Создать тест
ВходКонтрольная работа "Духовная сфера"
Список вопросов теста
Вопрос 1
Событием в культурной жизни стало появление книги стихов молодого автора. Какие доводы непосредственно свидетельствуют о том, что литературное произведение можно отнести к элитарной культуре?
Варианты ответов
- знатоки и любители поэзии раскупили тираж книги в течение недели
- автор отказывается от публичных выступлений и предпочитает общение в сетевом поэтическом сообществе
- критики отметили внутреннюю связь поэтических метафор, созданных автором, с малоизвестными творениями поэтов эпохи барокко
- неподготовленные читатели не смогли понять смысла поэтических образов и были разочарованы
- знатоки утверждают, что поэтические образы книги идейно связаны с новейшим философским направлением
- автор не получил систематического гуманитарного образования
Вопрос 2
Выберите верные суждения о культуре
Варианты ответов
- Культура — это искусственная среда, созданная преобразующей творческой деятельностью людей.
- Сферу духовной культуры представляет предметный мир, отражающий материальные потребности человека.
- Потребность в передаче социального опыта, духовных ценностей и образцов поведения лежит в основе науки.
- К функциям культуры относят ценностно-ориентировочную и коммуникативную.
- Духовная культура имеет ценностную основу и проявляется в различных формах общественного сознания.
Вопрос 3
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Виды духовной деятельности
|
... |
Получение, обоснование и систематизация знаний о мире и человеке |
|
Искусство |
Образное осмысление действительности |
Вопрос 4
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это слово (словосочетание).
Наука, искусство, духовная культура, духовные ценности, художественное творчество.
Вопрос 5
В соответствии с Законом об образовании в Российской Федерации система общего образования в нашей стране включает несколько уровней. Укажите общие черты, присущие начальному общему и основному общему образованию в нашей стране.
Варианты ответов
- оба уровня завершаются государственной итоговой аттестацией
- обучение носит предметный характер
- имеют одинаковую продолжительность обучения
- обучение нацелено на формирование знаний и способов деятельности
- используются цифровые технологии
- обучение в классе сочетается с внеклассной работой и дополнительным образованием
Вопрос 6
Известный учёный-культуролог опубликовал статью, в которой проанализировал произведения литературы и искусства. Какие факты свидетельствуют о том, что статья была посвящена произведениям массовой культуры?
Варианты ответов
- автор анализировал произведения современного киноискусства
- автору удалось показать глубину художественных образов и необычный кинематографический стиль
- автор анализировал сериалы — «мыльные оперы», а также детективы и триллеры
- статья раскрывала ориентацию кинематографических произведений на художественные запросы обывателя
- автор рассказал о небывалом кассовом успехе кинофильмов
- автор восхищался кинофильмами, которым посвятил свою статью
Вопрос 7
Учитель предложил школьникам оценить событие с позиций морали. Что из перечисленного присуще моральной оценке?
Варианты ответов
- моральная оценка всегда выражает рациональный подход к событиям и фактам
- моральная оценка предполагает соотнесение с категориями добра и зла
- действия политиков не подлежат моральной оценке
- моральная оценка может быть внешней и внутренней
- в моральной оценке отражается общественное мнение
- моральная оценка связана с применением санкций, установленных государством
Вопрос 8
Установите соответствие между характеристиками и типами культуры:
1.
народная
2.
элитарная
3.
массовая
Варианты ответов
- поиск новых выразительных форм для выражения оригинальной авторской идеи
- определяющее творческий процесс стремление к финансовому успеху
- традиционная культура, авторов которой невозможно установить
- наднациональность, доступность представителям различных стран
- упрощение художественных образов и смысла произведения
Вопрос 9
Выберите верные суждения о духовной культуре
Варианты ответов
- Духовная культура индивида всегда автономна, независима от духовной культуры общества.
- Основные категории духовной культуры — добро и зло.
- Духовная культура — это совокупность знаний, идей, идеалов и иных духовных ценностей, созданных человечеством.
- Религию и науку относят к духовной культуре.
- Различия между материальной и духовной культурой условны, относительны.
Вопрос 10
Установите соответствие между примерами и областями культуры:
1.
духовная культура
2.
материальная культура
Варианты ответов
- школьное оборудование
- теория обучения
- моральный климат в коллективе
- классный журнал
- технические средства обучения
Вопрос 11
Выберите верные суждения о функциях искусства
Варианты ответов
- Искусство, как и религия, выполняет компенсаторную функцию.
- К функциям искусства относится самореализация творца художественного произведения.
- Эстетическая функция отличает искусство от других путей познания мира.
- Ценностно-ориентирующая функция искусства проявляется в создании норм и правил творчества.
- Коммуникативная функция искусства связана с использованием произведений искусства средствами массовой информации.
Вопрос 12
В процессе модернизации в начале XXI в. произошли изменения в системе образования Российской Федерации. Найдите в перечне характеристики системы образования РФ
Варианты ответов
- в структуру общего образования входят профессиональное и дополнительное образование
- к уровням высшего образования относятся бакалавриат и магистратура
- среднее общее образование заканчивается в 11 классе общеобразовательного учебного заведения
- образование в государственных и муниципальных образовательных организациях имеет светский характер
- обеспечивается равный доступ к образованию для всех обучающихся
- каждому гарантируется общедоступность и бесплатность высшего образования
Вопрос 13
Выберите верные суждения о науке
Варианты ответов
- Наука выполняет функции поиска объективных знаний и формирования мировоззрения.
- Наука — это первичный социальный институт, регулирующий общественные отношения.
- Наука наряду с религией является компонентом духовной культуры общества.
- В традиционном обществе наука составляла основу экономического производства.
- Наука исследует деятельность человечества в социальной и политической сферах.
Вопрос 14
Выберите верные суждения о морали
Варианты ответов
- Мораль относится к мировоззренческим ценностям.
- Моральные нормы создаются и корректируются государством с помощью законодательной практики.
- Основные категории морали — добро и зло.
- Этика как наука изучает мораль.
- Мораль выполняет регулятивную, оценочную и воспитательную функции.
Вопрос 15
Исследуя исторические источники, учёные высказали предположение о том, что в государстве Z утвердилась одна из мировых религий. Какие факты лежали в основе данного предположения?
Варианты ответов
- вероучение содержало принцип равенства людей и идею спасения
- глава государства Z был объявлен сыном бога
- в стране Z преследовали людей, которые высказывали сомнения в силе божества
- религию государства Z исповедовали представители различных этносов и социальных групп
- в государстве Z существовали только религиозные школы
- люди поклонялись множеству богов.
Вопрос 16
Выберите верные суждения о религии
Варианты ответов
- Религиозная вера включает в себя нормы морали, нарушение которых считается грехом.
- К мировым религиям относится иудаизм.
- Одним из признаков мировой религии является эгалитарность.
- Регулятивная функция религии обеспечивает сохранение и развитие религиозной культуры.
- К ранним формам религии относятся тотемизм и анимизм.
Вопрос 17
Выберите верные суждения о тенденциях в развитии образования
Варианты ответов
- Тенденция гуманизации проявляется в снижении числа домашних работ для учеников.
- Тенденция гуманитаризации проявляется в повышении внимания в учебном процессе к таким предметам, как история и право.
- Демократизация образования проявляется в реализации принципа равных возможностей.
- Появление таких форм обучения как дистанционное образование, является проявлением тенденции интернационализации.
- Внедрение электронных пособий в процесс обучения является проявлением тенденции информатизации.
Вопрос 18
Установите соответствие между уровнями образования и их примерами:
1.
среднее профессиональное
2.
дополнительное
Варианты ответов
- техникум
- спортивная школа
- колледж
- курсы английского языка
- музыкальная школа
Вопрос 19
Найдите в приведённом списке функции образования
Варианты ответов
- формирование социально-профессиональной структуры общества
- регулирование поведения человека во всех сферах общественной жизни
- важнейший канал социальной мобильности
- прогнозирование последствий изменения окружающего мира
- воспитание индивида, развитие его творческих способностей
Вопрос 20
Установите соответствие между характеристиками и функциями:
1.
экономическая
2.
социальная
3.
духовная
Варианты ответов
- интеграция личности в общество
- регуляция потоков рабочей силы на рынке труда
- трансляция культурных ценностей от поколения к поколению
- подготовка специалистов для различных отраслей хозяйства
- оценка соответствия требованиям, выдвигаемым обществом
Вопрос 21
Выберите верные суждения об искусстве
Варианты ответов
- Искусство нацелено на открытие объективных закономерностей, действующих в природе и обществе.
- Искусство отражает действительность в образно-символической форме.
- Искусство, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.
- Только искусство объясняет события, явления окружающего мира.
- В искусстве огромную роль играет воображение художника и зрителя.
Вопрос 22
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой виды искусства. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда
Варианты ответов
- театр
- библиотека
- музей
- кино
- музыка
- живопись
Вопрос 23
Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры, для которых они характерны:
1.
наука
2.
искусство
3.
религия
Варианты ответов
- познание объективных закономерностей развития природы и социума
- эстетическое освоение окружающего мира
- стремление к достоверности знаний об окружающем мире
- представление действительности в художественных образах
- вера в воздействие сверхъестественных сил на жизнь человека
Вопрос 24
Учёные-медики провели ряд исследований и нашли средства борьбы с невидимыми врагами здоровья людей — различными вирусами и болезнетворными бактериями, вызывающими инфекционные заболевания. Эти средства вошли в практику лечения инфекционных болезней. Какие функции науки проиллюстрированы этим примером?
Варианты ответов
- мировоззренческая
- социальная
- познавательная
- производительной силы
- прогностическая
- гносеологическая
Вопрос 25
Установите соответствие между примерами и видами наук:
1.
социально-гуманитарные
2.
точные и технические
3.
естественные
4.
науки о познании и мышлении
Варианты ответов
- логика
- математика
- история
- политология
- физика
Вопрос 26
Былины о русских богатырях дают множество примеров верности, мужества, патриотизма. Они изучаются в массовой школе. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что былины относятся к народной, а не к массовой культуре?
Варианты ответов
- Их изучали в школе бабушки и дедушки современных учеников.
- Они передавались из поколения в поколение, обогащаясь новыми сюжетами.
- Они легли в основу художественных фильмов, получивших народное признание.
- Они записаны на дисках актёрами, популярными в народе.
- Они не имеют персонального авторства.
- Их действующие лица стали героями современных анекдотов.
Вопрос 27
Установите соответствие между названиями религии и их характеристиками:
1.
первобытная
2.
мировая
3.
национальная
Варианты ответов
- ислам
- анимизм
- буддизм
- синтоизм
- индуизм
Вопрос 28
В ходе социологического опроса было установлено, что в стране Z в период с 2013 г. по 2018 г. на 25% выросла доля учащихся, воспользовавшихся своим правом выбора наиболее удобной формы обучения. Какие из перечисленных фактов позволяют сделать вывод о тенденции гуманизации образования?
Варианты ответов
- увеличение количества учебных предметов
- сокращение времени изучения естественных наук
- особое внимание к развитию личности ребёнка
- компьютеризация образовательного процесса
- ориентация на интересы и способности ученика
- применение технологий, сберегающих здоровье
Вопрос 29
Установите соответствие между характеристиками и функциями науки:
1.
мировоззренческая
2.
прогностическая
Варианты ответов
- показывает возможные опасные тенденции развития общества
- предлагает рекомендации по преодолению угрожающих человечеству проблем
- способствует построению целостной системы взглядов на мир и место человека в нём
- помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии
- позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира
Вопрос 30
Р. и М. являются прихожанами лютеранской церкви в г. Стокгольме. Они познакомились на службе, создали семью. Если у них в семье происходят какие-то размолвки, неприятности, они первым делом идут за советом к пастору. Они убеждены, что их толкование Святого Писания является единственно верным. Выберите в приведенном ниже функции религии, иллюстрируемые данным примером
Варианты ответов
- мировоззренческая
- компенсаторная
- коммуникативная
- эстетическая
- хозяйственная
- познавательная
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
5842
Нравится
0
