Создать тест
ВходОнлайн – тест «ФГОС начального общего образования – 2021»
Список вопросов теста
Вопрос 1
- Образование - это ...
Варианты ответов
- единый целенаправленный процесс воспитания и обучения
- единый целенаправленный процесс обучения и воспитания
- единая система воспитания, обучения и развития
Вопрос 2
2. Воспитание - это ...
Варианты ответов
- деятельность, направленная на развитие личности
- процесс обучения и воспитания
- деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся
Вопрос 3
3. Обучение - это ...
Варианты ответов
- целенаправленный процесс создания условий по формированию функциональной грамотности
- целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни
- целенаправленный процесс передачи знаний, умений и компетенций
Вопрос 4
4. ФГОС - это ...
Варианты ответов
- федеральный государственный образовательный стандарт
- завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований
- совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии
Вопрос 5
5. ФГОС начального общего образования включает требования к:
Варианты ответов
- 1) структуре программ начального общего образования и их объему; 2) условиям реализации программ начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим условиям; 3) результатам освоения программ начального общего образования
- 1) результатам освоения ООП НОО; 2) структуре ООП НОО; 3) условиям реализации ООП НОО
Вопрос 6
6. Образовательная программа:
Варианты ответов
- комплекс основных характеристик образования
- нормативно-правовой документ обучения
- документ, содержащий описание условий обучения и воспитания
Вопрос 7
7. Адаптированная образовательная программа:
Варианты ответов
- образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с низким уровнем мотивации учебной деятельности
- образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей
Вопрос 8
8. Качество образования:
Варианты ответов
- комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам
- уровень обученности
- система деятельности школы по образовательным программам
Вопрос 9
9. Соотнесите предметные области и учебные предметы
1.
Русский язык и литературное чтение
2.
Родной язык и литературное чтение на родном языке
3.
Иностранный язык
4.
Математика и информатика
5.
Обществознание и естествознание ("окружающий мир")
6.
Основы религиозных культур и светской этики
7.
Искусство
8.
Технология
9.
Физическая культура
Варианты ответов
- Окружающий мир
- учебный модуль: "Основы православной культуры"; учебный модуль: "Основы иудейской культуры"; учебный модуль: "Основы буддийской культуры"; учебный модуль: "Основы исламской культуры"; учебный модуль: "Основы религиозных культур народов России"; учебный модуль: "Основы светской этики"
- Изобразительное искусство Музыка
- Технология
- Русский язык Литературное чтение
- Родной язык Литературное чтение на родном языке
- Иностранный язык
- Математика
- Физическая культура
Вопрос 10
10. Личностые результаты освоения программ начального общего образования
Варианты ответов
- • формирование у обучающихся основ российской гражданской идентичности; • готовность обучающихся к саморазвитию; • мотивацию к познанию и обучению; • ценностные установки и социально значимые качества личности; • активное участие в социально значимой деятельности
- • готовность и способность обучающихся к саморазвитию, • сформированность мотивации к обучению и познанию, • ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально- личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; • сформированность основ гражданской идентичности
Вопрос 11
11. Метапредметные результаты освоения программ начального общего образования
Варианты ответов
- • универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией) • универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация); • универсальные регулятивные действия (саморегуляция, самоконтроль)
- освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями
Вопрос 12
12. Предметные результаты освоения программ начального общего образования
Варианты ответов
- знания, умения, навыки по учебному предмету
- освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт деятельности, специфической для данной предметной области, по получению нового знания, его преобразованию и применению
Вопрос 13
13. Укажите номер и дату приказа Минпросвещения обновленных ФГОС НОО
Варианты ответов
- от 31.05.2021 № 286
- от 31.05.2021 № 287
- от 31.05.2021 № 309
Вопрос 14
14. Укажите изменения ФГОС-2021г:
Варианты ответов
- вариативность содержания основной образовательной программы
- уточнение и расширение требований к результатам освоения программ
- унифицировали требования к рабочим программам
- конкретизировали предметные области и учебные предметы
- изменили объем часов аудиторной нагрузки во ФГОС НОО
- Закрепили использование электронных средств обучения, дистанционных технологий
- Закрепили возможность и правила деления учеников на группы
- Изменили требования к рабочей программе воспитания
- Ввели новые требования к форме учебных пособий
Вопрос 15
15.
- Достижения обучающимися, полученные в результате изучения учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), сгруппированы во ФГОС по трем направлениям и отражают способность обучающихся использовать на практике универсальные учебные действия.
Соотнесите УУД и учебные знаково-символические средства
1.
универсальные учебные коммуникативные действия
2.
универсальные регулятивные действия
3.
универсальные учебные познавательные действия
Варианты ответов
- учебными знаково-символическими средствами, направленными на овладение и использование знаково-символических средств
- учебными знаково-символическими средствами, направленными на приобретение ими умения учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество, коррекцию с педагогическими работниками и со сверстниками, адекватно передавать информацию и отображать предметное содержание и условия деятельности и речи, учитывать разные мнения и интересы, аргументировать и обосновывать свою позицию, задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером
- учебными знаково-символическими средствами, направленными на овладение типами учебных действий, включающими способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение, ставить новые учебные задачи, проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве, осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
3921
Нравится
0
