Физика 1 вариант

Мяч, бро­шен­ный вер­ти­каль­но вверх, па­да­ет на землю. Най­ди­те гра­фик за­ви­си­мо­сти от вре­ме­ни про­ек­ции ско­ро­сти на вер­ти­каль­ную ось, на­прав­лен­ную вверх.

Земля при­тя­ги­ва­ет к себе под­бро­шен­ный мяч с силой 5 Н. С какой силой этот мяч при­тя­ги­ва­ет к себе Землю?

При сво­бод­ном па­де­нии в ва­ку­у­ме свин­цо­во­го ша­ри­ка, проб­ки, пти­чье­го пера

Масса гру­зо­ви­ка 6000 кг, масса лег­ко­во­го ав­то­мо­би­ля 1000 кг. Гру­зо­вик дви­жет­ся со ско­ро­стью 54 км/ч, ав­то­мо­биль со ско­ро­стью 108 км/ч. От­но­ше­ние им­пуль­са гру­зо­ви­ка к им­пуль­су ав­то­мо­би­ля равно

Са­мо­лет летит го­ри­зон­таль­но, дви­га­ясь впе­ред с по­сто­ян­ной ско­ро­стью. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны век­то­ры дей­ству­ю­щих на него сил. Какая из этих сил при дви­же­нии са­мо­ле­та со­вер­ша­ет от­ри­ца­тель­ную ра­бо­ту в си­сте­ме от­сче­та, свя­зан­ной с Зем­лей?

Какое из утвер­жде­ний не со­от­вет­ству­ет пред­став­ле­ни­ям мо­ле­ку­ляр­но-ки­не­ти­че­ской тео­рии о стро­е­нии газов?

В ре­зуль­та­те на­гре­ва­ния иде­аль­но­го газа сред­няя ки­не­ти­че­ская энер­гия теп­ло­во­го дви­же­ния его мо­ле­кул уве­ли­чи­лась в 4 раза. При этом аб­со­лют­ная тем­пе­ра­ту­ра газа

При по­вы­ше­нии тем­пе­ра­ту­ры газа в за­па­ян­ном со­су­де дав­ле­ние газа уве­ли­чи­ва­ет­ся. Это из­ме­не­ние дав­ле­ния объ­яс­ня­ет­ся тем, что

Тела А и Б имеют раз­ные тем­пе­ра­ту­ры, мень­шие, чем у тела В. Тела А и Б при­ве­ли в теп­ло­вой кон­такт друг с дру­гом и до­жда­лись уста­нов­ле­ния теп­ло­во­го рав­но­ве­сия. Если после этого при­ве­сти тело А в теп­ло­вой кон­такт с телом В, то тело В

Мо­ле­ку­лы газа, на­хо­дя­ще­го­ся в со­су­де под порш­нем, имеют не­ко­то­рую сред­не­квад­ра­тич­ную ско­рость. Какой про­цесс (из пе­ре­чис­лен­ных ниже) нужно со­вер­шить над газом для того, чтобы сред­не­квад­ра­тич­ная ско­рость мо­ле­кул газа уве­ли­чи­лась?

Ка­мень бро­си­ли вер­ти­каль­но вверх с по­верх­но­сти земли. Счи­тая со­про­тив­ле­ние воз­ду­ха малым, уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми и фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми, за­ви­си­мо­сти ко­то­рых от вре­ме­ни эти гра­фи­ки могут пред­став­лять.

 К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

1.

А

2.

Б

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и при­бо­ра­ми для их из­ме­ре­ния. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те нуж­ную по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

1.

давление

2.

температура

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между опре­де­ле­ни­ем фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны и на­зва­ни­ем ве­ли­чи­ны, к ко­то­ро­му оно от­но­сит­ся.

К каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го и вне­си­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

1.

Про­из­ве­де­ние мо­ду­ля век­то­ра маг­нит­ной ин­дук­ции, пло­ща­ди по­верх­но­сти кон­ту­ра, ко­си­ну­са угла между век­то­ром маг­нит­ной ин­дук­ции и нор­ма­лью к по­верх­но­сти кон­ту­ра.

2.

Про­из­ве­де­ние мо­ду­ля за­ря­да, ско­ро­сти его дви­же­ния, мо­ду­ля век­то­ра маг­нит­ной ин­дук­ции, си­ну­са угла между век­то­ром ско­ро­сти и век­то­ром маг­нит­ной ин­дук­ции.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми по­ня­ти­я­ми и их опре­де­ле­ни­я­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те нуж­ную по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

1.

длина волны де Бройля

2.

нуклоны