Итоговое тестирование по дополнительной профессиональной образовательной программе (повышение квалификации) «Методические аспекты преподавания оркестровых духовых инструментов»
Список вопросов теста
Вопрос 1
Освоение обучающимися дополнительной предпрофессиональной программы, разработанной образовательным учреждением на основании федеральных государственных требований, завершается...
Варианты ответов
- зачётом
- итоговой аттестацией
- исполнением сольной программы
- промежуточной аттестацией
Вопрос 2
Обучающийся, имеющий достаточный уровень знаний, умений и навыков в соответствии с федеральными государственными требованиями, имеет право на освоение дополнительной предпрофессиональной программы по индивидуальному учебному плану...
Варианты ответов
- с любого класса обучения
- со второго по восьмой класс
- с пятого по девятый класс
- со второго по седьмой класс
Вопрос 3
Требования к выпускным экзаменам на основании федеральных государственных требований определяются:
Варианты ответов
- образовательной организацией самостоятельно
- федеральными органами власти
- муниципальными органами власти, регулирующими вопросы в сфере дополнительного образования
Вопрос 4
Метапредметные результаты обучения включают:
Варианты ответов
- сформированность мотивации к обучению
- межпредметные понятия
- универсальные учебные действия
- ценностно-смысловые установки
Вопрос 5
Профессиональный стандарт - это...
Варианты ответов
- характеристика квалификации, необходимой для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции
- перечень знаний, навыков, умений, которыми должен обладать работник для успешного выполнения работы
- требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации образовательной программы
Вопрос 6
Трудовая функция - это...
Варианты ответов
- работа по должности в соответствии со штатным расписанием, профессии, специальности с указанием квалификации
- основная цель вида профессиональной деятельности
- уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника
Вопрос 7
Слово «проект» в буквальном переводе обозначает...
Варианты ответов
- самый главный
- предшествующий действию
- брошенный вперед
Вопрос 8
Выберите правильное выражение
Варианты ответов
- цель проекта может быть неконкретной и иметь различное понимание
- ошибка в постановке цели проекта не влияет на результат
- достижимость цели проекта обозначает, что она должна быть реалистичной
Вопрос 9
Цель проекта должна формулироваться исходя из...
Варианты ответов
- предполагаемого результата
- материальных возможностей
- проделываемой работы
Вопрос 10
Определите сферу общения научного стиля
Варианты ответов
- научная деятельность
- общение граждан с учреждениями
- общение людей в быту
- идеология, политика, агитационно-массовая деятельность
- словесно-художественное творчество
Вопрос 11
Определите, что является задачей научного стиля.
Варианты ответов
- нарисовать словами картину, выразить отношение к изображаемому, воздействовать на чувства и воображение читателя.
- сообщить научную информацию, объяснить ее, представив систему научной аргументации
- сообщить информацию, дать инструкцию
- воздействие на массовое сознание посредством общественно значимой информации.
Вопрос 12
Что является отличительными признаками научного стиля?
Варианты ответов
- неофициальность, непринужденность, неподготовленность, эмоциональность, использование мимики и жеста
- единство коммуникативной и эстетической функции, высокая образность
- логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность
- логичность, объективность, смысловая точность, информативная насыщенность
Вопрос 13
Формы выявления одаренных в области искусства детей:
(Ответ предполагает несколько вариантов)
Варианты ответов
- педагогическое наблюдение
- работа с родителями
- участие в творческих состязаниях
- анализ успехов и достижений учащегося
- участие в творческих школах
- реализация общеразвивающих программ
Вопрос 14
Формы повышения профессионального мастерства преподавателей, работающих с одарёнными в области искусства детьми:
Варианты ответов
- кураторская поддержка
- педагогическая деятельность в ДШИ
- участие в творческих школах
- мастер-классы профессоров образовательных организаций высшего профессионального образования РФ
Вопрос 15
Процесс постижения музыкального произведения личностью - это...
Варианты ответов
- музыкальное восприятие
- музыкальное мышление
- музыкальная память
- музыкальный слух
Вопрос 16
Виды музыкального мышления:
Варианты ответов
- эмоционально-образное
- логическое
- слуховое
- визуальное
Вопрос 17
В перечень упражнений для развития грудобрюшного (смешанного) дыхания входят:
Варианты ответов
- выполнение вдоха в положении рук на голове
- упражнения на легато
- выполнение вдоха в наклоне, руки сложить на животе
- выполнение вдоха и выдоха в положении лёжа на спине, положив на живот небольшой вес
- исполнение филированных звуков
Вопрос 18
Начальные упражнения для формирования исполнительского аппарата включают в себя:
Варианты ответов
- базинг на воображаемом инструменте
- базинг на мундштуке
- выполнение вдоха в наклоне, руки сложить на животе
- исполнение выдержанных звуков
- исполнение филированных звуков
- упражнения на легато
Вопрос 19
При выполнении переложений музыкальных произведений необходимо...
Варианты ответов
- сохранять художественный замысел автора
- характерные возможности инструмента
- исполнять сочинение в оригинальном варианте
- решать вопрос пополнения репертуара
- выявлять скрытые возможности произведения
Вопрос 20
При инструментовке для духового оркестра в группе деревянных инструментов изложение мелодии может быть
Варианты ответов
- у солирующих инструментов
- в унисоне тождественных и различных инструментов
- в многоголосном изложении
- в октаву, в двух и более октавах
- в виде фигурации и педали
Вопрос 21
При инструментовке для духового оркестра в группе медных инструментов изложение сопровождения может быть:
Варианты ответов
- у солирующих инструментов
- в виде фигурации
- в виде педали
- в виде аккордов
Вопрос 22
Конгруэнтность – это...
Варианты ответов
- адекватность поведения ситуации;
- совпадение репрезентативных систем терапевта и клиента
- совпадение самовосприятие и внешней оценки
- состояние целостности, когда все части личности действуют вместе, преследуя одну цель
Вопрос 23
Свойства речи – это...
Варианты ответов
- темп речи
- громкость речи
- тембр речи
- количество пауз
- интонация
- частота дыхания
Вопрос 24
К лояльным приемам спора относят...
Варианты ответов
- захват инициативы
- использование эмоционально окрашенных понятий
- подмена тезиса
- обращение аргументов оппонента против него самого
- умение держать в памяти весь спор
- предвзятая интерпретация
Вопрос 25
Рефлексивное слушание – это...
Варианты ответов
- уточнение
- внимательное молчание
- перефразирование
- минимализация ответов
- отражение чувств
- ограниченное число вопросов
Вопрос 26
Нормативно одобряемый образец поведения, ожидаемый окружающими от каждого, кто занимает данную социальную позицию (по должности, возрастным и половым характеристикам и т.д.) – это...
Варианты ответов
- трансакция
- ролевые ожидания
- социальная роль
- психологический контакт
Вопрос 27
Общение, направленное на извлечение выгоды от собеседника с использованием разных приемов (лесть, запугивание, «пускание пыли в глаза», обман, демонстрация доброты) – это … общение
Варианты ответов
- деловое
- манипулятивное
- светское
- формально-ролевое
Вопрос 28
Приписывание сходных характеристик всем членам какой-либо социальной группы (возрастной, половой, профессиональной) без достаточного осознания различий между ними – это …
Варианты ответов
- стереотипизация
- абстракция
- проецирование
Вопрос 29
Постижение эмоциональных состояний другого человека, сопереживание при общении – это …
Варианты ответов
- эмпатия
- рефлексия
- экспрессивность
Вопрос 30
Осознанное внешнее согласие с группой при внутреннем расхождении с ее позицией – это …
Варианты ответов
- психическое заражение
- конформность
- убеждение
- подражание