Основные типы экологических взаимодействий

Урок № 40. Вид, его критерии и структура. Выберите правильный ответ: 1. Сходство внешнего и внутреннего строения особей одного вида – это: А) генетический критерий; Б) морфологический критерий; В) экологический критерий; Г) географический критерий. 2. Сходство всех процессов жизнедеятельности у особей одного вида – это: А) биохимический критерий; Б) генетический критерий; В) морфологический критерий; Г) физиологический критерий. 3. Сходство химического состава особей одного вида. А) морфологический критерий; Б) биохимический критерий; В) генетический критерий; Г) экологический критерий. 4. Определённый набор и форма хромосом у особей одного вида – это: А) биохимический критерий; Б) морфологический критерий; В) генетический критерий; Г) физиологический критерий. 5. Обитание особей одного вида в сходных условиях – это: А) морфологический критерий; Б) биохимический критерий; В) географический критерий; Г) экологический критерий. 6. Общий ареал, занимаемый видом в природе – это: А) географический критерий; Б) экологический критерий; В) морфологический критерий; Г) генетический критерий. 7. Основополагающим для вида критерием является… А).морфологический; Б). Генетический; В). Физиологический; Г). Биохимический. 8. Для определения вида необходимо использовать: А) морфологический и генетический критерии; Б) биохимический и физиологический критерии; В) географический и экологический критерий; Г) все критерии вида. 9. Пеночки - теньковки и пеночки - веснички, обитающие в одном лесу, составляют: А) Одну популяцию одного вида; В) Две популяции одного вида; Б) Две популяции двух видов; Г) Одну популяцию разных видов. 10.. Исходная единица систематики организмов: А) вид; Б) род; В) популяция; Г) отдельная особь. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Урок № 41. Процессы видообразования. Установите соответствие: А – Микроэволюция. Б – Видообразование. В – Географическое (аллопатрическое) видообразование. Г- Симпатрическое (биологическое) видообразование. Д – Биологическая изоляция. 1.Направляемый естественным отбором процесс исторических преобразований, ведущий к образованию видов. 2. Новый вид возникает внутри ареала исходного вида, т.е. видообразование происходит на одной территории. Главными механизмами являются мутации, хромосомные перестройки, полиплоидия, гибридизация, приводящие к генетической изоляции между родственными популяциями и формированию новых видов. 3. Новый вид может возникнуть из одной или нескольких смежных популяций, расположенных на периферии ареала исходного вида. Видообразование происходит при нарушении родительского вида. В основе лежат те или иные формы пространственной изоляции. 4. Эволюционный процесс, протекающий в популяции, ведущий к изменению генетической структуры популяции, направляемый естественным отбором, и приводящий к возникновению нового вида 5. Приводит к изменению количества хромосом, различию в наборе генов, утрате способности к скрещиванию, образованию плодовитого потомства. 1 2 3 4 5 Урок № 42. Макроэволюлюция – результат микроэволюции. Выберите правильный ответ: 1. Что представляет собой дивергенция? а) схождение признаков неродственных видов; б) расхождение признаков у родственных групп; в) приобретение узкой специализации; г) образование гомологичных органов. 2. В направлении возникновения новых видов в природе действует: а) наследственная изменчивость; б) межвидовая борьба; в) естественный отбор; г) искусственный отбор. 3. Несмотря на появление мутаций в популяции и борьбу за существование между особями, новый вид не может возникнуть без действия: а) искусственного отбора; б) естественного отбора; в) механизма саморегуляции; г) уменьшения численности популяции. 4. Образование новых видов в природе происходит в результате: а) методического отбора; б) искусственного отбора; в) деятельности человека; г) взаимодействия движущих сил эволюции. 5. Пример экологического (симпатрического) видообразования – это формирование: а) видов вьюрков на Галапагосских островах; б) форм прострела: западной и восточной; в) многих культурных видов растений; г) видов лютика: ползучего, прышинца, едкого. 6. Формирование приспособленности и образование новых видов в природе происходит в результате: а) стремления особей к самоусовершенствованию; б) сохранения человеком особей с полезными для него наследственными изменениями; в) сохранения естественным отбором особей с полезными для них наследственными изменениями; г) сохранения естественным отбором особей с разнообразными наследственными изменениями. 7. При географическом видообразовании формирование нового вида происходит в результате: а) распада или расширения сохранения естественным отбором особей с полезными для них наследственными изменениями б) искусственного отбора; в) изоляции популяции внутри старого ареала; г) дрейфа генов. 8. Микроэволюция завершается образованием новых: а) семейств; б) отрядов; в) видов; г) популяций. 9. При экологическом видообразовании, в отличие от географического, новый вид возникает: а) в результате распада исходного ареала; б) внутри старого ареала; в) в результате расширения исходного ареала; г) внутри нового ареала. 10. На образование новых видов в природе не влияет: а) мутационная изменчивость; б) борьба за существование; в) естественный отбор; г) модификационная изменчивость. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Урок № 43. Основные направления эволюции. Установите соответствие: А – Макроэволюция. Б – Главные направления эволюции. В – Основные пути достижения биологического прогресса. Г – Аромофоз (арогенез). Д – Идиоадаптация (аллогенез). Е – Общая дегенерация (катагенез). Ж - Биологический прогресс. З – Биологический регресс. 1. Ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация. 2. Надвидовая эволюция – участие видов в образовании в процессе эволюции более крупных таксонов (семейств, отрядов, классов, типов). 3. Частное морфофизиологическое приспособление к определённым условиям среды, полезное в борьбе за существование, но не изменяющее уровня организации. 4. Биологический прогресс, биологический регресс. 5. Значительное прогрессивное строение и функций организма, приводящее к усложнению организации и её подъёму на более высокий уровень. 6. Увеличение численности вида, расширение его ареала и появление новых видов. 7. Упрощение структуры или редукция органов и целых систем в процессе онтогенеза, приводящее к упрощению организации. 8. Эволюционный упадок группы организмов, который сопровождается уменьшением численности, сокращением ареала и вымиранием. 1 2 3 4 5 6 7 8 Урок № 44. Основные закономерности биологической эволюции. Выберите правильный ответ: 1. Среди перечисленных примеров определите ароморфоз: а) появление лёгочного дыхания у земноводных; б) утрата конечностей китами; в) формирование покровительственной окраски; г) видоизменение конечностей. 2. Идиоадаптация – это: а) случаи проявления признаков предков у отдельных особей; б) крупные эволюционные изменения, ведущие к общему подъёму организации; в) мелкие эволюционные изменения, обеспечивающие приспособленность к среде обитания; г) эволюционные изменения, ведущие к упрощению организации. 3. Укажите группу организмов, сформировавшуюся в результате идиоадаптации: а) Царство Животные; б) род Кролики; в) класс Млекопитающие; г) тип Хордовые. 4. В процессе эволюции паразитический образ жизни организмов приводит: а) к повышению уровня организации; б) резкому упрощению организации; в) мелким приспособлениям; г) их вымиранию. 5. Увеличение численности вида природе свидетельствует о его: а) биологическом прогрессе; б) развитии по пути дегенерации; в) биологическом регрессе; г) развитии по пути ароморфоза. 6. Ароморфоз, обеспечивший выход членистоногих на сушу, - это появление у них: а) конечностей; б) нервной системы; в) органов чувств; г) трахейного дыхания. 7. Укажите неверное утверждение: «Биологический прогресс характеризуется…»: а) повышением жизнеспособности особей; б) возрастанием ареала; в) возрастанием числа дочерних таксонов; г) уменьшением числа особей. 8. Дегенерация – это: а) эволюционные изменения, ведущие к упрощению организации; б) случаи проявления признаков предков у отдельных особей; в) крупные эволюционные изменения, ведущие к общему подъёму организации; г) мелкие эволюционные изменения, обеспечивающие приспособленность к среде обитания. 9. Примером ароморфоза является развитие: а) второго круга кровообращения у земноводных; б) плавательных перепонок у лягушек; в) маскирующей окраски у тритонов; г) предостерегающей окраски у жерлянок. 10. Укажите пример идиоадаптации: а) возникновение семени у голосеменных; б) возникновение плода у цветковых; в) возникновение у цветковых нектарников, привлекающих насекомых; г) появление фотосинтеза у растений. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Зачёт № 6 по теме: Учение об эволюции. 1. Что означает термин «Эволюция»? 2. Какой учёный-креационист реформировал ботанический язык – ввёл около 1000 ботанических терминов, описал 1200 родов и 8 новых видов? 3. Кто из учёных считал, что благоприобретенные признаки передаются по наследству? 4. Кто из учёных предложил теорию градации, разделил животный мир на 14 классов и расположил их на 6 ступенях, считал, что всем организмам присуще стремление к прогрессу? 5. Какой фактор Ч.Дарвин считал главным, направляющим фактором, под действием которого возникает приспособленность организмов к среде? 6. Движущими силами эволюции Дарвин считал? Какие виды изменчивости дают материал для эволюции, так как связаны с изменением генотипа или перекомбинацией генов? 7. Какие три формы борьбы за существование различал Ч. Дарвин? 8. Перечислите все известные вам факторы эволюции. 9. После наводнения резко упала численность грызунов, что впоследствии скажется на генофонде популяции. Какой это фактор эволюции? 10.Что по Ч.Дарвину привело к приспособленности организмов? Что по Ламарку привело к приспособленности организмов? 11. Что по Ч.Дарвину, лежит в основе естественного отбора? 12. Что является единицей эволюции по Ламарку и по Дарвину? 13. Что является единицей эволюции в современном учении об эволюции? 14. Что такое вид? 15. Что такое популяция? 16. Перечислите все критерии вида, которые вы знаете. 17. Что означает термин «микроэволюция» и «макроэволюция»? 18. Географическое видообразование. 19. Экологическое видообразование. 20. Биологическое видообразование. 21. Дивергенция и её значение. 22. Главные направления эволюции по Северцову. 23. Какие пути достижения биологического прогресса вы знаете? 24. Какие организмы пошли по пути дегенераций? 25.Какие экологические группы млекопитающих животных появились в результате идиоадаптаций? 26. Приведите примеры ароморфозов, идиоадаптаций и дегенераций.