Итоговая контрольная работа по родному языку

А1. Определите тип речи:
Чёрный аист – лесной отшельник: немногие видели его в лесу, не любит он напоказ выставляться… Но чёрный аист не такой уж и чёрный. Брюхо, бока, надкрылья у него нежно-белые. Клювище красный, а длинные ноги алые. Чёрный он только в тени, а на солнце полыхает то зеленью, то синевой, а то и багрянцем. Аист важно вышагивает среди теней и бликов леса и, как драгоценный камень, всё время изменяется в цвете. (По Н. Сладкову)

А2.Укажите тип речи текста:

Мы не знали, как поймать этого кота. Он воровал всё: рыбу, мясо, сметану и хлеб. Наконец нам повезло. Он на наших глазах, глядя на нас, украл со стола кусок колбасы и полез с добычей на берёзу. Мы начали трясти берёзу. Кот решился на отчаянный поступок. С воем он сорвался с берёзы и залез в единственный узкий лаз под домом. (К. Паустовский)

А3.Укажите тип речи текста:
Если бы мы мылись без мыла, мы всегда ходили бы грязными. Мыло — самый сильный враг грязи. Са́жу, например, особенно трудно отмыть. Забьётся сажа в углубление кожи — её оттуда не выцарапаешь. Но попробуйте намылить руки мылом! Мыло набросится на сажу, выгонит её из всех пор и складок.

Как же это оно делает? И какое мыло лучше моет — то, которое даёт больше пены, или то, которое почти не пенится? То, которое даёт больше пены. Значит, дело тут в пене.  Частички сажи прилипают к пузырькам пены, а пену смыть уже нетрудно. (По М. Ильину)

А4.Укажите стиль речи текста:
Ветер - перемещение воздуха над поверхностью земли. Возникает вследствие неравномерного распределения атмосферного давления. Сильный ветер с круговым движением воздуха называется вихрем. 

А5.Укажите стиль речи текста:
«Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, и на дороге спиралью закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце». (Чехов А.)

А6. Укажите стиль речи текста:
Настоящим удостоверяется, что Петров Николай Иванович действительно работал на заводе «Серп и молот»  в период с 1968 по 1996 год в должности слесаря-наладчика. 

А7.Вставьте вместо точек нужный термин:
............. - часть текста, которая начинается с красной строки. 

А8.Какая речь представлена следующим текстом?
- Алло.
- Здравствуйте, будьте добры, позовите Алексея Григорьевича к телефону.
- К сожалению, его сейчас нет...
- Тогда я позвоню позже. 

А9.Расставьте предложения так, чтобы получился связный текст:
1) Она оказалась меньше всех.
2) Маленький принц никак не мог понять, для чего на крохотной затерявшейся в небе планетке, где нет ни домов, ни жителей, нужны фонарь и фонарщик.
3) На ней только и помещалось, что фонарь да фонарщик.
4) Пятая планета была очень занятная.  

Раскройте значение фразеологизма

В1. Бить баклуши -

Раскройте значение фразеологизма 

В2. За тридевять земель -

Раскройте значение фразеологизма

В3. Стреляный воробей -

С1. Объясните значение фразеологизма не падать духом, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию,  в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.