Контрольная работа "Человек в обществе"

Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество является частью природной среды.

Б. Общество преобразует природу, создавая культуру.

Какое явление свидетельствует о влиянии природы на духовную жизнь общества?

   Какая потребность связана с социальной сущностью человека?

Верны ли следующие суждения о мировоззрении человека?

А. Мировоззрение представляет собой систему знаний, принципов, оценок человеком явлений природы и общества.

Б. Мировоззрение человека может изменяться на протяжении его жизни.

   Что из приведённого ниже отличает труд от других видов деятельности?

Научное познание от других видов познания отличает

Вывод «Обратная дорога всегда короче» является результатом

Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личностью называют совокупность социально значимых качеств человека.

Б. Развитие личности завершается к совершеннолетию человека.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к социально-гуманитарным наукам.

Найдите в приведённом списке признаки общества как системы и обведите циф­ры, под которыми они указаны.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и обведите цифру, под которой оно указано.

Выберите в приведённом ниже списке признаки, отличающие научное познание от других видов познания

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Наряду с ___________________  (А) и трудом игра относится к основным видам

_________________ (Б). Игра — это совокупность осмысленных действий, объединённых

единством ________________  (В). Она является выражением определённого отношения

_________________  (Г) к окружающей действительности. У животных она связана с

основными формами ______________________  (Д), посредством которых поддерживается

их существование. Суть человеческой игры — в способности, отображая, преображать

действительность. В игре впервые формируется и проявляется _______________________  (Е)

ребёнка воздействовать на мир».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только олин раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый про­пуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.