Создать тест
ВходСПО. Фонетика и орфоэпия как разделы лингвистики. Фонетический анализ слова.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Выберите ВЕРНОЕ определение понятия “фонетика”.
Варианты ответов
- Раздел науки о языке, изучающий состав звуков, особенности их образования и произношения, слоги, ударение, интонацию и другие фонетические средства, которыми располагает язык.
- Раздел языкознания, исследующий проблемы литературной речи, её развитие и изменения, происходящие в ней.
- Раздел науки, изучающий правила и нормы произношения звуков, их сочетаний.
- Результат фонетических процессов, протекающих в историческом развитии русского языка.
Вопрос 2
Установите соответствие между понятием и его определением.
1.
Артикуляция
2.
Звук
3.
Транскрипция
4.
Слог
5.
Орфоэпия
6.
Ударение
Варианты ответов
- работа органов речи при произнесении звука
- минимальная и неделимая единица речи, объект изучения фонетика
- особая запись, используемая для регистрации речи в полном соответствии с её звучанием
- один гласный звук либо сочетание гласного с одним или несколькими согласными, которое произносится одним толчком выдыхаемого воздуха
- раздел науки, изучающий правила и нормы произношения звуков, их сочетаний
- выделение одного из слогов силой голоса, длительностью звучания, повышением тона
Вопрос 3
Заполните пропуски в тексте:
Звук появляется в результате колебаний, возникающих под силой воздушной струи в голосовых связках – так появляются __1___ звуки, либо вследствие преодоления какой-то преграды, например: сомкнутых губ, нижней губы и зубов – это характерно для ___2_____ звуков. Различаются гласные __3____ и ___4_____. ___5_____ гласные выделяются в слове большей силой. ___6______ гласные произносятся с меньшей силой, короче. В образовании некоторых согласных принимает большое участие ___7______. Эти звуки раскатисты — могут долго звучать, поэтому их называют ___8______ : [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й], называемый «йот». Остальные согласные – ____9_______. Среди них выделяют _10______, состоящие из шума и голоса, но менее звучные в сравнении с ___11_____, и ___12_____ , образованные одним только шумом.
1.
гласные
2.
согласных
3.
ударные
4.
безударные
5.
голос
6.
сонорными
7.
шумные
8.
звонкие
9.
глухие
Варианты ответов
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
Вопрос 4
Выберите ВЕРНЫЕ утверждения.
Варианты ответов
- Буквы русского языка характеризуются многозначностью, то есть одна буква может обозначать разные звуки.
- Буквы русского языка характеризуются однозначностью, то есть одна буква обозначает только один звук.
- Твёрдость или мягкость — важное качество согласных, благодаря которому различается смысл слов.
- Твёрдость и мягкость согласных не играют роли в различении смысла слов.
- Звонкие и глухие согласные, отличающиеся друг от друга лишь наличием или отсутствием голоса, составляют пары по звонкости/глухости.
- Все звуки русского языка составляют пары.
- Сонорные звуки, а также шумные согласные пары не образуют.
- Сонорные звуки и шумные согласные образуют пары по глухости/звонкости.
Вопрос 5
Установите соответствие между звуком и его характеристикой.
1.
[с’]
2.
[ш]
3.
[м’]
4.
[т]
5.
[д’]
Варианты ответов
- согласный, шумный, глухой парный, мягкий парный
- согласный, шумный, глухой парный, твёрдый непарный
- согласный, сонорный, твёрдый парный
- согласный, шумный, глухой парный, твёрдый парный
- согласный, шумный, звонкий парный, мягкий парный
Вопрос 6
Установите соответствие между словом и количеством звуков в его составе/количеством входящих в него звуков.
1.
её
2.
счёт
3.
ютиться
4.
визжащий
5.
залью
Варианты ответов
- 4 звука
- 3 звука
- 6 звуков
- 7 звуков
- 5 звуков
Вопрос 7
Распределите утверждения по двум группам в зависимости от типа чередования.
1.
Позиционные чередования
2.
Исторические чередования
Варианты ответов
- живые чередования, вызванные аналитическими процессами
- могут быть объяснены фактами современного язык
- чередование глухого и звонкого согласных [г]//[к] в корневой морфеме ([луга] — [лук])
- на письме не отражаются
- изменениям подвергаются как согласные, так и гласные звуки
- нельзя объяснить фактами современного языка
- результат фонетических процессов, протекающих в историческом развитии русского языка
- проявляются как при образовании новых слов, так и при изменении форм слов: нога – ножка; рука – ручка; лик – лицо – личность
Вопрос 8
Восстановите ВЕРНУЮ последовательность действий фонетического анализа.
Варианты ответов
- Записать слово в транскрипции, учитывая правила литературного произношения.
- Отметить ударный гласный.
- Разделить слово на слоги, указать их количество, назвать ударный слог.
- Последовательно описать звуки.
- Каждый гласный звук охарактеризовать как ударный или безударный.
- Каждый согласный звук определить как сонорный или шумный, твёрдый или мягкий, у шумных — звонкий или глухой.
- Соотнести количество букв и звуков, сделать вывод о буквенно-звуковом соответствии или несоответствии в слове.
Вопрос 9
Выберите верно записанные пары “слово и его транскрипция”.
Варианты ответов
- Конечно [кан’э́шнъ]
- Её [ей’о́]
- Жалеть [жыэл’э́ т’]
- Стремиться [стр’иэм’и́цъ]
- Счастье [сч’а́с’т’э]
- Дрожжи [дро́зжи]
Вопрос 10
Соотнесите свойство русского ударения и пример.
1.
Способ выражения грамматических значений и преодоления омонимии словоформ
2.
Разноместность (ударение может падать на любой слог)
3.
Подвижность (происходит перенос ударения с одного слога на другой, с одной морфемы на другую)
4.
Неподвижность (ударение сохраняется на одном и том же слоге при любом изменении слова)
Варианты ответов
- анализ крОви (родительный падеж) – в кровИ (предложный падеж) рукИ не подаст (родительный падеж единственного числа) – чистые рУки (именительный падеж множественного числа)
- сторона́, хоро́ший, пра́здновать
- подписа́ть, подпи́шет
- стро́ить, стро́ю, стро́им; па́рта, па́рты, па́ртами
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
46
Нравится
0
