Итоговый тест по учебной дисциплине ОП. 06 "Психология личности и профессиональное самоопределение"
Список вопросов теста
Вопрос 1
Выберите правильный ответ.
Какому методу характерны следующие признаки: активная позиция самого исследователя, создание специальных условий, возможность вызвать интересующий процесс:
Варианты ответов
-
наблюдение
-
беседа
-
эксперимент
Вопрос 2
Вставьте пропущенное слово:
Высший уровень психического отражения человеком действительности, ее представленность в виде обобщенных образов и понятий называется … .
Вопрос 3
Вставьте пропущенные слова и закончите предложение
Активность – это способность живых существ производить образы … и … под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей.
Вопрос 4
Определите какие из положений характеризуют:
- психическое отражение
- зеркальное отражение?
1.
психическое отражение
2.
зеркальное отражение
Варианты ответов
- активно действует на среду
- отражает явление только в момент его непосредственного воздействия
- дает приблизительно правильную копию предметов и явлений действительности
- является фотографией окружающей действительности
- сигнализирует о жизненно важном для организма
Вопрос 5
Определите, к какой группе относятся следующие методы:
- Организационные
- Эмпирические
- Методы обработки данных
1.
Организационные
2.
Эмпирические
3.
Методы обработки данных
Варианты ответов
- тест-задание
- эксперимент
- наблюдение
- сравнительный
- лонгитюдный
- статистический анализ
- моделирование
- качественный анализ
Вопрос 6
Какой механизм реакции наблюдается в следующем примере:
У ребенка уже впервые два часа после рождения можно наблюдать характерные сосательные движения, если прикоснуться соской к его губам.
Вопрос 7
Выберите правильный ответ.
Человеческий индивид в системе межличностных и социальных отношений, субъект сознательной деятельности обозначается понятием…
Варианты ответов
- личность
- индивид
- человек
- индивидуальность
- субъект
Вопрос 8
Вставьте пропущенное слово:
Человек, как субъект познания и активного преобразования действительности, носитель социальных характеристик в ходе жизни становится … .
Вопрос 9
Определите понятия по следующим определениям:
- Человек как представитель рода. Телесное бытие человека
- Человек как носитель предметно-практической деятельности
1.
Человек как представитель рода. Телесное бытие человека
2.
Человек как носитель предметно-практической деятельности
Варианты ответов
- индивид
- субъект
Вопрос 10
Вставьте пропущенные слова или закончите предложения.
Активность человека, направленная на достижение сознательно поставленных целей, связанных с удовлетворением его потребностей, - это … .
Вопрос 11
Выберите правильный ответ.
Структура сознательной деятельности в себя включает:
Варианты ответов
- получение и переработку информации
- постановку задачи и создание ее образа
- проговаривание задачи в громкой речи
- выбор нужного способа решения задачи
- сличение результатов решения и коррекция ошибок
Вопрос 12
Установите соответствие между действиями и понятиями, выражающими их особенности:
1.
Предметные
2.
Коммуникация
Варианты ответов
- Отпустить
- Переместить
- Жесты
- Мимика
- Взять
- Речевые движения
Вопрос 13
Разведите характеристики:
1.
коммуникации
2.
перцепции
3.
интеракции
Варианты ответов
- Невербальные средства общения
- Сотрудничество
- Компромисс
- Идентификация
- Рефлексия
- Идентификация
Вопрос 14
Выберите правильный ответ.
Форма целостного психического отражения предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств – это:
Варианты ответов
- ощущение
- восприятие
- внимание
- правильного ответа нет
- все ответы верны
Вопрос 15
Вставьте пропущенные слова или закончите предложения:
Направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других – это …
Вопрос 16
Вставьте ключевые слова:
Очень яркая образная память, которую описал А.Р.Лурия, называется … память.
Вопрос 17
Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности:
1.
мыслительные операции
2.
формы мышления
3.
качества мышления
Варианты ответов
- глубина
- понятие
- абстракция
- обобщение
- умозаключение
- синтез
- быстрота
- суждения
- анализ
- гибкость
- критичность
- сравнение
Вопрос 18
Расставьте в правильной последовательности этапы творческого воображения:
Варианты ответов
- возникновение творческой идеи
- «вынашивание» замысла
- реализация замысла
Вопрос 19
Какой вид коммуникации здесь описан?
Австралийские племена аранта для счета от 1 до 30 использовали жесты.
Вопрос 20
Выберите правильный ответ.
Отражение общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений – это…
Варианты ответов
- ощущение
- восприятие
- внимание
- память
- мышление
Вопрос 21
Вставьте пропущенное слово:
Отражение прошлого опыта в виде, чувств, мыслей и образов прежде воспринимаемых предметов и явлений – это ….
Вопрос 22
Закончите предложение.
Эмоции и чувства – это особый класс субъективных психических состояний, сущность которых составляют …. .
Вопрос 23
Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности.
1.
Эмоции
2.
Способности
3.
Воля
4.
Чувства
Варианты ответов
- Амбивалентность
- Настойчивость
- Моральные
- Специальные
Вопрос 24
Разведите характеристики
1.
Эмоции
2.
Чувства
3.
Воля
Варианты ответов
- Эмоциональные состояния, возникающие в процессе деятельности, повышающие или понижающие жизнедеятельность человека.
- Психическое состояние, вызванное утомлением, тяжелым переживанием или заболеванием, проявляющееся в потере интереса и безразличии к окружающему.
- Отражение в сознание человека его переживаний, связанных с отношением к другим людям, к обществу.
- Переживание усилия.
Вопрос 25
Выберите правильный ответ.
Индивидуально – типологические свойства личности, обладая которыми человек может успешно овладевать той или иной деятельностью, называются:
Варианты ответов
- задатки
- способности
- одаренность
- темперамент
- характер
Вопрос 26
Подберите ключевое слово.
Тип темперамента, характеризующийся нижним уровнем поведенческой активности, медлительностью, невыразительностью мимики, высокой устойчивостью, стабильностью привычек и поведения называется
Вопрос 27
Выберите правильный ответ.
Тип темперамента, характеризующийся повышенной психической активностью, доминированием положительных эмоций, общительностью, относительной легкостью в переживании неудач называется:
Варианты ответов
- флегматик
- сангвиник
- экстраверт
- меланхолик
- холерик
Вопрос 28
Установите соответствие между типами акцентуации ( по Личко) и некоторыми их характеристиками:
1.
Интровертный тип
2.
Экстравертный тип
3.
Неврастенический тип
4.
Сензитивный тип
5.
Демонтративный тип
Варианты ответов
- Жажда общения, говорливость
- Застенчивость, замкнутость, пугливость
- Дурное самочувствие, утомляемость, раздражительность
- Замкнут, трудно идет на контакт
- Эгоцентризм, потребность восхищения
Вопрос 29
Определите волевое свойство.
Юра ученик 7 класса. Он каждый вечер делает пятнадцатиминутную пробежку вокруг небольшого скверика во дворе. Ни дождь, ни мороз, ни снег не останавливают его. Он начал тренировки в конце 6 класса и продолжает их до настоящего времени. На вопрос, не надоело ли каждый день бегать, он ответил, что привык, а если когда и заленится, то вспоминает свое обещание учителю (тренироваться каждый день) и снова выходит на улицу. Никто его никогда не заставляет, да он и не нуждается в этом.
Вопрос 30
Определите, какие это способности?
В истории развития человечества накоплено множество примеров проявления способностей к различным видам деятельности в раннем возрасте. Приведем два случая раннего проявления способностей.
1.
общие
2.
специальные
Варианты ответов
- Рисунки Нади Рушевской начали издаваться, когда ей было 11 лет. С 13 лет она уже систематически печаталась как художник-иллюстратор. Продуктивность ее была поразительной. Она оставила свыше 10 000 рисунков.
-
На вопросы отвечает Саша Селезнев (6,5 лет).
Что такое горе? – То, чего нельзя поправить.
Чем отличается ученик от учителя? – У учителя ум в голове, а у ученика – в учебнике.
В чем суть нового? – Новое состоит из своего будущего.
Что такое поколения? – Люди из жизни в жизнь.
Что такое человек? – Радость другого человека.
Что такое книга? – Ум, которым человек пользуется, когда захочет.


