Тесты / Завучу / Прочее / Онлайн – тест «ФГОС начального общего образования – 2021»

Онлайн – тест «ФГОС начального общего образования – 2021»

Ярошенко Анна Михайловна

28.03.2022. Тест. Завучу, Прочее

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Тест на проверку знаний федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения

Система оценки: Зачёт/Незачёт

Список вопросов теста

Вопрос 1

Образование - это ...

Варианты ответов

единый целенаправленный процесс воспитания и обучения
единый целенаправленный процесс обучения и воспитания
единая система воспитания, обучения и развития

Вопрос 2

2. Воспитание - это ...

Варианты ответов

деятельность, направленная на развитие личности
процесс обучения и воспитания
деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся

Вопрос 3

3. Обучение - это ...

Варианты ответов

целенаправленный процесс создания условий по формированию функциональной грамотности
целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни
целенаправленный процесс передачи знаний, умений и компетенций

Вопрос 4

4. ФГОС - это ...

Варианты ответов

федеральный государственный образовательный стандарт
завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований
совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии

Вопрос 5

5. ФГОС начального общего образования включает требования к:

Варианты ответов

1) структуре программ начального общего образования и их объему; 2) условиям реализации программ начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим условиям; 3) результатам освоения программ начального общего образования
1) результатам освоения ООП НОО; 2) структуре ООП НОО; 3) условиям реализации ООП НОО

Вопрос 6

6. Образовательная программа:

Варианты ответов

комплекс основных характеристик образования
нормативно-правовой документ обучения
документ, содержащий описание условий обучения и воспитания

Вопрос 7

7. Адаптированная образовательная программа:

Варианты ответов

образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с низким уровнем мотивации учебной деятельности
образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей

Вопрос 8

8. Качество образования:

Варианты ответов

комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам
уровень обученности
система деятельности школы по образовательным программам

Вопрос 9

9. Соотнесите предметные области и учебные предметы

Русский язык и литературное чтение

Родной язык и литературное чтение на родном языке

Иностранный язык

Математика и информатика

Обществознание и естествознание ("окружающий мир")

Основы религиозных культур и светской этики

Искусство

Технология

Физическая культура

Варианты ответов

Окружающий мир
учебный модуль: "Основы православной культуры"; учебный модуль: "Основы иудейской культуры"; учебный модуль: "Основы буддийской культуры"; учебный модуль: "Основы исламской культуры"; учебный модуль: "Основы религиозных культур народов России"; учебный модуль: "Основы светской этики"
Изобразительное искусство Музыка
Технология
Русский язык Литературное чтение
Родной язык Литературное чтение на родном языке
Иностранный язык
Математика
Физическая культура

Вопрос 10

10. Личностые результаты освоения программ начального общего образования

Варианты ответов

• формирование у обучающихся основ российской гражданской идентичности; • готовность обучающихся к саморазвитию; • мотивацию к познанию и обучению; • ценностные установки и социально значимые качества личности; • активное участие в социально значимой деятельности
• готовность и способность обучающихся к саморазвитию, • сформированность мотивации к обучению и познанию, • ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально- личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; • сформированность основ гражданской идентичности

Вопрос 11

11. Метапредметные результаты освоения программ начального общего образования

Варианты ответов

• универсальные познавательные учебные действия (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией) • универсальные коммуникативные действия (общение, совместная деятельность, презентация); • универсальные регулятивные действия (саморегуляция, самоконтроль)
освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями

Вопрос 12

12. Предметные результаты освоения программ начального общего образования

Варианты ответов

знания, умения, навыки по учебному предмету
освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт деятельности, специфической для данной предметной области, по получению нового знания, его преобразованию и применению

Вопрос 13

13. Укажите номер и дату приказа Минпросвещения обновленных ФГОС НОО

Варианты ответов

от 31.05.2021 № 286
от 31.05.2021 № 287
от 31.05.2021 № 309

Вопрос 14

14. Укажите изменения ФГОС-2021г:

Варианты ответов

вариативность содержания основной образовательной программы
уточнение и расширение требований к результатам освоения программ
унифицировали требования к рабочим программам
конкретизировали предметные области и учебные предметы
изменили объем часов аудиторной нагрузки во ФГОС НОО
Закрепили использование электронных средств обучения, дистанционных технологий
Закрепили возможность и правила деления учеников на группы
Изменили требования к рабочей программе воспитания
Ввели новые требования к форме учебных пособий

Вопрос 15

15.

Достижения обучающимися, полученные в результате изучения учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), сгруппированы во ФГОС по трем направлениям и отражают способность обучающихся использовать на практике универсальные учебные действия.

Соотнесите УУД и учебные знаково-символические средства

универсальные учебные коммуникативные действия

универсальные регулятивные действия

универсальные учебные познавательные действия

Варианты ответов

учебными знаково-символическими средствами, направленными на овладение и использование знаково-символических средств
учебными знаково-символическими средствами, направленными на приобретение ими умения учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество, коррекцию с педагогическими работниками и со сверстниками, адекватно передавать информацию и отображать предметное содержание и условия деятельности и речи, учитывать разные мнения и интересы, аргументировать и обосновывать свою позицию, задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером
учебными знаково-символическими средствами, направленными на овладение типами учебных действий, включающими способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение, ставить новые учебные задачи, проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве, осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания