79
С позиций здоровьесбережения при выполнении физкультминутки учитываются следующие условия:
Варианты ответов
- 2-3 условных вербально-поведенческих знака;
- обязательным является эмоциональная составляющая
- состав упражнений должен зависеть от особенностей урока
- все ответы верны
Вопрос 80
Текст, набранный в текстовом редакторе, хранится в виде:
Варианты ответов
- каталога
- файла
- ярлыка
- страницы
Вопрос 81
Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в образовательном учреждении определяется
Варианты ответов
- решением Совета образовательного учреждения
- Уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения
- расписанием учебных занятий
- СанПинами
Вопрос 82
Укажите метод преподавания междисциплинарных курсов, более других направленный на достижение результатов освоения:
Варианты ответов
- Объяснительно-иллюстративный
- Исследовательский
- Частично поисковый
Вопрос 83
Укажите возраст, в котором учебная деятельность является ведущей:
Варианты ответов
- младший школьный возраст
- дошкольный возраст
- средний школьный возраст (подростковый)
- старший школьный возраст (юношеский)
Вопрос 84
Укажите метод исследования, не являющийся опросным социологическим методом:
Варианты ответов
- анкетирование
- эксперимент
- социометрический опрос
- социологическое тестирование
Вопрос 85
Укажите этапы познавательной деятельности учащихся в нужной последовательности
Варианты ответов
- Ощущение, восприятие учебного материала.
- Понимание, осмысливание учебного материала.
- Запоминание, закрепление, повторение знаний
- Формирование учебных умений и навыков.
- Применение знаний, умений и навыков на практике, в творческой деятельности.
Вопрос 86
Укажите, какое положение среди основных современных психолого-педагогических подходов в обучении является философским
Варианты ответов
- поэтапное формирование умственных действий
- самообразование и самореализация
- неразрывное единство человека и общества, человека и природы
- ведущая роль деятельности и общения в развитии личности
Вопрос 87
Укажите этапы постановки и решения задач проблемного характера в нужной последовательности.
Варианты ответов
- Возникновение проблемной ситуации и постановка проблемы
- Использование известных способов решения проблемной задачи
- Расширение области поиска нового способа решения
- Реализация найденного принципа.
- Проверка правильности решения проблемной задачи.
Вопрос 88
Часть профессиональной образовательной программы, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к заданным стандартом результатам образования и предназначенная для освоения специальных компетенций, обеспечивающих реализацию определенной профессиональной функции, называется
Варианты ответов
- учебный план
- профессиональный модуль
- учебный раздел
- учебная программа
Вопрос 89
Федеральные государственные образовательные стандарты начального профессионального образования устанавливают совокупность требований к
Варианты ответов
- структуре образовательных программ
- условиям реализации
- результатам освоения
- системе заданий для оценки планируемых результатов
Вопрос 90
Что не относится к государственному регулированию занятости населения?
Варианты ответов
- инвестирование в создание новых рабочих мест
- переподготовка работников
- инвестиции в образование
- увеличение приема в учебные заведения
Вопрос 91
Что такое инструктаж?
Варианты ответов
- наведение порядка на рабочих местах и в мастерской
- хронологическая последовательность выполнения работы
- основные узловые моменты подлежащие рассмотрению
- организация показа рабочих приемов на уроке
Вопрос 92
В соответствии с ФГОС ОО, при оценке результатов деятельности образовательных учреждений и работников образования основным объектом оценки выступают:
Варианты ответов
- цели-ориентиры
- требования к уровню знаний, умений и навыков по предмету
- планируемые результаты
- все ответы верны
Вопрос 93
Кем осуществляется внутренняя оценка достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС?
Варианты ответов
- органами управления образованием
- самой школой — учениками, педагогами, администрацией
- родителями обучающихся
- все ответы верны
Вопрос 94
Методологической основой разработки и реализации Федерального государственного образовательного стандарта общего образования является:
Варианты ответов
- примерная основная образовательная программа основного образования
- концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
- программа формирования универсальных учебных действий
- системно-деятельностный подход
Вопрос 95
На основании Закона Российской Федерации "Об образовании», имеют право выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования:
Варианты ответов
- обучающийся
- родитель (законный представитель) обучающегося
- классный руководитель
- все ответы верны
Вопрос 96
Как проявляется идея Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития при организации взаимодействия учителя и ученика при работе?
Варианты ответов
- совместная работа позволяет ребенку делать только то, что он хорошо умеет, остальное делает учитель, чтобы ребенок не терял мотив к деятельности
- совместная работа учителя и ученика с учетом его индивидуальных особенностей, возрастных возможностей и личностных интересов позволяют ему освоить новые знания, умения и навыки или восполнить имеющиеся пробелы в наиболее эффективной форме
- всю работу должен делать сам ребенок, а учитель лишь постоянно контролирует ход работы
- все ответы верны
Вопрос 97
По мнению М.И. Махмутова, этап актуализации прежних знаний является структурным компонентом:
Варианты ответов
- урока закрепления знаний, умений и навыков
- урока ознакомления с новым материалом
- урока с проблемным методом обучения
- все ответы верны
Вопрос 98
По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области личностных качеств входит:
Варианты ответов
- эмпатийность и социорефлексия, самоорганизованность, общая культура
- умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации самомотивации
- компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности
Вопрос 99
В каком из разделов примерной программы по предмету характеризуются цели, назначение и место учебного предмета?
Варианты ответов
- содержание курса
- основные виды учебной деятельности
- пояснительная записка
- тематическое планирование
Вопрос 100
По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области мотивации учебной деятельности входит:
Варианты ответов
- умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации
- умение выбрать и реализовать образовательную программу, разработать собственные программные, методические и дидактические материалы, умение принимать решения в педагогической ситуации
- компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности
Вопрос 101
Согласно Закону РФ «Об образовании в РФ», учитель вправе выбрать УМК
Варианты ответов
- в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения;
- по требованию администрации образовательного учреждения
- по запросам родителей
- в соответствии с решением методического объединения
Вопрос 102
По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области разработки программ деятельности и принятия педагогических решений входит:
Варианты ответов
- умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание
- умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации
- умение выбрать и реализовать образовательную программу, разработать собственные программные, методические и дидактические материалы, умение принимать решения в педагогической ситуации
Вопрос 103
Необходимый нормативный документ, предусмотренный в требованиях квалификационной характеристики учителя и отражающий цели, задачи и пути реализации содержания учебного предмета - это
Варианты ответов
- календарно-тематическое планирование
- поурочное планирование
- рабочая программа
- все ответы верны
Вопрос 104
Новым подходом в воспитании детей является:
Варианты ответов
- личностно-ориентированный подход
- деятельностный
- природосообразный подход
- когнитивный подход
Вопрос 105
По методике О.С. Газмана, этапы деятельности по педагогической поддержке детей в системе личностно-ориентированной технологии воспитания включают:
Варианты ответов
- диагностический, поисковый, договорный, деятельностный, рефлексивный
- анализ, моделирование, реализация, контроль
- изучение ситуации, принятие решения, совместная деятельность по реализации решения, анализ и рефлексия
Вопрос 106
Сколько групп требований выдвигает ФГОС?
Варианты ответов
- 1
- 2
- 3
- 4
Вопрос 107
Что является основной особенностью нового стандарта?
Варианты ответов
- деятельностный характер обучения
- информационный характер обучения
- информационно-деятельностный характер обучения
- проблемно-поисковый характер обучения
Вопрос 108
Что является ядром нового стандарта?
Варианты ответов
- достижение высоких результатов знаний программного объема
- формирование универсальных учебных знаний
- формирование универсальных учебных действий
- всестороннее развитие личности ребенка
Вопрос 109
Какие группы требований устанавливает стандарт к результатам обучающихся?
Варианты ответов
- личностные, предметные, общеобразовательные
- предметные, нравственные, идеологические, личностные
- предметные, метапредметные, идеологические
- личностные, предметные, метапредметные
Вопрос 110
Какой метод широко применяется в новом стандарте образования?
Варианты ответов
- информационный
- проектный
- частично-поисковый
- здоровьесберегающий
Вопрос 111
Что понимают под УУД?
Варианты ответов
- общеучебные умения, общие способы действия, надпредметные действия
- комплексные знания, метапредметные действия, универсальные умения
- универсальные действия, общеучебные знания, надпредметные взаимоотношения
- комплексные знания, умения, навыки
Вопрос 112
Существует ли отдельная программа по УУД?
Варианты ответов
- Нет
- Да
Вопрос 113
Что является важным элементом формирования УУД обучающихся?
Варианты ответов
- углубление знаний школьной программы
- формирование ИКТ-компетентности обучающихся
- универсализация знаний, умений и навыков
- умение готовить проекты разной направленности
Вопрос 114
Что изучают с использованием ИКТ?
Варианты ответов
- основные предметы гуманитарного цикла
- основные предметы естественно- научного цикла
- все предметы образовательной программы (как урочные, так и внеурочные)
- предметы, используемые во внеурочной деятельности
Вопрос 115
Что такое информационно-образовательная среда?
Варианты ответов
- возможность ученика использовать интернет при выполнении домашних заданий
- необходимость учителя использовать интернет при подготовке к урокам
- возможность взаимообщения между учителем и учеником дистанционно, с использованием интернета
- возможность взаимообщения между учителем и родителями с использованием интернета
Вопрос 116
Что такое внеурочная деятельность?
Варианты ответов
- деятельность педагога и обучающихся, направленная на развитие личности обучающихся
- деятельность членов педагогического коллектива (учителей, психолога, логопеда и т.д.) по развитию личности обучающихся
- коррекционная работа педагогов и обучающихся
- посещение обучающимися секций, кружков, студий за пределами образовательного учреждения
Вопрос 117
Где отражается содержание внеурочной деятельности?
Варианты ответов
- в ФГОС ОО
- в Уставе образовательного учреждения
- в Федеральной образовательной программе
- в Основной образовательной программе образовательного учреждения
Вопрос 118
Входит ли время, отведенное на внеурочную деятельность, в предельно допустимую нагрузку обучающихся?
Варианты ответов
- Да
- Нет
Вопрос 119
В основе ФГОС ОО лежит:
Варианты ответов
- системно-деятельностный подход
- информационно-коммуникативный подход
- интегративный подход
- все ответы верны
Вопрос 120
В каком базовом документе ФГОС определена система ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов учебной деятельности, адекватных требованиям стандарта к результатам образования?
Варианты ответов
- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
- Фундаментальное ядро содержания общего образования
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ
- Послание Президента Федеральному Собранию
Вопрос 121
Дополните предложение: "Стандарт устанавливает требования к структуре, условиям...."
Варианты ответов
- целям
- педагогам
- результатам
- содержанию
Вопрос 122
Завершенным циклом образования, характеризующимся определенной совокупностью требований является
Варианты ответов
- уровень образования
- компетентность
- обучение
- квалификация
Вопрос 123
Кому впервые пришла идея «технологизации» обучения?
Варианты ответов
- Макаренко
- Ушинский
- Коменский
- Щадриков
Вопрос 124
Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно- нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, называется:
Варианты ответов
- воспитание
- квалификация
- обучение
- развитие
Вопрос 125
Обучение – это:
Варианты ответов
- Целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями , навыками и компетенций, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретения опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течении всей жизни.
- Единый целенаправленный процесс обучения и воспитания, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека
- Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самореализации и социализации обучающихся
- процесс формирования навыков
Вопрос 126
Совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно - правовому регулированию в сфере образования, это
Варианты ответов
- Федеральный государственный образовательный стандарт
- Квалификационные требования к профессии
- Образовательный стандарт
- Федеральные государственные требования
Вопрос 127
Из предложенных вариантов ответов найдите определение педагогической техники:
Варианты ответов
- Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учётом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействий, ставящей своей задачей оптимизацию форм образования
- Разновидность методики, обеспечивающий гарантированный результат, структура, стоящая над, под или рядом с методикой, использование технических средств обучения
- Комплекс знаний, умений и навыков, необходимых педагогу для того, чтобы эффективно применять на практике избираемые им методы педагогического воздействия, как на отдельных воспитанников, так и на коллектив в целом
- Выработка эталонов для оценки результатов обучения и на этой основе концентрацию усилий педагога и учащихся на целях, атмосферу открытости, объективности.
Вопрос 128
Что такое педагогические инновации?
Варианты ответов
- Это все изменения, направленные на изменения педагогической системы
- Это нововведения в учебно-воспитательном процессе с целью повышения его эффективности
- Это новшества, мобилизирующие внутренние ресурсы педагогической системы и приводящие к повышению результата.
- все ответы верны
Вопрос 129
Единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компенсации определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно- нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов это
Варианты ответов
- образование
- обучение
- воспитание
- компетенция
Вопрос 130
Квалификация это –
Варианты ответов
- бакалавр, магистр, специалист
- уровень знаний, умений, навыков и компетенций, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности
- Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самореализации и социализации обучающихся
- целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенциями, приобретению опыта деятельности, развитию способностей
Вопрос 131
Из приведенных вариантов ответов найдите правильное определение понятию «педагогическая технология»:
Варианты ответов
- Строго научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогической деятельности.
- Система проектирования и практического применения адекватных данной технологии педагогических закономерностей, принципов, целей, содержания, форм, методов и средств обучения.
- Комплексный, интегративный процесс, включающий людей, идеи, средства и способы организации деятельности для анализа проблем и управления решением проблем, охватывающих все аспекты усвоения знаний.
- Последовательная система действий педагога, связанная с решением педагогических задач, как планомерное решение и воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса.
Вопрос 132
Что такое технологическая карта?
Варианты ответов
- Порядок реализации технологических операций.
- Показатель процесса выполнения работы производителя.
- Технический документ, отображающий последовательность технологических операций производства определённой продукции.
- Единый процесс разработки определённой продукции.
Вопрос 133
Что такое тестирование?
Варианты ответов
- Расположение собранных данных в определенной последовательности, определения места в этом ряду изучаемых объектов
- Целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять характеристики педагогического процесса
- Метод массового сбора материала с помощью специально разработанных опросников.
- Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях.
Вопрос 134
Педагогические инновации охватывают следующие главные направления:
Варианты ответов
- Оптимизацию учебно-воспитательного процесса.
- Гуманистическую педагогику, организацию и управление.
- Новые педагогические технологии.
- Все ответы верны.
Вопрос 135
Определите виды обучения.
Варианты ответов
- Урок, внеклассное занятие, экскурсия, лабораторное занятие
- Объяснительно-иллюстративное, проблемное, программированное, компьютерное
- Начальное, общее, средне-специальное, высшее.
- Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемно-поисковый.
Вопрос 136
Основой обучения критическому мышлению являются три фазы:
Варианты ответов
- Обучение, воспитание, развитие.
- Преподавание, учение, деятельность.
- Вызова, осмысления, размышления.
- Определение, активизация, закрепление.
Вопрос 137
Как считает И.Г.Агапов, «критическое мышление» – это…
Варианты ответов
- Критическое суждение человека относительно условий и результатов опыта способно направить желание и интересы личности по правильному пути.
- Умственная деятельность, при которой особое внимание уделяется анализу, сравнению, толкованию, применению, инновациям, решению проблемы или оценке хода мысли.
- Педагогическая технология, ориентированная на развитие у учащихся навыков работы с текстом, на овладение всеми видами звучащей и письменной речи, на взаимодействие со сверстниками по поводу данного текста.
- Сложный процесс творческого интегрирования идей и возможностей, переосмысления и перестройки концепций и информации.
Вопрос 138
Что означает «Синквейн»?
Варианты ответов
- Концептуальная таблица.
- Пятистрочный стих.
- Пучок, связка.
- Мозговой штурм.
Вопрос 139
Дайте определение методу критического мышления «Кластер».
Варианты ответов
- Пучок, связка.
- Свёртывание информации.
- Двучастный дневник.
- Обучение сообща.
Вопрос 140
Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению.
Варианты ответов
- Убеждение, внушение, метод примера, создание проблемной ситуации, дискуссия, дебаты.
- Лекция, демонстрация кино, лабораторный метод, компьютерный, репродуктивный, мозговой штурм, обучение сообща.
- Продвинутая лекция, инсерт, синквейн, кластер, мозговой штурм, концептуальная таблица, Т-схема, обучение сообща.
- Словесные, наглядные, практические, лабораторные, проблемно-поисковые, компьютерные.
Вопрос 141
Технология программированного обучения начала активно внедрятся в образовательную практику. Из приведённых вариантов укажите, когда это произошло?
Варианты ответов
- С середины 70-х годов ХХ столетия.
- С середины 90-х годов ХХ столетия.
- С середины 60-х годов ХХ столетия.
- С середины 80-х годов ХХ столетия.
Вопрос 142
В каких годах, и в каких странах начали заниматься проблемами педагогических технологий специализированные учреждения?
Варианты ответов
- К началу 60-х годов в США и Японии.
- К началу 70-х годов в США и Японии.
- К началу 90-х годов в Японии и Германии.
- К началу 80-х годов в США и Германии.
Вопрос 143
Назовите основные типы уроков.
Варианты ответов
- Индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися, иллюстрации учебного материала, компьютерные уроки, контроля и коррекции.
- Комбинированные, изучение новых знаний, формирование новых умений, обобщения и систематизации изученного, контроля и коррекции знаний, умений, практического применения знаний, умений.
- Вводные, уроки первичного ознакомления с материалом, комбинированные, заключительные, формирования навыков.
- Заучивание наизусть, комбинированный урок, экскурсия на природу, урок формирования умений, индивидуальная работа.
Вопрос 144
Дайте определение понятию «нестандартный урок».
Варианты ответов
- Импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру.
- Организация обучения, при которой учитель ведёт занятия по твёрдому расписанию с применением современных методик.
- Нововведение
- Инновации
Вопрос 145
Специально организованный, целеполагаемый и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и возможностей обучаемых – это…
Варианты ответов
- Обучение
- Преподавание
- Учение
- Образование
Вопрос 146
По какому признаку можно определить тип и структуру урока?
Варианты ответов
- По дидактическим целям.
- По расположению элементов урока.
- По количеству времени, отводимого на достижение главной цели.
- По количеству структурных частей.
Вопрос 147
Что такое учение?
Варианты ответов
- Система научных знаний, практических умений и навыков, способов деятельности и мышления, которыми учащимися необходимо овладеть в процессе обучения.
- Система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления.
- Процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.
- Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.
Вопрос 148
Предметная поддержка учебного процесса – это…
Варианты ответов
- Средство обучения.
- Форма обучения.
- Метод обучения.
- Приём обучения.
Вопрос 149
Выберите методы стимулирования и мотивации поведения и деятельности.
Варианты ответов
- Познавательные игры, анализ жизненных ситуаций, создание ситуаций успеха, учебные требования, поощрение и порицание.
- Беседа, лекции, диспуты, метод примера.
- Соревнование, поощрение, наказание.
- Педагогическое требование, общественное мнение, приучение, упражнение, создание воспитывающих ситуаций.
Вопрос 150
Что означает с латинского слово «стандарт»?
Варианты ответов
- Основа, первоначало.
- Образец, норма, мерило.
- Путь, способ.
- Оболочка, содержание.
Вопрос 151
По характеру познавательной деятельности учащихся выделяют следующие методы. Из приведённых ответов найдите правильный.
Варианты ответов
- Словесные, наглядные, практические, логические.
- Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемного изложения, частично-поисковые, исследовательские.
- Объяснения нового материала, повторения, закрепления, комбинированный, контроля.
- Традиционный, продуктивный, репродуктивный, дедуктивный, программированный, компьютерный.
Вопрос 152
К какому понятию относится это определение? Коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют своё поведение на выигрыш.
Варианты ответов
- Дидактическая игра.
- Мозговая атака.
- Обучение сообща.
- Дискуссия.
Вопрос 153
Найдите правильное определение понятию «мозговая атака».
Варианты ответов
- Коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют своё поведение на выигрыш.
- Активизация мыслительных процессов путём совместного поиска решения трудной проблемы.
- Создание в аудитории атмосферы принятия решения по конкретной проблемной ситуации.
- Все ответы верны.
Вопрос 154
Из приведённых вариантов ответов определите принципы педагогических технологий.
Варианты ответов
- Образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения.
- Сознательность и активность, наглядность, систематичность и последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой.
- Научность, проектируемость, системность, целенаправленность, деятельностный подход, управляемость, корректируемость, результативность, воспроизводимость, экономичность.
- Сознательность, оптимизация, планомерность, учет возрастных особенностей, связь теории с практикой, научность, доступность.
Вопрос 155
Что такое объяснительно-иллюстративный подход к обучению?
Варианты ответов
- Словесные методы, наглядные методы, практические методы.
- Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности, методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности.
- Это метод, при котором учащиеся получают знания на занятиях, из учебной и методической литературы, на основе иллюстративных средств в «готовом» виде.
- Методы формирования сознания и опыта общественного поведения, методы стимулирования и мотивации поведения и деятельности, методы контроля и самоконтроля за поведением и деятельностью учащихся.
Вопрос 156
К какому понятию относится поисковый (исследовательский) подход к обучению?
Варианты ответов
- Современная система организации учебного процесса, обеспечивающая необходимое качество обучения в условиях массового образования, отвечающим требованиям интенсивного научно-технического прогресса.
- Метод организации активного поиска решения выдвинутых в обучении задач под руководством педагога.
- Словесные методы, наглядные методы, практические методы.
- Это метод, при котором учащиеся получают знания на занятиях, из учебной и методической литературы, на основе иллюстративных средств в «готовом» виде.
Вопрос 157
Найдите правильное определение понятию педагогическая технология.
Варианты ответов
- Современная система организации учебного процесса, обеспечивающая необходимое качество обучения в условиях массового образования, отвечающим требованиям интенсивного научно-технического прогресса.
- Разновидность методики, обеспечивающий гарантированный результат, структура, стоящая над, под или рядом с методикой, использование технических средств обучения.
- Выработка эталонов для оценки результатов обучения и на этой основе концентрацию усилий педагога и учащихся на целях, атмосферу открытости, объективности.
- Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учётом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействий, ставящей своей задачей оптимизацию форм образования.
Вопрос 158
Педагогическая таксономия позволяет:
Варианты ответов
- Классифицировать учебные цели по категориям.
- Гарантировать достижения учебной цели
- Формировать содержание учебной цели.
- Выделить опорные понятия темы.
Вопрос 159
Преимущества педагогической технологии:
Варианты ответов
- Выработка учебных целей.
- Гарантированное достижение запланированных результатов обучения.
- Использование эффективных методов обучения.
- Описание учебного процесса.
Вопрос 160
Личностно-ориентированным технологиям обучения присущи следующие основные принципы:
Варианты ответов
- Сознательность, оптимизация, планомерность, учет возрастных особенностей, связь теории с практикой, научность, доступность.
- Гуманизм, сотрудничество, свободное воспитание.
- Сознательность и активность, наглядность, систематичность и последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой.
- Образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения.
Вопрос 161
К специфическим принципам дистанционного обучения можно отнести:
Варианты ответов
- Интерактивности, стартовых знаний, индивидуализации, идентификации, регламентности обучения, педагогической целесообразности применения средств новых информационных технологий, обеспечения открытости и гибкости обучения.
- Сознательность и активность, наглядность, систематичность и последовательность, прочность, научность, доступность, связь теории с практикой.
- Образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения.
- Объяснительно-иллюстративное, программированное, проблемное, репродуктивное, компьютерное обучение.
Вопрос 162
Что отражает принцип интерактивности дистанционного обучения?
Варианты ответов
- Необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, использованием различных технических средств.
- Необходимость предварительной подготовки слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.
- Составление индивидуальных планов обучения, в том числе и выполнения недостающих начальных знаний и умений.
- Закономерность дистанционных контактов не только слушателей с преподавателями, но и слушателей между собой.
Вопрос 163
Что означает принцип стартовых знаний дистанционного обучения?
Варианты ответов
- Создание и организация системы дистанционного обучения, необходимость оценить целесообразность применения существующих информационных технологий.
- Дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.
- Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
- Необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
Вопрос 164
Чем характеризуется принцип индивидуализации дистанционного обучения?
Варианты ответов
- Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
- Целесообразности применения существующих информационных технологий, чтобы не сделать ошибку преимущественного ориентирования на какое-то средство обучения.
- Необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
- В реальном учебном процессе проводится входной и текущий контроль. На основании их результатов составляются индивидуальные планы обучения, в том числе и выполнения недостающих начальных знаний и умений.
Вопрос 165
В чем выражается принцип идентификации дистанционного обучения?
Варианты ответов
- Этот принцип выражается в «мягкости» ограничений по возрасту, уровню начального образования, вступительных контрольных испытаний в виде собеседования, тестирования, экзаменов и т.д.
- Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
- В необходимости контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
- Для дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.
Вопрос 166
Чем характеризуется принцип регламентности дистанционного обучения?
Варианты ответов
- Этот принцип выражается в «мягкости» ограничений по возрасту, уровню начального образования, вступительных контрольных испытаний в виде собеседования, тестирования, экзаменов и т.д.
- Для дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.
- В необходимости контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
- Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
Вопрос 167
Что означает принцип педагогической целесообразности применения средств новых информационных технологий?
Варианты ответов
- Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
- При проектировании, создании и организации системы дистанционного обучения необходимо оценить целесообразность применения существующих информационных технологий, чтобы не сделать ошибку преимущественного ориентирования на какое-то средство обучения.
- Необходимость контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
Вопрос 168
В чём выражается принцип обеспечения открытости и гибкости дистанционного обучения?
Варианты ответов
- Этот принцип выражается в «мягкости» ограничений по возрасту, уровню начального образования, вступительных контрольных испытаний в виде собеседования, тестирования, экзаменов и т.д.
- Характеризуется разработкой и использованиям жесткого графика планирования и контроля учебного графика.
- В необходимости контроля самостоятельности учения, что достигается очной формой контакта, видеоконференцсвязью, использованием различных технических средств.
- Для дистанционного обучения необходима предварительная подготовка слушателя и наличие аппаратно-технических средств, иметь компьютер с выходом в Интернет, навыками работы в данной сети.
Вопрос 169
Что является самым элементарным в проектировании дидактики?
Варианты ответов
- Государственный образовательный стандарт.
- Конспект урока.
- Учебная программа.
- Учебник.
Вопрос 170
Что называется педагогическим процессом?
Варианты ответов
- Это система, объединяющая в себе процессы обучения, воспитания, развития, формирования, преподавания и учения.
- Развивающееся взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств воспитуемых.
- Процесс активной деятельности личности.
- Внутренне связанная совокупность многих процессов, суть которых состоит в том, что социальный опыт превращается в качества формируемого человека.
Вопрос 171
Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке?
Варианты ответов
- Да
- Нет
- По обстоятельствам
Вопрос 172
Что такое цель (учебная, образовательная)?
Варианты ответов
- Это то, к чему стремится обучаемый, будущее, на которое направлены его усилия.
- То, к чему стремится обучение, будущее, на которое направлены его усилия.
- Способ существования учебного процесса, оболочка для его внутренней сущности, логики и содержания.
- Это то, к чему приходит обучение, конечные следствия учебного процесса, степень реализации намеченной цели.
Вопрос 173
Определите основные признаки урока.
Варианты ответов
- Урок характеризуется такими признаками: постоянный состав учащихся, наличие классной комнаты, учебных пособий и оборудования, соединение обучения с воспитанием.
- Для урока характерно постоянное время работы – 45 минут.
- Уроком называется форма организации обучения, при которой учитель ведет занятия с постоянным составом учащихся, имеющий примерно одинаковый уровень развития, по твердому расписанию и установленному регламенту.
- Урок определяется следующими чертами: руководящая роль учителя, наличие расписания, связь обучения с практикой, индивидуальный подход к учащимся, проведение проверки знаний.
Вопрос 174
Что такое организация процесса обучения?
Варианты ответов
- Упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения, обеспечение информирования, воспитания, осознания, и практического применения знаний.
- Упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели.
- Процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.
- Дидактический процесс по определенным критериям, в ходе которого реализуются поставленные цели.
Вопрос 175
Технология модульного обучения разрабатывается на основе принятых принципов - деятельности, паритетности, технологичности, системного квантования, мотивации, модульности, проблемности, когнитивной визуальности.
Установите соответствие
1.
Принцип деятельности
2.
Принцип мотивации
3.
Принцип технологичности
4.
Принцип проблемности
Варианты ответов
- Формирование модулей в соответствии с содержанием деятельности специалиста.
- Стимулирование учебно-познавательной деятельности студента.
- Осуществление системного модульного подхода к созданию и реализации всего процесса преподавания и усвоения знаний, обеспечивающих возобновляемость гарантирующий достижение учащимся запланированных результатов обучения.
- Повышение эффективности усвоения материала, вследствие введения проблемных ситуаций и практической направленности занятий.
Вопрос 176
Дайте определение понятию технология воспитания.
Варианты ответов
- Отрасль педагогики, занимающаяся изучением конкретных учебных дисциплин во всех типах учебно-воспитательных учреждений.
- Направление педагогики, занимающееся проектированием управляемых воспроизводимых воспитательных процессов.
- Наука, изучающая особенности воспитательной работы с детьми.
- Направление педагогики, изучающая закономерности обучения и воспитания детей.
Вопрос 177
Чем отличается техническая задача от других задач:
Варианты ответов
- при решении повседневных задач используют знания, приобретенные на уроках по общеобразовательным предметам
- с появлением техники, количество технических задач значительно возросло, а сложность их возрастала во много раз
- при решении повседневных задач человек обходится знаниями, приобретенными на уроках по общеобразовательным дисциплинам, то для решения технических задач необходимы знания и умения, приобретенные на уроках физики, химии, математики, черчения, технологии
- при решении повседневных задач используют знания, приобретенные в процессе жизненного опыта, а для решения технических задач необходимы научные технические знания
Вопрос 178
Инновации в образовании – это:
Варианты ответов
- оригинальность школьной жизни
- распространение новшеств в педагогической практике
- консервативный подход в образовании
- творческий подход к педагогической деятельности
Вопрос 179
Побуждения, вызывающие активность человека и определяющие ее направленность, называются:
Варианты ответов
- желаниями
- мотивацией
- установками
- потребностями
Вопрос 180
Ценностные ориентации – это:
Варианты ответов
- результат усвоения индивидом социального опыта
- главный механизм формирования новых идей, способов деятельности
- определение индивидом важных для себя жизненных смыслов, идеалов, интересов, устремлений
- поиск идеально представленного желаемого результата деятельности
Вопрос 181
Вариативная составляющая содержания образования:
Варианты ответов
- обеспечивает приобщение школьников к общекультурным и национально значимым ценностям
- способствует индивидуализации процесса обучения, учитывая личностные особенности, интересы и склонности учащихся
- является дополнительной составляющей содержания образования (факультативные занятия)
- обеспечивает подготовку учащихся к поступлению в высшие учебные заведения
Вопрос 182
Какой из подходов в образовательной деятельности в большей мере способствует применению знаний на практике?
Варианты ответов
- культурологический
- деятельностный
- творческий
Вопрос 183
Противоречие между выдвигаемыми ходом обучения познавательными и практическими задачами и наличным уровнем знаний, умений и навыков учащихся, их умственного развития и отношений является:
Варианты ответов
- условием развития познавательной активности учащихся
- движущей силой процесса обучения
- педагогической проблемой
- сущностью процесса обучения
Вопрос 184
Уважение личности ребенка, доверие к нему, создание в школе благоприятных условий для раскрытия и развития способностей и дарований детей означает реализацию принципа:
Варианты ответов
- гуманизации образования
- индивидуализации образования
- гуманитаризации образования
- демократизации образования
Вопрос 185
Термин «воспитывающее обучение» был введен известным педагогом
Варианты ответов
- И.Ф. Гербартом
- Я.А. Коменским
- Ф.А.В. Дистервегом
- И.Г. Песталоцци
Вопрос 186
Проблемное обучение раскрывается через:
Варианты ответов
- продуктивную деятельность учащихся, осуществляемую в «зоне ближайшего развития
- постановку учителем и разрешение учеником проблемного вопроса, задачи и ситуации
- кибернетический подход, согласно которому обучение рассматривается как сложная динамическая система
- стимулирование учащихся к творчеству в познавательной деятельности
Вопрос 187
Обучаемость – это …
Варианты ответов
- способность к творческой деятельности
- общая способность или внутренняя готовность учащихся к усвоению знаний
- развитая мотивационная сфера личности
- предрасположенность к интеллектуальной деятельности
Вопрос 188
Инновационный вид обучения, содержание которого структурируется в автономные организационно-методические блоки, позволяющие адаптировать учебный процесс к индивидуальным возможностям обучающихся, определяется как:
Варианты ответов
- программированное обучение
- дистанционное обучение
- модульное обучение
- проблемное обучение
Вопрос 189
Приемы могут носить следующий характер:
Варианты ответов
- активный, пассивный и ведущий
- логический, организационный и технический
- монологический, диалогический и эвристический
- активный, организационный и технический
Вопрос 190
Изучение учебного материала, выстраиваемого последовательно, с постепенным усложнением и углублением знания, определяется как:
Варианты ответов
- концентризм в обучении
- спиралевидный способ построения содержания
- линейный способ построения содержания
- модульный способ построения содержания
Вопрос 191
Профессиональная компетентность педагога - это:
Варианты ответов
- профессионализм в педагогической деятельности
- знание, опыт и совокупность профессионально-личностных качеств, обеспечивающих эффективное решение вопросов обучения и воспитания
- способность человека к восприятию, пониманию, осмыслению и предвосхищению явлений в образовательном процессе
- совокупность профессиональных полномочий, функций, создающих необходимые условия для эффективной деятельности в образовательном процессе
Вопрос 192
Метод в педагогике – это ...
Варианты ответов
- способ достижения педагогической цели и решения воспитательных и обучающих задач
- способ действовать, поступать каким-либо образом
- особый прием в педагогической деятельности
- руководство для преподавания учебного предмета
Вопрос 193
Совокупность взглядов, представлений, идей, направленных на изучение и объяснение педагогических явлений, называется:
Варианты ответов
- педагогическим исследованием
- историей педагогики
- педагогической теорией
- педагогической системой
Вопрос 194
Федеральный государственный образовательный стандарт это документ, регламентирующий:
Варианты ответов
- предмет и объект деятельности педагогических работников образовательных учреждений
- основные образовательные программы начального, основного и общего среднего образования
- структуру программ развития и воспитания, реализуемых в образовательном учреждении
- требования к результатам освоения основной образовательной программы, к ее структуре и условиям реализации
Вопрос 195
Механизм социального восприятия, в основе которого лежит способность человека представлять себе то, как он воспринимается партнером по общению – это социальная …
Варианты ответов
- идентификация
- симпатия
- рефлексия
- перцепция
Вопрос 196
Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания в другого человека – это:
Варианты ответов
- внимание
- эмпатия
- антипатия
- симпатия
Вопрос 197
Кто одним из первых в нашей стране разработал психолого-педагогическую концепцию проблемного обучения?
Варианты ответов
- В.В. Давыдов
- Л.В. Занков
- Л.С. Выготский
- А.М. Матюшкин
Вопрос 198
Кто является автором теории поэтапного формирования умственных действий?
Варианты ответов
- П.Я. Гальперин
- Л.С. Выготский
- К. Роджерс
- Ж. Пиаже
Вопрос 199
В теории культурно-исторического развития психики Л.С. Выготский, рассматривая вопрос о взаимоотношении обучения и развития, показал, что не всякое обучение является эффективным, а лишь то, что находится в зоне ... .
Варианты ответов
- его актуального развития
- его ближайшего развития
- все ответы верны
- его перспективного развития
Вопрос 200
... - то особое сочетание внутренних процессов развития и условий, которые являются типичными для каждого возрастного этапа и обуславливают динамику психического развития на протяжении соответствующего возрастного периода и новые качественно своеобразные психологические образования, возникающие к его концу.
Варианты ответов
- ведущая деятельность
- социальная ситуация развития
- социальная имитация
- все ответы не верны
Вопрос 201
Официальным источником опубликования нормативных правовых актов Министерства образования и науки РФ является:
Варианты ответов
- «Вестник образования».
- «Бюллетень Министерства образования и науки РФ».
- «Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти».
- «Собрание законодательства РФ».
Вопрос 202
Специальный государственный орган, функция которого – осуществление надзора за точным и единообразным исполнением закона, называется:
Варианты ответов
- адвокатурой
- милицией
- прокуратурой
- нотариатом
Вопрос 203
Основные положения о правах ребенка закреплены в (во):
Варианты ответов
- Конвенции о правах ребенка
- Всеобщей декларации прав человека.
- Конституции РФ.
- Международном пакте о гражданских правах.
Вопрос 204
Муниципальные образовательные организации могут создаваться в следующих организационно-правовых формах:
Варианты ответов
- в любой организационно-правовой форме, предусмотренной гражданским законодательством.
- только в форме учреждения
- только в формах учреждения или автономной некоммерческой организации.
- в любых организационно-правовых формах, предусмотренных гражданским законодательством для некоммерческих организаций.
Вопрос 205
На уровне субъектов РФ типовые положения об образовательных учреждениях, учитывающие региональную специфику:
Варианты ответов
- могут издаваться.
- могут издаваться, но только путем принятия закона субъекта РФ
- не могут издаваться
- могут издаваться, но только об учреждениях общего образования.
Вопрос 206
Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется:
Варианты ответов
- трудовым договором.
- коллективным договором
- двусторонним договором.
- трудовым соглашением.
Вопрос 207
Объявление в установленном законом порядке несовершеннолетнего полностью дееспособным называется:
Варианты ответов
- эмансипацией
- экстрадицией
- экспедицией
- освидетельствованием
Вопрос 208
При отчислении обучающегося из общеобразовательного учреждения за неоднократное грубое нарушение Устава учреждения необходимо согласие:
.
Варианты ответов
- Учредителя
- органа управления образованием
- комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав
- органов школьного самоуправления
Вопрос 209
Конкретные жизненные обстоятельства, с которыми правовые нормы связывают наступление юридических последствий, называются:
Варианты ответов
- юридическими фактами.
- действием.
- юридическими поступками
- событием.
Вопрос 210
Согласно Закону РФ «Об образовании» организация питания в образовательных учреждениях возлагается:
Варианты ответов
- на организации общественного питания.
- на образовательное учреждение
- на органы местного самоуправления.
- на все вышеперечисленные организации.
Вопрос 211
Создание условий для получения детьми среднего (полного) общего образования согласно Семейному кодексу РФ возлагается на:
Варианты ответов
- органы управления образованием.
- учредителя.
- общеобразовательное учреждение.
- родителей (законных представителей).
Вопрос 212
Для включения в трудовой договор с педагогическими работниками обязательным является:
Варианты ответов
- условие об обязательном социальном страховании работника.
- условие об испытании.
- условие о систематическом повышении квалификации работника.
- условие о неразглашении тайны усыновления (удочерения) обучающихся.
Вопрос 213
Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий:
Варианты ответов
- при получении образования в соответствии с занимаемой должностью.
- при получении образования соответствующего уровня впервые.
- если это регламентируется положениями коллективного договора образовательного учреждения.
- при согласии руководителя образовательного учреждения.
Вопрос 214
Согласно действующему законодательству, срочный трудовой договор в обязательном порядке заключается:
Варианты ответов
- с поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером по возрасту.
- с лицами, поступающими на работу по совместительству.
- на время исполнения обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за которым сохраняется место работы.
- с заместителями руководителя образовательного учреждения.
Вопрос 215
Ответственность за нарушение законодательства в области образования несут:
Варианты ответов
- только физические лица.
- только должностные лица, нарушившие или допустившие нарушение законодательства.
- все юридические или физические лица, нарушившие законодательство.
- только юридические лица, нарушившие законодательство.
Вопрос 216
Закону РФ «Об образовании» соответствует следующая классификация образовательных учреждений:
Варианты ответов
- государственные, муниципальные, негосударственные образовательные учреждения.
- учреждения общеобразовательные, профессионального образования, дополнительного образования.
- общества с ограниченной ответственностью, акционерные общества, кооперативы образовательного профиля.
- учреждения частные, общественных и религиозных организаций, смешанные.
Вопрос 217
Учредителями муниципального общеобразовательного учреждения могут быть:
Варианты ответов
- орган управления имуществом муниципального образования.
- только муниципальные районы и городские округа.
- глава местной администрации.
- любые муниципальные образования.
Вопрос 218
Наличие у образовательного учреждения свидетельства о государственной аккредитации свидетельствует:
Варианты ответов
- о соответствии условий обучения, предлагаемых образовательным учреждением, государственным требованиям.
- о соответствии содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных стандартов, о государственном статусе этого образовательного учреждения, о соответствии уровня реализуемых образовательных программ государственным требованиям.
- о соответствии основных образовательных программ требованиям базисного учебного плана и (или) утвержденным государством примерным образовательным программам.
- о соответствии деятельности образовательного учреждения требованиям утвержденного Устава.
Вопрос 219
К нормируемой части рабочего времени педагогического работника относится:
Варианты ответов
- организация и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся (воспитанников).
- организация и проведение факультативных занятий.
- дежурства в учреждении в период образовательного процесса в целях обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени.
- выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов.
Вопрос 220
При проведении мероприятий по контролю (надзору) проверяющим обязательно должны быть предъявлены следующие документы:
Варианты ответов
- распоряжение (приказ) о проведении проверки.
- командировочное удостоверение.
- план-задание на проведение мероприятий по контролю (надзору).
- служебное удостоверение.
Вопрос 221
Установите соответствие
1.
Процесс обучения.
2.
Принципы дидактики.
3.
Содержание образования и обучения.
4.
Формы организации учебной работы.
5.
Методы обучения.
Варианты ответов
- Усвоение учащимися под руководством учителя знаний, умений и навыков, развитие у них познавательных способностей, культуры учебного труда, качеств воспитанности.
- Исходные, руководящие положения, определяющие деятельность учителя и характер познавательной деятельности школьников.
- Система знаний о природе, обществе, человеке, а также соответствующих умений и навыков, овладение которой обеспечивает гармоническое развитие личности учащихся.
- Способы организации учебного процесса, который осуществляется в определенном порядке.
- Упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, направленной на решение задач образования, воспитания, развития.
Вопрос 222
Поставить в соответствие виду компетентности педагогического работника его параметры
1.
информационная
2.
правовая
3.
коммуникативная
4.
профессиональная
Варианты ответов
- Умение формулировать учебные проблемы различными информационно-коммуникативными способами
- Качество действий работника, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач
- Качество действий работника, обеспечивающих эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком
- Использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с обучающимися (воспитанниками, детьми)
Вопрос 223
Поставить в соответствие названию подхода к конструированию
образовательных программ его сущность:
1.
концентрический
2.
спиральный
3.
линейный
Варианты ответов
- Возможно возвращения к одному и тому же материалу в разные периоды обучения, например через несколько лет, предусматривая усложнение и расширение его содержания
- Не теряя из поля зрения исходную проблему, осуществляется расширение и углубление круга связанных с ней знаний
- Отдельные части (порции) учебного материала выстраиваются последовательно друг за другом без дублирования изучаемых тем в разные годы обучения