Меню
Тесты
Тесты  /  Психологу  /  Прочее  /  Итоговый тест по учебной дисциплине ОП. 06 "Психология личности и профессиональное самоопределение"

Итоговый тест по учебной дисциплине ОП. 06 "Психология личности и профессиональное самоопределение"

Avatar
14.04.2020. Тест. Психологу, Прочее
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Будьте внимательны! У Вас есть 45 минут на прохождение теста. Система оценивания - 5 балльная. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. С допущенными ошибками и верными ответами можно будет ознакомиться после прохождения теста. Удачи!

Список вопросов теста

Вопрос 1

Выберите правильный ответ.

Какому методу характерны следующие признаки: активная позиция самого исследователя, создание специальных условий, возможность вызвать интересующий процесс:

Варианты ответов
  • наблюдение

  • беседа

  • эксперимент

Вопрос 2

Вставьте пропущенное слово:

Высший уровень психического отражения человеком действительности, ее представленность в виде обобщенных образов и понятий называется … .

Вопрос 3

Вставьте пропущенные слова и закончите предложение

Активность – это способность живых существ производить образы … и … под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей.

Вопрос 4

Определите какие из положений характеризуют:

  1. психическое отражение
  2. зеркальное отражение?

1.

психическое отражение

2.

зеркальное отражение

Варианты ответов
  • активно действует на среду
  • отражает явление только в момент его непосредственного воздействия
  • дает приблизительно правильную копию предметов и явлений действительности
  • является фотографией окружающей действительности
  • сигнализирует о жизненно важном для организма
Вопрос 5

Определите, к какой группе относятся следующие методы:

  1. Организационные
  2. Эмпирические
  3. Методы обработки данных

1.

Организационные

2.

Эмпирические

3.

Методы обработки данных

Варианты ответов
  • тест-задание
  • эксперимент
  • наблюдение
  • сравнительный
  • лонгитюдный
  • статистический анализ
  • моделирование
  • качественный анализ
Вопрос 6

Какой механизм реакции наблюдается в следующем примере:

У ребенка уже впервые два часа после рождения можно наблюдать характерные сосательные движения, если прикоснуться соской к его губам.

Вопрос 7

Выберите правильный ответ.

Человеческий индивид в системе межличностных и социальных отношений, субъект сознательной деятельности обозначается понятием…

Варианты ответов
  • личность
  • индивид
  • человек
  • индивидуальность
  • субъект
Вопрос 8

Вставьте пропущенное слово:

Человек, как субъект познания и активного преобразования действительности, носитель социальных характеристик в ходе жизни становится … .

Вопрос 9

Определите понятия по следующим определениям:

  1. Человек как представитель рода. Телесное бытие человека
  2. Человек как носитель предметно-практической деятельности

1.

Человек как представитель рода. Телесное бытие человека

2.

Человек как носитель предметно-практической деятельности

Варианты ответов
  • индивид
  • субъект
Вопрос 10

Вставьте пропущенные слова или закончите предложения.

Активность человека, направленная на достижение сознательно поставленных целей, связанных с удовлетворением его потребностей, - это … .

Вопрос 11

Выберите правильный ответ.

Структура сознательной деятельности в себя включает:

Варианты ответов
  • получение и переработку информации
  • постановку задачи и создание ее образа
  • проговаривание задачи в громкой речи
  • выбор нужного способа решения задачи
  • сличение результатов решения и коррекция ошибок
Вопрос 12

Установите соответствие между действиями и понятиями, выражающими их особенности:

 

 

1.

Предметные

2.

Коммуникация

Варианты ответов
  • Отпустить
  • Переместить
  • Жесты
  • Мимика
  • Взять
  • Речевые движения
Вопрос 13

Разведите характеристики:

1.

коммуникации

2.

перцепции

3.

интеракции

Варианты ответов
  • Невербальные средства общения
  • Сотрудничество
  • Компромисс
  • Идентификация
  • Рефлексия
  • Идентификация
Вопрос 14

Выберите правильный ответ.

Форма целостного психического отражения предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств – это:

Варианты ответов
  • ощущение
  • восприятие
  • внимание
  • правильного ответа нет
  • все ответы верны
Вопрос 15

Вставьте пропущенные слова или закончите предложения:

Направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других – это …

Вопрос 16

Вставьте ключевые слова:

Очень яркая образная память, которую описал А.Р.Лурия, называется … память.

Вопрос 17

Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности:

1.

мыслительные операции

2.

формы мышления

3.

качества мышления

Варианты ответов
  • глубина
  • понятие
  • абстракция
  • обобщение
  • умозаключение
  • синтез
  • быстрота
  • суждения
  • анализ
  • гибкость
  • критичность
  • сравнение
Вопрос 18

Расставьте в правильной последовательности этапы творческого воображения:

 

Варианты ответов
  • возникновение творческой идеи
  • «вынашивание» замысла
  • реализация замысла
Вопрос 19

Какой вид коммуникации здесь описан?

Австралийские племена аранта для счета от 1 до 30 использовали жесты.

Вопрос 20

Выберите правильный ответ.

Отражение общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений – это…

Варианты ответов
  • ощущение
  • восприятие
  • внимание
  • память
  • мышление
Вопрос 21

Вставьте пропущенное слово:

Отражение прошлого опыта в виде, чувств, мыслей и образов прежде воспринимаемых предметов и явлений – это ….

Вопрос 22

Закончите предложение.

Эмоции и чувства – это особый класс субъективных психических состояний, сущность которых составляют …. .

Вопрос 23

Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности.

1.

Эмоции

2.

Способности

3.

Воля

4.

Чувства

Варианты ответов
  • Амбивалентность
  • Настойчивость
  • Моральные
  • Специальные
Вопрос 24

 

Разведите характеристики

1.

Эмоции

2.

Чувства

3.

Воля

Варианты ответов
  • Эмоциональные состояния, возникающие в процессе деятельности, повышающие или понижающие жизнедеятельность человека.
  • Психическое состояние, вызванное утомлением, тяжелым переживанием или заболеванием, проявляющееся в потере интереса и безразличии к окружающему.
  • Отражение в сознание человека его переживаний, связанных с отношением к другим людям, к обществу.
  • Переживание усилия.
Вопрос 25

Выберите правильный ответ.

Индивидуально – типологические свойства личности, обладая которыми человек может успешно овладевать той или иной деятельностью, называются:

Варианты ответов
  • задатки
  • способности
  • одаренность
  • темперамент
  • характер
Вопрос 26

Подберите ключевое слово.

Тип темперамента, характеризующийся нижним уровнем поведенческой активности, медлительностью, невыразительностью мимики, высокой устойчивостью, стабильностью привычек и поведения называется 

Вопрос 27

Выберите правильный ответ.

Тип темперамента, характеризующийся повышенной психической активностью, доминированием положительных эмоций, общительностью, относительной легкостью в переживании неудач называется:

Варианты ответов
  • флегматик
  • сангвиник
  • экстраверт
  • меланхолик
  • холерик
Вопрос 28

Установите соответствие между типами акцентуации ( по Личко) и некоторыми их характеристиками:

1.

Интровертный тип

2.

Экстравертный тип

3.

Неврастенический тип

4.

Сензитивный тип

5.

Демонтративный тип

Варианты ответов
  • Жажда общения, говорливость
  • Застенчивость, замкнутость, пугливость
  • Дурное самочувствие, утомляемость, раздражительность
  • Замкнут, трудно идет на контакт
  • Эгоцентризм, потребность восхищения
Вопрос 29

Определите волевое свойство. 
    Юра ученик 7 класса. Он каждый вечер делает пятнадцатиминутную пробежку вокруг небольшого скверика во дворе. Ни дождь, ни мороз, ни снег не останавливают его. Он начал тренировки в конце 6 класса и продолжает их до настоящего времени. На вопрос, не надоело ли каждый день бегать, он ответил, что привык, а если когда и заленится, то вспоминает свое обещание учителю (тренироваться каждый день) и снова выходит на улицу. Никто его никогда не заставляет, да он и не нуждается в этом. 

 

Вопрос 30

Определите, какие это способности? 

В истории развития человечества накоплено множество примеров проявления способностей к различным видам деятельности в раннем возрасте. Приведем два случая раннего проявления способностей. 

1.

общие

2.

специальные 

Варианты ответов
  • Рисунки Нади Рушевской начали издаваться, когда ей было 11 лет. С 13 лет она уже систематически печаталась как художник-иллюстратор. Продуктивность ее была поразительной. Она оставила свыше 10 000 рисунков.
  • На вопросы отвечает Саша Селезнев (6,5 лет).

    Что такое горе? – То, чего нельзя поправить.

    Чем отличается ученик от учителя? – У учителя ум в голове, а у ученика – в учебнике.

    В чем суть нового? – Новое состоит из своего будущего.

    Что такое поколения? – Люди из жизни в жизнь.

    Что такое человек? – Радость другого человека.

    Что такое книга? – Ум, которым человек пользуется, когда захочет.

Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт