Создать тест
ВходКомпьютерное информационное моделирование
Список вопросов теста
Вопрос 1
Выберите свойства объекта "ученик", необходимые для создания информационной модели ученика, представленной в школьном журнале.
Варианты ответов
- Имя
- Оценки
- Фамилия
- Рост
- Вес
Вопрос 2
Выберете из представленных моделей информационные.
Варианты ответов
- Бронзовый бюст композитора.
- Расписание движения автобусов.
- Макет застройки агрогородка.
- Карта метрополитена.
- Рисунок родословного дерева.
- Распечатка программы.
- Список школьников гимназии.
- Солнцезащитные очки.
- Инструмент для резки овощей.
- Прогноз погоды на сайте в сети Интернет.
Вопрос 3
К какому виду моделей можно отнести математическое выражение
Варианты ответов
- Знаковая
- Образная
- Материальная
Вопрос 4
Учащиеся ежедневно измеряли утреннюю и вечернюю температуру воздуха и строили графики её изменения. Какой тип модели (с точки зрения временного фактора) представляет подобный график?
Варианты ответов
- Статическая.
- Образно-знаковая.
- Динамическая.
- Знаковая.
Вопрос 5
Для описания отношений между элементами системы удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:
Варианты ответов
- текстовую;
- математическую;
- графическую.
- структурную;
- табличную
Вопрос 6
Вид информационной модели зависит от:
Варианты ответов
- числа признаков;
- цели моделирования;
- размера объекта;
- внешнего вида объекта.
- стоимости объекта
Вопрос 7
Сколько моделей можно создать при описании Солнечной системы?
Варианты ответов
- Множество
- 9
- 3
- Более 9
- 1
Вопрос 8
Примером какой модели является расписание движения автобусов?
Варианты ответов
- Компьютерной.
- Табличной.
- Графической.
- Математической.
Вопрос 9
Компьютерная модель ядерного взрыва не позволяет:
Варианты ответов
- Сохранить экологию окружающей среды.
- Уменьшить стоимость исследования.
- Обеспечить безопасность исследователей.
- Провести натуральное исследование процессов.
- Получить данные о влиянии взрыва на здоровье человека.
Вопрос 10
Учитель на уроке рассказывает о гибели динозавров. К какому виду моделей (по способу представления) можно отнести его рассказ?
Варианты ответов
- Материальная.
- Образная.
- Вербальная
Вопрос 11
При изучении объекта реальной действительности можно создать:
одну единственную модель.
Варианты ответов
- несколько различных видов моделей, каждая из которых отражает те или иные существенные признаки объекта;
- одну модель, отражающую совокупность признаков объекта;
- точную копию объекта во всех проявлениях его свойств и поведения;
Вопрос 12
Натурное моделирование это:
Варианты ответов
- моделирование, при котором в модели узнается моделируемый объект, то есть натурная модель всегда имеет визуальную схожесть с объектом- оригиналом;
- создание математических формул, описывающих форму или поведение объекта-оригинала;
- моделирование, при котором в модели узнается какой-либо отдельный признак объекта-оригинала;
Вопрос 13
Математическая модель объекта — это:
Варианты ответов
- описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта;
- совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы;
- совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение;
Вопрос 14
К числу математических моделей относится:
Варианты ответов
- милицейский протокол;
- правила дорожного движения;
- формула нахождения корней квадратного уравнения;
- инструкция по сборке мебели.
Вопрос 15
К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:
Варианты ответов
- Конституцию РФ;
- географическую карту России;
- схему Кремля;
Вопрос 16
9 Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:
Варианты ответов
- натурную модель;
- математическую модель;
- сетевую модель.
Вопрос 17
С помощью компьютерного имитационного моделирования НЕЛЬЗЯ изучать:
Варианты ответов
- демографические процессы, протекающие в социальных системах;
- инфляционные процессы в промышленно-экономических системах;
- процессы психологического взаимодействия учеников в классе;
- траектории движения планет и космических кораблей в безвоздушном пространстве.
Вопрос 18
В качестве примера модели поведения можно назвать:
Варианты ответов
- список учащихся школы;
- правила техники безопасности в компьютерном классе;
- план эвакуации при пожаре;
- чертежи школьного здания.
Вопрос 19
Табличная информационная модель представляет собой:
Варианты ответов
- описание иерархической структуры строения моделируемого объекта;
- описание объектов (или их свойств) в виде совокупности значений, размещаемых в таблице;
- систему математических формул;
- последовательность предложений на естественном языке.
Вопрос 20
Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
Варианты ответов
- табличные информационные модели;
- натурные модели;
- графические информационные модели;
- математические модели;
Вопрос 21
Файловая система персонального компьютера наиболее адекватно может быть описана в виде:
Варианты ответов
- табличной модели;
- графической модели;
- иерархической модели;
- математической модели.
Вопрос 22
Укажите ЛОЖНОЕ утверждение:
Варианты ответов
- “Строгих правил построения любой модели сформулировать невозможно”;
- “Никакая модель не может заменить само явление, но при решении конкретной задачи она может оказаться очень полезным инструментом";
- “Модель содержит столько же информации, сколько и моделируемый объект”;
- “Все образование — это изучение тех или иных моделей, а также приемов их использования”№ 1 “Все образование — это изучение тех или иных моделей, а также приемов их использования”№
Вопрос 23
Выберите вариант ответа, в котором указывается определение понятия "Петля графа"
Варианты ответов
- Направленная линия, соединяющая вершины графа
- Линия, выходящая из некоторой вершины и входящая в нее же.
- Ненаправленная линия, соединяющая вершины графа
Вопрос 24
Укажите верное определение понятию "Сеть, как структура данных"
Варианты ответов
- Граф, который одним из своих свойств имеет существование единственного элемента, на который не ссылается никакой другой элемент
- Граф, в котором вершины связаны между собой по принципу "многие ко многим"
Вопрос 25
Выберите вариант ответа, в котором указывается определение понятия "Ребро графа"
Варианты ответов
- Линия, выходящая из некоторой вершины и входящая в нее же.
- Направленная линия, соединяющая вершины графа
- Ненаправленная линия, соединяющая вершины графа
Вопрос 26
Что называют совокупностью элементов данных и отношений между ними?
Варианты ответов
- Базы знаний
- Структуры данных
- Алгоритмы
Вопрос 27
Подсчитайте количество дуг в графе и запишите ответ в виде числа.
Вопрос 28
К какому виду графа относится граф, указанный на рисунке?
Варианты ответов
- Граф с узлами
- Граф с цепью
- Граф с циклом
Вопрос 29
На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Ж?
Вопрос 30
На рисунке представлена схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, 3, И, К, Л, М. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города А в город М, проходящих через город Ж, но не проходящих через город К?
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
349
Нравится
0
