Итоговая проверочная работа за курс 8 класса

Расставьте знаки препинания в предложении. Для этого копируйте предложение, вставьте в пустое поле и поставьте в нём знак препинания.

А теперь сложите полученные числа посоветовал мудрец.

Расставьте знаки препинания в предложении. Для этого копируйте предложение, вставьте в пустое поле и поставьте в нём знак препинания.

Мудрец усмехнулся Я вижу что мой верблюд лишний.

Пунктуационный анализ

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Цифры ставим в порядке возрастания без пробелов. Например, 101112

Сколько (н...) думали сыновья(1) (н...)чего (не)могли пр...думать (2)  и обратились за помощью к мудрецу (3) проезжавшему мимо их дома на верблюде.

Орфографический анализ. Укажите в порядке возрастания цифры, где пишется НН. Ответ набирается без пробелов.

Например, 789

К могиле Пушкина надо идти через пусты(н,нн)ые¹ монастырские дворы и подниматься по выветре(н,нн)ой² каме(н,нн)ой³лестнице. Поэт похоронен в грубой песча(н,нн)ой⁴ земле, где растут лён и крапива...

 Определите виды определений в  предложении. Установите соответствие.

Под этими стенами, над крутым обрывом, в тени лип, на земле, засыпанной пожелтевшими лепестками, белеет могила Пушкина.

1.

согласованное определение

2.

несогласованное определение

Определите тип односоставного предложения. Ответ набирается со строчной буквы.

К могиле Пушкина надо идти через пусты(н,нн)ые монастырские  дворы и подниматься по выветре(н,нн)ой каме(н,нн)ой лестнице.

Орфографический анализ. Укажите соответствие между правописанием и словом в предложении.

Сколько (н...) думали сыновья(1) (н...)чего (н...)могли пр...думать (2)  и обратились за помощью к мудрецу (3) проезжавшему мимо их дома на верблюде.

1.

НИ - раздельно

2.

НЕ - слитно

3.

НИ - слитно

4.

НЕ - раздельно

5.

И

6.

ПРЕ

7.

ПРИ

Установите соответствие между предложением и его видом.

1.

назывное

2.

безличное

3.

неопределённо- личное

4.

определённо- личное

Составьте  характеристику предложения, выбрав предложенные варианты.  

И здесь, на этой простой могиле, становится особенно  ясно, что Пушкин был первым у нас  народным поэтом.  

Найдите сложное предложение, в одной и частей  которого есть уточняющие члены предложения. Ответ набирается цифрой.

1)И здесь, на этой простой могиле, становится особенно  ясно, что Пушкин был первым у нас  народным поэтом. 2)Он похоронен в грубой песчаной земле, где растут лён и крапива в глухой народной стороне.3) С его могильного холма видны тёмные леса Михайловского и далёкие грозы, что ходят хороводом над скромными и необъятными полями...

Определите, в каком предложении(ях) есть однородные члены предложения. Ответ набирается цифрой.

1)И здесь, на этой простой могиле, становится особенно  ясно, что Пушкин был первым у нас  народным поэтом. 2)Он похоронен в грубой песчаной земле, где растут лён и крапива в глухой народной стороне.3) С его могильного холма видны тёмные леса Михайловского и далёкие грозы, что ходят хороводом над скромными и необъятными полями...

Установите соответствие между словосочетанием и видом подчинительной связи.

1)И здесь, на этой простой могиле, становится особенно  ясно, что Пушкин был первым у нас  народным поэтом. 2)Он похоронен в грубой песчаной земле, где растут лён и крапива в глухой народной стороне.3) С его могильного холма видны тёмные леса Михайловского и далёкие грозы, что ходят хороводом над скромными и необъятными полями...

1.

словосочетание (примыкание)

2.

словосочетание (управление)

3.

словосочетание (согласование)

4.

грамматическая основа (не является совосочетанием)

Среди предложений найдите слова с чередующейся гласной в корне. Ответ набирается со строчной буквы в той форме, что записано в предложении и в определённой последовательности без пробелов.

1) К могиле Пушкина надо идти через пустынные монастырские дворы и подниматься по выветренной каменной лестнице...2) И здесь, на этой простой могиле, становится особенно  ясно, что Пушкин был первым у нас  народным поэтом. 3)Он похоронен в грубой песчаной земле, где растут лён и крапива в глухой народной стороне. 4) С его могильного холма видны тёмные леса Михайловского и далёкие грозы, что ходят хороводом над скромными и необъятными полями...

Установите соответствие между сказуемыми из данных предложений и их видами.

1) К могиле Пушкина надо идти через пустынные монастырские дворы и подниматься по выветренной каменной лестнице...2) И здесь, на этой простой могиле, становится особенно  ясно, что Пушкин был первым у нас  народным поэтом. 3)Он похоронен в грубой песчаной земле, где растут лён и крапива в глухой народной стороне.4) С его могильного холма видны тёмные леса Михайловского и далёкие грозы, что ходят хороводом над скромными и необъятными полями...

1.

простое глагольное сказуемое

2.

составное именное сказуемое

3.

составное глагольное сказуемое

 Определите виды определений в  предложении. Установите соответствие.

Под этими стенами, над крутым обрывом, в тени лип, на земле, засыпанной пожелтевшими лепестками, белеет могила Пушкина.

1.

согласованное определение

2.

несогласованное определение

Установите соответствие между предложением и его видом по наличию грамматических основ.

1) К могиле Пушкина надо идти через пустынные монастырские дворы и подниматься по выветренной каменной лестнице...2) И здесь, на этой простой могиле, становится особенно  ясно, что Пушкин был первым у нас  народным поэтом. 3)Он похоронен в грубой песчаной земле, где растут лён и крапива в глухой народной стороне.4) С его могильного холма видны тёмные леса Михайловского и далёкие грозы, что ходят хороводом над скромными и необъятными полями...

1.

простое

2.

сложное

Расставьте знаки препинания в предложениях. Ответы набираете цифрами в последовательном порядке (например, 8910).

В нескольких километрах от Михайловского (1) на высоком бугре (2) стоит Святогорский монастырь. Под стеной монастыря похоронен Пушкин. (3) К могиле Пушкина надо идти через пустынные монастырские дворы (4) и подниматься по выветренной (5) каменной лестнице. Лестница приводит на вершину холма (6) к обветшалым стенам собора.

Установите вид смысловой и лексической связи между предложениями в тексте.

В нескольких километрах от Михайловского (1) на высоком бугре (2) стоит Святогорский монастырь. Под стеной монастыря похоронен Пушкин. (3) К могиле Пушкина надо идти через пустынные монастырские дворы (4) и подниматься по выветренной (5) каменной лестнице. Лестница приводит на вершину холма (6) к обветшалым стенам собора.