Меню
Тесты
Тесты  /  Физика  /  7 класс  /  Естественно-научная грамотность по теме "Строение вещества".

Естественно-научная грамотность по теме "Строение вещества".

Avatar
05.11.2022. Тест. Физика, 7 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Внимательно читайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа. Отвечайте только после того, как Вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа. Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Распространение запахов.  В долгий зимний вечер два друга Петя и Ваня решили провести эксперимент. Петя измерил температуру воздуха в комнате, взял освежитель воздуха и распылил его, находясь в дальнем углу комнаты. Ваня, находясь в противоположном углу, в это же время включил секундомер. Когда Ваня почувствовал запах освежителя, то отключил секундомер.После этого друзья хорошо проветрили комнату. Петя опять замерил температуру – она оказалась ниже температуры воздуха в комнате во время первого эксперимента. Повторив все те же действия, что и в предыдущем случае, друзья получили другое время. 

Выберите верное утверждение, соответствующее описанному эксперименту.

Варианты ответов
  • Друзья изучали зависимость скорости распространения запаха освежителя воздуха от агрегатного состояния вещества.
  • Друзья изучали зависимость скорости распространения запаха от температур воздуха в комнате.
  • Расстояние, на которое распространялся запах освежителя воздуха в ходе двух экспериментов, менялось.
  • При уменьшении температуры воздуха в комнате скорость распространения запаха возрастает.
Вопрос 2

Распространение запахов.  Опять проветрив комнату и замерив температуру, ребята поменяли освежитель воздуха на мамины духи. Температура воздуха для третьего эксперимента была такой же, как и во втором эксперименте. Проделав те же действия, друзья получили новое время распространения запаха.

Для того, чтобы определить, какой запах распространяется быстрее, Петя предложил сравнить результаты первого и третьего экспериментов, а Ваня – второго и третьего экспериментов.

Кто из ребят прав?

Варианты ответов
  • Петя.
  • Ваня.
Вопрос 3

Малосольные огурчики.  Когда готовят малосольные огурцы, их заливают рассолом (вода с солью). Через несколько дней огурцы готовы к употреблению. Если же залить огурцы таким же рассолом, но другой температуры, то огурцы могут стать малосольными уже через несколько часов. Что нужно сделать с рассолом: нагреть или остудить,  чтобы огурцы засолились быстрее? 

Варианты ответов
  • Рассол нужно нагреть, чтобы огурцы засолились быстрее.
  • Рассол нужно остудить, чтобы огурцы засолились быстрее.
Вопрос 4

Малосольные огурчики.  Когда огурцы заливают рассолом (вода с солью), они через некоторое время становятся солёными. В то же время рассол приобретает огуречный вкус.  Выберите верное утверждение о процессах, происходящих с рассолом.

Варианты ответов
  • Молекулы воды и поваренной соли изменяются и приобретают вкус огурцов.
  • Концентрация поваренной соли в рассоле постепенно увеличивается.
  • Огуречный сок проникает в рассол.
  • Молекулы поваренной соли и огурцов растворяются в воде.
Вопрос 5

КапиллярностьВот на столе блестит небольшая лужица. Накрываем её тряпкой  и лужицы как не бывало. Но с какой стати вода, которая всегда течёт сверху вниз, переместилась вопреки закону тяготения снизу вверх и собралась в тряпке? Оказывается, тряпка представляет собой пример самого распространённого применения капиллярных явлений. Дело в том, что между тончайшими волокнами ткани есть множество очень узких каналов  капилляров. Если молекулы вещества, из которого состоят волокна, и молекулы жидкости притягиваются друг к другу сильнее, чем молекулы жидкости между собой, то говорят, что жидкость смачивает поверхность. В этом случае жидкость в капиллярах поднимается вверх (рис. а). Причём, чем тоньше капилляр, тем выше поднимается жидкость. Если жидкость поверхность не смачивает, то она будет опускаться по капиллярам вниз (рис. б).  Явление капиллярности чрезвычайно важно для поддержания жизнедеятельности растений. Почва довольно рыхлая, между её твёрдыми частицами существуют промежутки, которые представляют собой капиллярную сеть. По этим каналам поднимается вода и интенсивно испаряется с поверхности почвы. Чтобы замедлить процесс потери влаги, почву разрыхляют, разрушая капиллярную сеть. Корни и стебли растений  это тоже сеть капилляров, которая вытягивает из земли влагу и питательные вещества. 

Выберите верный ответ. 

Варианты ответов
  • Вода растекается по стеклу, поэтому в капиллярах из стекла вода будет опускаться вниз.
  • Для того чтобы тряпка впитывала воду, нужно, чтобы вода смачивала материал, из которого изготовлена тряпка.
  • В толстом капилляре смачивающая жидкость поднимется выше, чем в тонком.
  • Чтобы вода не испарялась из земли, её нужно утрамбовывать.
Вопрос 6

Капиллярность.  Иван поставил следующий опыт: два капилляра одинакового диаметра он опустил в одну и ту же жидкость. Капилляр (а) изготовлен из вещества, которое не смачивается этой жидкостью, а капилляр (б) – из вещества, которое смачивается (см. рисунок). С какой целью Иван проводил этот опыт?

Варианты ответов
  • Показать, что поведение жидкости зависит от формы капилляра.
  • Показать, что поведение жидкости в капилляре зависит от рода жидкости.
  • Показать, что поведение жидкости в капилляре зависит от материала, из которого изготовлен капилляр.
  • Показать, что поведение жидкости в капилляре зависит от диаметра капилляра.
Вопрос 7

Как «спасти» пересоленую селёдку.  Иногда случается так, что сельдь купили пересоленую. Что же делать в таком случае?

Способ первый:  Если селёдка пересолена, но не слишком сильно, то разделываем её на филе, нарезаем кусочками, складываем в баночку или контейнер и добавляем к ней одну-две головки репчатого лука, нарезанного полукольцами. Заливаем растительным маслом и перемешиваем. На следующий день сельдь станет менее солёной.

Почему при первом способе лук и подсолнечное масло становятся солёными? 

Варианты ответов
  • Селёдка становится менее солёной за счёт броуновского движения частиц соли в подсолнечном масле.
  • Селёдка становится менее солёной за счёт процесса диффузии. При этом соль от рыбы проникает в подсолнечное масло и лук.
Вопрос 8

Как «спасти» пересоленую селёдку.  Способ второй: Если селёдка очень пересолена, то её нужно вымачивать. Рыбу потрошим, делаем небольшой надрез по спинке. Заливаем селёдку холодной кипяченой водой на 1 час. Затем меняем воду и вымачиваем еще 1–2 часа в зависимости от того, насколько солёная рыба. 

При втором способе предлагают заменить воду через 1 час. Для чего это делают?

Варианты ответов
  • Так как рыба очень солёная, то через час вода также станет солёной и скорость проникновения соли в воду замедлится или прекратится совсем. Рыбу нужно вновь поместить в пресную воду.
  • Так как рыба очень солёная, заливаем селёдку горячей кипяченой водой на 1 час.
Вопрос 9

Загрязнение воздуха взвешенными частицами.  Загрязняющие воздух взвешенные частицы  это дым, сажа, пыль и капельки жидкости, образующиеся при сгорании топлива и присутствующие в воздухе. 

Уровень загрязнения взвешенными частицами, измеряемый обычно в микрограммах на кубический метр (мкг/м3), является одним из важнейших показателей качества воздуха, которым дышат люди. Согласно стандартам качества воздуха, разработанным Всемирной организацией здравоохранения, этот показатель не должен превышать 90 мкг/м3. В действительности во многих городах этот показатель многократно превышается.

Степень загрязнения воздуха зависит от уровня развития технологии в стране и мер государственного контроля за загрязнением, главным образом в энергетике. Применение менее «грязных» ископаемых видов топлива (таких как природный газ и уголь с низким содержанием серы), более эффективное и полное их сжигание, всё более широкое распространение «чистых», возобновляемых источников энергии  вот некоторые из основных способов борьбы с загрязнением воздуха. 

мкг = 0,000001 г.

ПДК  предельно допустимая концентрация примеси для населённых мест.

Выберите верное утверждение.

Варианты ответов
  • Среднегодовая концентрация взвешенных частиц по России с 2008 по 2013 г. существенно превышала норму, разработанную Всемирной организацией здравоохранения.
  • Масса выбросов твёрдых веществ в воздух в России с 2008 по 2013 г. ежегодно росла.
  • При сгорании топлива на теплоэлектростанциях в воздух выделяются не только вредные газы, но и частицы твёрдых веществ.
  • Частицы твёрдых веществ медленно падают на Землю, так как обладают очень маленькой массой.
Вопрос 10

Загрязнение воздуха взвешенными частицами.  Почему твёрдая пылинка, попадая в воздух, не может сразу упасть на Землю под действием силы тяжести, а некоторое время (иногда продолжительное) держится в воздухе?

Варианты ответов
  • Твёрдая пылинка держится некоторое время в воздухе, так как её со всех сторон ударяют молекулы воздуха, совершая броуновское движение.
  • Твёрдая пылинка держится некоторое время в воздухе, самопроизвольно перемешиваясь с молекулами атмосферного воздуха, вследствие диффузии.
Вопрос 11

Загрязнение воздуха взвешенными частицами.  Выберите все примеры «чистых» источников энергии.

Варианты ответов
  • Энергия воды.
  • Энергия тепла недр (гейзеры и т.д.).
  • Энергия торфа и горючих сланцев.
  • Энергия ветра.
  • Энергия приливов и отливов.
  • Энергия нефти и газа.
  • Энергия солнца.
Вопрос 12

Дрон-рейсинг.  Дрон-рейсинг – это гонки дронов. Дроны мчатся к финишу на скорости свыше 100 км/ч. Беспилотниками управляют гонщики с помощью специальных очков виртуальной реальности и пульта дистанционного управления – контроллера. В таких состязаниях требуется не только максимальная скорость. Нужно прийти к финишу первым, преодолев все преграды и пролетев через чек-пойнты – специальные подсвеченные участки трассы. Для этого необходимо чувствовать размеры дрона, чтобы провести его между преградами, правильно совершить манёвр, вписаться в крутой поворот. Это напоминает компьютерную игру, которая происходит на самом деле.  

В дрон-рейсинге существует ограничение: расстояние между роторами диаметрально противоположных моторов не должно превышать установленного значения. Наиболее популярные классы дронов – от 210 до 250 мм. Количество моторов обычно не регламентируется, но почти все пилоты летают на квадрокоптерах – это оптимальное решение с точки зрения мощности, веса и аэродинамики. При этом время полёта гоночных дронов невелико и в среднем составляет 3–5 минут. 

Двое друзей собираются участвовать в дрон-рейсинге. Ребята настроены на победу и сформулировали проблемы, которые необходимо решить до соревнований. На какие из указанных ниже вопросов ребята смогут ответить, используя естественнонаучные методы? Выберите все верные ответы.

Варианты ответов
  • В какой цвет покрасить корпус дрона для того, чтобы он понравился зрителям?
  • Какова должна быть ёмкость аккумуляторной батареи квадрокоптера для пролёта всей дистанции гонок?
  • Можно ли увеличить размеры пропеллеров, если изменить мощность электродвигателя?
  • Могут ли школьники участвовать в гонках Всероссийской лиги дрон-рейсинга?
  • Можно ли использовать видеоаппаратуру, дающую задержку изображения до 20 милисекунд, если предполагается разгонять дрон до 100 км/ч?
Вопрос 13

Дрон-рейсинг.   Оцените возможную протяжённость трассы для соревнований дронов (...Дроны мчатся к финишу на скорости свыше 100 км/ч...Количество моторов обычно не регламентируется, но почти все пилоты летают на квадрокоптерах – это оптимальное решение с точки зрения мощности, веса и аэродинамики. При этом время полёта гоночных дронов невелико и в среднем составляет 3–5 минут...

Варианты ответов
  • От 5 дм до 8,3 дм.
  • От 5 км до 8,3 км.
  • От 15 км до 18,3 км.
Вопрос 14

Беспилотные летательные аппараты  это самолёты, вертолёты, аэростаты или дроны, которые пилотируются дистанционно оператором или полностью автоматически. На протяжении многих лет самой популярной сферой применения беспилотников были военные операции. Сегодня для беспилотников расширены границы их деятельности. А подготовка операторов беспилотников обычно начинается с дрон-рейсинга.

Приведите все примеров возможного применения беспилотных летательных аппаратов.

Варианты ответов
  • Для проведения видеосъёмки с воздуха.
  • Для тушения пожаров.
  • Для мониторинга за трафиком/грузоперевозками.
  • Для доставки интернет-покупок бесконтактным способом.
  • Для проведения метеорологических наблюдений.
Пройти тест
Сохранить у себя:
Тесты по физике 7 класс
0
1566

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт