"Функциональные стили и типы речи"
Список вопросов теста
Вопрос 1
На дворе стоит серое, слезливое утро. Дождевые капли барабанят в окна. Ветер плачет в трубах и воет, как собака, потерявшая хозяина (по А. Чехову)
Варианты ответов
- описание
- повествование
- рассуждение
Вопрос 2
В одной московской школе перестал ходить на занятия мальчик. Неделю не ходит, две… Телефона у Лёвы не было, и одноклассники решили сходить к нему домой. Дверь открыла Лёвина мама. Лицо у неё было очень грустное.
Варианты ответов
- описание
- повествование
- рассуждение
Вопрос 3
Липовые яблоки были крупные и прозрачно-желтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно просвечивалось как стакан свежего липового меда. В середине чернели зернышки. Потрясешь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки.
Варианты ответов
- описание
- повествование
- рассуждение
Вопрос 4
Чтение книг делает людей успешными.При помощи чтения и тяги к науке стали знаменитыми такие люди, как Михаил Ломоносов, прошедший пешком от Сибири до Москвы; Максим Горький – писатель-самоучка, который научился читать великих и впоследствии сам стал великим писателем с мировым именем.
Варианты ответов
- описание
- повествование
- рассуждение
Вопрос 5
Городской человек редко встречается с землёй. 3емля скрыта от его глаз каменными плитами, застывшей лавой асфальта. Она покоится в глубине чёрная, бурая, красная, серебристая.
Городской человек не знает, чем пахнет земля, как она дышит в разные времена года, как страдает от жажды, как рожает хлеб. А иногда боится земли, как смутной, незнакомой стихии. И тогда в душе затихает необходимое, естественное чувство сыновней любви к земле.
Варианты ответов
- описание
- повествование
- рассуждение
Вопрос 6
Соотнесите стили и жанры
1.
научный
2.
художественный
3.
официально-деловой
4.
публицистический
5.
разговорный
Варианты ответов
- рассказы, повести, романы
- газеты, журналы, радио, телевидение
- диалоги, беседы, письма
- заявления, указания, отчёты
- учебники, лекции
Вопрос 7
Соотнесите стили и функции
1.
научный
2.
художественный
3.
официально-деловой
4.
публицистический
5.
разговорный
Варианты ответов
- агитация и пропаганда
- точная передача деловой информации
- изложение научной информации
- общение
- художественное воздействие
Вопрос 8
Соотнесите стили и используемые им языковые средства
1.
научный
2.
художественный
3.
официально-деловой
4.
публицистический
5.
разговорный
Варианты ответов
- эмоциональная выразительная лексика, употребление неполных слов, слов-обращений, вводных слов
- широкое использование изобразительно-выразительных средств языка, привлечение лексических и синтаксических средств других стилей
- специальная лексика, научные термины
- общественно-политическая лексика, слова с подчёркнуто положительным или отрицательным значением, пословицы, поговорки, цитаты
- использование штампов, преобладание существительных над другими частями речи
Вопрос 9
Соотнесите стили и характеристику высказывания:
1.
научный
2.
художественный
3.
официально-деловой
4.
публицистический
5.
разговорный
Варианты ответов
- призывность, страстность
- строгость, точность, официальность
- точность, логичность, доказательность
- непринуждённость, эмоциональность
- образность, выразительность
Вопрос 10
Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в тексте?
Он шел по Невскому проспекту в одиннадцатом часу утра. На теневой стороне было еще не жарко, солнечные стрелы скользили сквозь листву по зеркалам витрин, лиловые отливы прохлады таились в пустынных подъездах. Пахло влажным асфальтом. Везде было по-утреннему легко, свободно…
Потом он обратил внимание, что навстречу ему неторопливой походкой шел небольшого роста молодой человек в потёртых джинсах и обтягивающей белой футболке, покатые плечи чуть раскачивались, твердый, жесткий взгляд был устремлен вперед. Молодой человек, казалось, никого не видел и видел всех сразу, гуляющих по Невскому, и одной лишь краткой усмешкой выделял из прохожих красивых девушек.
Варианты ответов
- повествование и описание
- рассуждение
- описание
- повествование и рассуждение


