Создать тест
ВходНаука и образование (вариант 2)
Список вопросов теста
Вопрос 1
Выберите признаки науки
Варианты ответов
- оценка поступков людей с позиции добра и зла
- воспроизводимость полученных результатов экспериментов
- стремление на получение нового рационального знания
- главный двигатель науки - общественные потребности
- субъективность, эмоциональность - средства выражения научных знаний
Вопрос 2
Запишите слово, пропущенное во фразе:
Основные функции образования: культурно-мировоззренческая, социальная, .... .
(записать в Им.п., ед.ч., со строчной буквы)
Вопрос 3
Выберите верные суждения об образовании
Варианты ответов
- Система образования функционирует в интересах человека и общества
- Сближение образовательных систем различных стран называют дифференциацией
- Система образования в РФ включает общее, профессиональное и дополнительное
- Образование можно получить как обучаясь в школе, так и путем самообразования
- По мере развития науки роль образования будет постоянно снижаться
Вопрос 4
Коллектив лаборатории подготовил к ежегодной научной конференции отчет о проведенных экспериментах по созданию нового сорта семян. Каковы должны быть особенности данного отчета?
Варианты ответов
- эмоциональная форма воздействия на слушателей за счет театральных эффектов
- сравнительные статистические данные об урожайности
- прогноз развития садоводства при использовании полученных сортов
- объяснение полученных результатов с опорой на данные алхимии
Вопрос 5
Установите соответствие между областью деятельности и ее признаком
1.
наука
2.
образование
3.
наука и образование
Варианты ответов
- способствует техническому прогрессу
- может привести к возникновению глобальных проблем
- стремиться к общедоступности
- ориентируется на благо общества
Вопрос 6
Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Образование, в отличие от других форм духовной культуры, способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.
- Функция социализации является одной из основных для образовательных организаций.
- Гуманитаризация образования проявляется в сокращении учебного времени на изучение истории, права и иностранных языков.
- Гуманизация образования предполагает учёт индивидуальных особенностей школьников.
- Система образования реализует определённый общественный заказ.
Вопрос 7
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда.
Варианты ответов
- описание объекта
- метод познания
- социальный эксперимент
- классификация
- историческая аналогия
Вопрос 8
Расставьте порядок развития образования в соответствии с типом общества:
традиционное -- индустриальное -- информационное
Варианты ответов
- элитарное
- массовое
- непрерывное
Вопрос 9
Запишите понятие согласно его определению:
.... - сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.
(записать в Им.п., ед.ч., со строчной буквы)
Вопрос 10
В стране Z проводится реформа, целью которой является модернизация образования. Какие дополнительные факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на информатизацию образования?
Варианты ответов
- увеличение количества учебных предметов, относящихся к общественным дисциплинам
- приоритетное внимание к интересам и склонностям личности обучающегося
- реализация программы использования технологий онлайн-уроков для организации обучения учащихся, находящихся на длительном лечении
- обеспечение школ современным компьютерным оборудованием для совершенствования образовательного процесса
- финансирование из государственного бюджета создания в сети Интернет единой системы, позволяющей учащимся самостоятельно проверить и оценить свой уровень знаний
- создание условий для расширения возможностей людей переезжать из страны в страну для получения образования
Вопрос 11
Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой ступеней познания.Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.
Варианты ответов
- Ощущение
- Восприятие
- Гипотеза
- Представление
- Практика
- Суждение
Вопрос 12
Установите соответствие между этапами познания и иллюстрирующими их конкретными операциями:
1.
чувственная форма познания
2.
рациональная форма познания
Варианты ответов
- отражение в сознании человека внешних свойств предмета
- отражение предметов и их свойств в виде целостного образа
- фиксация существенных свойств предмета
- сохранение в памяти обобщенного образа предмета
- утверждение или отрицание наличия у предмета каких-либо свойств
- логический вывод новых суждений о предмете на основе имеющихся
Вопрос 13
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда.
Варианты ответов
- чувственное познание
- субъект познания
- познавательная деятельность
- объект познания
- рациональное познание
Вопрос 14
Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания
1.
эмпирический уровень
2.
теоретический уровень
Варианты ответов
- формулирование научных законов
- выдвижение гипотез
- наблюдение изучаемых явлений
- проведение количественных измерений
- объяснение сущности изучаемых явлений
Вопрос 15
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют методы научного познания мира. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.
Варианты ответов
- Выдвижение гипотезы.
- Ощущение.
- Наблюдение.
- Суждение.
- Проведение эксперимента.
- Эмпирическое описание.
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
1370
Нравится
0
