Контрольное тестирование по теме "Общество как мир культуры"

Правило «Не желай другому того, чего не хочешь себе» - является принципом:

Что относится к видам искусства?

Второклассница Света кроме общеобразовательной школы, посещает теннисную секцию и художественную студию. На какой ступени образования находится Света?

Верны ли следующие суждения о культурном наследии?

А) Далеко не все, что создано руками человека, может быть названо культурным наследием.

Б) Культурным наследием можно считать романы Л.Н.Толстого.

Верны ли следующие суждения о культуре?

А) Культура народа – это образ жизни, духовные представления и верования.

Б) В культуру входят и социально – бытовые правила, принятые в обществе.

Ученые – медики провели ряд исследований, и нашли средства борьбы с невидимыми врагами здоровья людей – различными вирусами и болезнетворными бактериями, вызывающими инфекционные заболевания. Эти средства вошли в практику лечения инфекционных болезней. Какие функции науки проиллюстрированы этим примером?

Какую из пе­ре­чис­лен­ных ниже тен­ден­ций раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния ил­лю­стри­ру­ет со­зда­ние усло­вий для ре­а­ли­за­ции обу­ча­ю­щи­ми­ся своих ин­те­ре­сов и даль­ней­ших (по­сле­школь­ных) жиз­нен­ных пла­нов?

Ком­плекс по­ня­тий «пре­крас­ное», «без­об­раз­ное», «образ», «вдох­но­ве­ние» ха­рак­те­рен для:

Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда, и за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой оно ука­за­но:

1) си­сте­ма образования; 2) об­ра­зо­ва­тель­ные учреждения; 3) цели об­ра­зо­ва­ния; 4) функ­ции об­ра­зо­ва­ния в об­ще­стве; 5) об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы

Установите соответствие между формами культуры и их характеристиками

1.

нематериальная культура

2.

материальная культура

          Запишите слово, пропущенное в таблице:

Заполните пропуски в схеме «Человек – духовное существо»

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

  «Наука – специфическая сфера  _____(А)   человека и общества, направленная на выработку и систематизацию   ______(Б) о мире. Наука охватывает как познавательную деятельность, так и ее результаты – систему знаний, которая лежит в основе определенной картины мира.

    Науку можно рассматривать и как  _______(В), который выполняет общественно значимые функции.  ________ (Г) функция науки состоит в обеспечении развития и распространения ценностей культуры и влияет на формирование личности. Производственная функция определяется включением науки в процесс  ________(Д).  ____________(Е) функция связана с участием науки в общественном управлении». 

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово  (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

1.

А

2.

Б

3.

В

4.

Г

5.

Д

6.

Е